2016下半年鱼跃前滚翻教学目标及练习题（二）

2016下半年鱼跃前滚翻教学目标及练习题（二）

以下是范文网小编收集的3个体育教案（体育教案的教学过程）供大家参考。

体育教案1

内容技能

俯冲前滚

教学目标

1. 认知目标：

(1)了解俯冲和翻滚的生物学功能；（二）体操的特点

2.技能目标：

(1)掌握向前俯冲和翻滚的动作要领；(2)培养学生的灵巧性和灵活性。

3.情感目标：

(1)培养学生勇敢果断、克服困难、互相帮助的优良品质；

(2)在游戏中享受更多的运动乐趣，增进学生对运动的认识，促进师生关系。

过程

命令

教学内容

实践手段

组织要求教学

锻炼

教学目标

次

暖身

1、体委组织队伍，核对人数，向老师汇报。

2.向师生问好，老师宣布本节课的教学内容。

3.安排实习

伊斯兰教法：

师：讲解声音洪亮，语言亲切，重点是成长。学生：精力充沛，聚会时动作要快、要安静、要整齐。2分钟

加强纪律安全教育 明确教学任务 让你快乐

两场比赛：

玩龙尾时，将学生分成人数相等的两队。一队的学生均匀地站在圆圈线外，持球准备向排在圆圈内的二队的尾巴（龙尾）抛球。退出比赛，前面一个同学充当龙尾，直到全队都被打完，领队可以用手挡住球。

手动练习：

①头部运动②肩部运动③腰部运动④膝部运动⑤手脚踝运动

伊斯兰教法：

1.教师讲解示范，担任裁判，参与活动。2、学生全身心投入，认真思考，集中注意力。4×8节拍，8分乐曲，让学员轻松愉快地活动四肢，增加兴奋度，达到热身的目的。

巩固提高

三条鱼向前跳跃并打滚

1、复习之前学过的前滚，然后过渡到俯冲前滚，强调如何做前滚。

2、抓住动作要点，通过逐级教学提高动作质量，使学员在复习中既享受乐趣又提高技能。

组织伊斯兰教法

老师：

1、先让学生分组复习前滚，纠正错误动作，提出要求，诱导学生大胆尝试前滚。

2、教师示范向前俯冲、翻滚的动作及保护、协助的方法。

3、分层教学：设计两个项目，懂得向更高目标奋进的同学——逐渐增加飞翔的高度和距离，不会的同学继续练习俯冲和翻滚，当你认为你可以，去一个更高的目标目标就结束了。学生：大胆超越自己，勇往直前，决不胆怯，向着更高的目标奋进，努力向前俯冲打滚，学会帮助他人 4-5 12分 提高学生的审美能力，培养学生的求知欲勇往直前，培养学生的竞争意识和团结进取、乐于助人的精神。

促进创新

四个综合练习：

呼啦圈、皮筋、滚圈、扔沙袋、爬树等一系列自创动作。

组织教学法：

老师：

融入学生，参与练习，与学生共同探讨如何玩，努力构建新型师生关系。

学生：

根据自己的爱好选择运动项目，扩大想象力，努力创新，敢于实践，养成自觉参加运动的习惯。

音乐18分培养学生的自主创新、实践能力、自觉组织等能力，加深同学之间的友谊。

5.身心恢复

1.身体放松练习

2.总结班级

3.布置作业

4、告别师生

老师：

引导学生想象小鸟是如何飞翔和行走的，让学生模仿“小鸟”的动作。

学生：

发挥你的想象力，尽量模仿，敢于表演。5分

音乐

培养学生的空间想象能力，恢复体力，放松身心。

所需设备

(1) 软式排球5个

(2) 呼啦圈10个

(3) 录音机1台

(4) 2 根绳索

(5) 橡皮筋2

(6) 10 垫

体育教案2

授课日期：20xx年9月7日 授课时间：第一课时

教学目标：让学生了解教师提出的课堂要求，从而更加自觉地与教师密切配合，

1. 整个团队：

1. 学生提前到达上课地点准备上课。

2. 下课铃响后，体委要迅速召集全队，要求快速、安静、整齐。

3. 开始上课时，学生们已经站好了队形。上课铃一响，老师就听老师口令。老师不在的时候，体育班委可以带领他们在操场上跑一圈。

2、穿着：

学生必须着装安全卫生，必须穿运动服和运动鞋；尤其是冬天，不能穿外套、口罩、围巾；不能穿皮鞋、凉鞋，不能携带妨碍练习的硬物。女生的发夹，男生的手表，皮带等等，希望大家配合。

3.考勤：

1.学生应按时上体育课和健康课，参加体育活动。健康免生必须有医生证明。生病（病例）的学生必须听从体育老师的安排，参加适当的活动或集体练习。

2、上课时，体育委员应如实向体育教师报告出勤情况，并认真记录出勤情况。

3. 无故缺席体育健康课的，按《中学生体育健康标准》的规定酌情扣分。

4、文明行为和组织纪律：

1、体育委员向老师报考时，师生互相问候。教师宣布教学内容和任务时，师生必须立正。

2. 因故迟到或早退的同学需先打电话“报到”，经老师允许后方可入队或退队。3、上课期间，同学们要认真学习，积极锻炼身体，不嬉笑打闹，不哄不骂，不做与本课内容无关的事情。

4、上课期间，学生不得无故离开运动区。五、集体活动与轮换：

1、集体活动时，运动队长带领全队进入教师指定的练习场地，严格组织小组学生进行练习。学生必须服从体委和组长的指挥。未经老师同意，学生不得离开练习场。

2.听到集体轮换或集合的信号时，运动队领队应立即停止全队练习，并带队前往轮换或集合地点。6、安全卫生：

1、参加实践活动前，学生应认真做好活动准备工作。

2、严格按照班级规定的练习内容、要求、保护和帮助方法进行练习。

3. 投掷和体操练习，未经老师同意，不得使用器材，不得随意移动器材的位置或高度，不得随意移动器材的位置或高度。变了。不得改变练习项目、要求和投掷顺序，防止伤害事故的发生。七、场地设备：

1、体委提前向体育老师询问本节课使用的器材，并组织运动队在课前轮流值班，准备好器材。

2. 学生应爱护运动器材，不得随意损坏。对造成损害的，要根据情况给予必要的批评教育或者赔偿。

3、下课后，值班组要迅速归还器材并放置好。八、其他：

1、在天气允许的情况下，尽量保证户外活动课的正常进行。如果天气不好，体委要请示体育老师，确定上课时间。

2、文化课复习阶段，体育课改为自习课（即21周后）。

3、最终考试成绩按平时30分，考试70分计算。平时成绩主要由平时考核和课堂表现决定。

后记：

体育教案3

尖锐的物体

活动目标：

1、知道尖锐的物品使用不当会伤到身体。

2、学习剪刀、筷子、钢笔、小刀、游戏棒等物品的正确使用方法。

3、锻炼平衡能力和快速反应能力。

4、培养孩子对运动的兴趣。

活动反映：

我将从四个方面讲授这一课。首先，让孩子观察和认识尖锐的物体，知道它们的名字，了解它们的用途。因为孩子人数多，怕集体活动出现意外体育教案范文，所以只准备了一项让孩子们观察，课堂秩序也比较好。

出示物品时，孩子们可以主动举手，告诉我这些物品的名称。从这里可以看出，孩子们对这些东西非常熟悉；我已经陈述了所有项目的用途，但孩子们对他们共同点的回答并不完整。虽然我知道，但我无法用更好的词来概括它。但词汇量还不够丰富，有待加强。

孩子们对“为什么尖锐的物品要设计成这样”了解不多。有的孩子说“是这样的”，有的说“因为好用”……所以，我讲完之后，孩子们都有了一种发呆的感觉，很开心，和身边的小伙伴交流起来时。字一写，教室里的气氛就活跃起来。

在第二个环节，让孩子们交流一些生活中不当使用利器造成伤害的经验。年幼的孩子们积极谈论他们用过的一些利器。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识和经验还是比较丰富的。其中一些我没有马上想到，但是年幼的孩子们马上就想到了，并告诉我很多发生在他们自己或别人身上的事情。身边人的一些伤害事故，从中不难看出现在的孩子知识面还是比较广的体育教案范文，他们可以对这些事情做出自己的评价，并加以分析，了解造成伤害的原因。

第三个环节是活动的高潮，孩子们积极讨论利器的正确使用。有的孩子口语表达不清楚，但动作很到位。所以，我让一个孩子做动作，一个孩子解释。孩子们对这种方法很感兴趣，纷纷举手参与。课堂气氛十分热烈。有的孩子演示不达标，或者解释不清楚，其他孩子会纠正。由此可见，孩子们已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目的也基本达到了！

最后，我做了一个简短的总结，总结了孩子们旁白的内容。

活动结束后，孩子们继续在我们的活动室里找来一些尖锐的物品，继续延伸上课的内容……

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教师让学生戴上Amy的国家名(图)

2. 介绍与练习

1. 让我们学习

(1) 教师用卡片或课件展示长城和天安门的图片教案模板范文小学，问学生这些建筑在哪个国家。学生用中文说在中国，然后老师在卡片上写上China黑板念五遍，同时亮出中国国旗。

(2)展示大本钟、自由女神像、中国电视塔图片，学习单词英国、美国、加拿大、板书并朗读五遍，同时展示相应国家的国旗。

(3) 老师手拿一面中国国旗做自我介绍。

T：你好，我是张小姐。我来自中国。

老师请学生自我介绍。

(4) 老师让学生戴上艾米的头饰，手拿一面英国国旗，扮演艾米做自我介绍，包括姓名和国籍。

S1：嗨，我是艾米。我来自英国。

学生可能会漏掉定冠词the，教师要强调句型中一定要在USA和UK之前加上定冠词the。

(5) 播放Let's learn部分的录音三遍，学生跟着读，模仿语音和语调。给学生五分钟时间练习自己阅读单词和句子。

(6) 老师乱点黑板上的单词，学生齐声朗读。老师让几个学生站起来读单词。

(7)教师在课件上展示各个国家的标志性建筑，学生用英语说出相应的国家名称。

(8) 游戏一：句子接龙。老师将英国、加拿大、中国和美国的国旗分别分发给四位同学，同学们根据自己的真实姓名和收到的国旗进行了自我介绍。

S1：嗨，我是 S1。我来自美国。

S2：嗨，我是 S2。我来自英国。

S3：你好，我是S。我来自中国。

S4：嗨，我是 S4。我来自加拿大。

按顺序玩三轮纸牌。

(9) 游戏二：介绍卡通人物。教师用课件展示卡通人物，如：胡图图、孙悟空、米老鼠等，学生通过看图介绍。例如，如果展示胡图图的照片教案模板范文小学，学生们会说：“嗨，我是胡图图，我来自中国。”

2.我们唱吧

(1)让学生看课本这部分的图片，扮演四个小朋友做自我介绍。例如，S5 扮演 Mike 做自我介绍并说：“嗨，我是 Mike，我来自加拿大。”

(2) 老师指着一个男学生说：“他是男孩。” 然后指着一个女学生说：“她是女生。” 教授单词男孩和女孩。

(3) 先播放录音三遍，学生边唱边模仿，然后学生齐声说唱，然后教师选出几名学生轮流说唱，表现好的给予表扬。