小编为范文（精选6篇）：怎样才能写的好吗

小编为范文（精选6篇）：怎样才能写的好吗

每一天的时间都非常宝贵。回首自己用实力走过的岁月，取得的成绩其实来之不易。我们先准备一份教学大纲。但是你知道怎么写好吗？以下是小编为您整理的教学总结范文（精选6篇），希望对您有所帮助。

课堂教学总结1

在学校的统一安排下，我们组通过组内选拔，选出了张兰和林中华两位老师参加全校竞赛班。整个活动总结如下。

1、参与教师关注，全组协助

参赛教师高度重视，在比赛的各个环节都全力以赴，全组参与备课、试讲等准备过程。

2、在比赛课中，我组参赛教师表现出以下特点：

1.贯彻新课程标准，按照以学生为主体、以问题为线索、以探究为基础、以解决问题为目的的案例教学课堂教学模式开展教学，课时为基础，能力建设为核心。

2、突出学科特点，强调实验在探索和创设情景中的作用，注重学生在实验中实验能力的培养。

3.精心设计的问题：

(1)直觉原理

(2) 启发式原则

(3)等级原则。

4、能够及时、恰当地运用多媒体辅助教学。

三、存在问题：

1、教师的基本功还有待提高：如驾驭课堂的能力、与学生沟通的能力等。

2、重视学生还不够，要强化学生主体地位。

3、课堂教学也要加强分层教学，关注不同层次的学生。

课堂教学总结2

20xx年10月12日，第一届区“同班异类”课堂教学研讨交流活动在xx市第七小学举行。教研室何德春老师和市第七小学校长周凤兰参加了此次活动。杨建华主任及区组长、三小校长王健及三小、六小、榆树沟学校、六双沟学校、大溪渠学校、有色等学校的老师们金属学院，所有人齐聚一堂，议论纷纷。

今年我市小学英语研讨班继续以课堂研究为主。为了加强课堂教学，更好地开展这项工作，我们共同设计了“同班异类”教学活动。市七小叶圣祥老师和有色金属学校努尔老师为大家表演了两堂精彩的课。他们利用多媒体课件、身边的教学资源、肢体语言、游戏等方式，激发学生学习英语的兴趣和积极性。“同堂异类”，相同的内容，不同的理念和设计，对学生英语综合能力的培养和未来发展的影响是不同的。

现场老师的点评脑洞大开，教研室何老师的点评给了我们一些指点。他对“同班异质性”的精辟阐述和思考，为我们一线教师的教研工作点燃了一盏明灯，犹如沙漠中的一滴甘露，沁人心脾，受益匪浅，为推动深入开展“同班异质性”研究，让我们今天的经历成为明天教学的自觉行为。

课堂教学总结3

今天，我在课堂上教给孩子们一首新童谣——《在路上》。在此之前，孩子们已经认识了很多与我们生活息息相关的交通工具。如：自行车、电动车、摩托车、汽车、警车、救护车、消防车、洒水车等。有了这个知识基础，孩子们很快就能掌握儿歌中对这些车辆声音的描述。如：“噗噗噗”、“哔哔哔”、“哔哔哔”、“米多朵”、“呜啊呜啊”等。

为了增加童谣的魅力，我特地准备了一个教具——快板。孩子们一边背儿歌，一边随着快板的节奏模仿各种汽车的声音，很快就学会了整首儿歌。同时，要注意安全，明知有车在行驶还要遵守交通规则。

这节课应该注意两个重点。一是使用快板，通过孩子的敏感度和熟悉度帮助孩子记住节奏。二是遵守交通规则。这是教学的目的之一，也是一种比较发散的思维，学以致用，通过课堂教学活动，利用孩子当前年龄段最敏感的声音和节奏，加深他们对事物的理解。车的性质不同，从而进一步扩大教学范围教案课堂小结范文，发散教学思路，达到最​​终认识的目的，效果很好。

课堂教学总结4

5月14-15日，xx市初中语文名师课堂教学示范暨xx名师工作室第二期培训活动在xx初中举行。

本次活动旨在充分发挥名师的表率带动作用，深入探讨汉语课堂教学的内容、策略和方法，提高教师的专业素养。xx省特级教师和xx学校的马老师展示了《罗布泊，消失的仙湖》课堂教学，并进行了“让我们努力改变学习汉语的方式”的专题讲座；xx省特级教师和xx中学陈老师在课堂上展示了教学《猫》，并就“阅读教学设计新思维”进行了专题讲座。

两位特级教师的报告和授课传达了“以学生为本，教学为本”的教育理念和“以学为本”的教学理念，受到了听课教师的一致好评。xx市野xx名师工作室的两名成员邵国云和沉广国分别就同一主题开设公开课，并与名师进行不同的课程，供与会教师进行研讨。xx市教研室叶xx老师从教学理念、课文解读、教学内容、教学设计等方面对四节课进行了宏观比较和点评，引导教师深入思考。

来自全市各县（市、区）和xxx名师工作室的100余名教师参加了本次活动。此次活动得到了xx县教研室和xx中学的大力支持。

课堂教学总结5

根据学校的工作安排和学校的教学进度，他负责第二课堂武术课的教学工作。根据各年级学业情况分析，制定各年级教学计划，通过分层教学，提高不同年龄段学生的武术水平。不同年级组总结如下：

一年级

针对一年级学生，主要进行基础步法、腿法、拳法练习，提高学生的柔韧性和专注力。学员可自主排队慢跑热身、拉韧带、练习涉水。

二年级和三年级

二年级和三年级的学生学习了基本的武术腿法、步法和双节棍基本动作。经过一个学期的学习，学生可以完成不同的腿法、步法和简单的双节棍基本舞蹈动作，可以完成初级套路的动作练习。一些有基本功的同学学会了一些中级套路的动作。

四年级和五年级

高水平的学生课堂意识强，接受能力强。本学期，我顺利完成了基本腿法、步法和双节棍套路的学习。学生能独立开展热身活动，积极认真地学习双节棍舞花和套路。还多次参与欢乐十校园节目的舞台表演和电视节目录制。

下学期，我们将继续加强各年级组的第二课堂教学，强化学生的安全防护意识，在原有工作的基础上学习新的基本动作，对学生的精神、精神、和精神，使学生喜欢武术，喜欢双节棍运动。

课堂教学总结6

选题

针对本次“聚焦课堂，减量增效”的竞赛主题，我组多次召集教研组会集思广益，大家纷纷发表自己的看法。最后大家一致同意，征得讲师同意，选择918项目作为比赛主题。原因是：第一，本课学生已经学过，通过本课，学生可以感知新课程的概念；二是本课重点难点更加突出，学生容易掌握，用好本课。主题融入其中；三、本课内容丰富详实，有利于多种教学方法的运用，教室可收放自如；第四，本课内容与课后习题的安排衔接合理，非常典型。

准备过程

任何一堂公开课，只有一个人在台上表演，上课离不开大家的共同努力。这堂课是在讲师的基础上反复听、反复修改，不断锤炼语言，取得了很好的效果。

本班优势

本课难点突出，讲解过程时间分配合理；课堂语言相对精炼，知识上下衔接得当，拓展深度适中；课件简洁合理，线索清晰，一目了然；教材详实丰富，方法灵活多变教案课堂小结范文，课堂控制良好。

课堂反思

课件还是比较粗糙，以至于播放失控，导致前后过渡不够流畅；对学生的研究程度不够，学生的主观能动性没有得到充分调动，课堂不够灵活，比较死板。为此，在以后的教学过程中，切不可制造任何脱离学生主体的教学情境。

【课堂教学总结范文（精选6篇）】相关文章：

一、小学英语课堂教学总结（选7篇）

二、课堂教学反思（选8篇）

三、初中语文课堂教学总结（选5篇）

四、课堂提问环节教学反思（选5篇）

五、小学体育教师课堂教学情况总结（选6篇）

6.数学教育教学总结范文（选7篇）

7.高效课堂教学反思范文（一般4篇）

8.【选编】学期教学总结范文八篇

九、教育教学总结样本

小编为大家收集的7篇教案，欢迎阅读！！

舞蹈教案幼儿园第7班

作为教学人员，经常需要编写教案。教学计划是教学活动的基础，具有重要的作用。教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的7个幼儿园小班舞蹈教案。欢迎阅读，希望你会喜欢。

舞蹈教案幼儿园小班7部分1

活动目标

1、通过游戏，让孩子掌握双脚跳、单脚跳、脚跟脚尖小跑（以下简称“三步舞”）。

2、培养孩子创作舞蹈的兴趣和自觉遵守游戏规则的好习惯。

活动准备

1、拟人化跳糖头饰数量与儿童数量相等。

2.一些实体糖果和一个玩具电话。

3、在活动室的一端画一个张着大嘴巴的“巨人”。

4.学会了《跳跳糖》这首歌。

活动流程

1、复习歌曲《跳跳糖》，画出主题。

师：你吃过跳跳糖吗？（吃）谁能告诉我，你吃完后感觉如何？（甜蜜，酸酸，跳舞......）。还记得我们学过一首歌《跳跳糖》吗？让我们一起回顾一下。

第二，学会跳三步舞。

师：你们唱歌都很好，要不要学跳跳糖？我们唱歌

快来学学跳跳糖是怎么跳的吧。（跟着音乐跳）

师：他们都跳得很好。刚才老师发现ХX小朋友是这样跳的（双脚跳），大家一起来学学吧！（学跳）它有个好听的名字叫双脚跳。跳跃时要轻，双脚并拢向上跳跃，脚尖先着地。（小孩子学跳舞），你学的真快，我们把这个舞步放到歌舞里，（哼着歌跳两下）。

师：有没有小朋友跳的不一样？（孩子跳上台）哦，他一只脚抬起来要跳，你来给它起个名字吧（孩子自己起的名字）。一起来学习吧，（同时学习要求：一只脚抬起，另一只脚轻轻向上跳起，脚尖也先着地）一起来投入到歌舞中吧！（哼唱着跳两下）（可以双脚跳和单脚跳结合跳一次）。

师：老师，这里还有一个好看的步法，（heel-toe trot），名字叫heel-toe trot，我跳得好吗？我刚才怎么跳了？(幼儿回答) (解说：一步一步跳三遍，动作要轻、慢)放到歌舞里。（哼唱两声）。

师：如果我们把刚才跳的三个舞步放到歌里，会很优美。让老师先试一下幼儿园舞蹈教案范文，你帮我拍手唱。请看我跳得怎么样？（提醒小朋友注意舞蹈，跳哪一句，什么动作）我表演的好吗？（开头拍手，从双脚跳到单脚跳再到脚后跟小跑）你要不要试试？（和孩子一起表演三遍，提醒孩子轻步轻歌轻舞）

师：动动你的小脑袋，再加上你的手部动作，跳得更好。（小朋友随意加手）别忘了，最后的跳跳糖会怎么样呢？（融化）请做融化动作，真相。现在，我们把这些动作都加上去表演，相信大家都会表演的很漂亮。（提醒孩子们找个空旷的地方表演，唱歌跳舞，注意表情）。

三、游戏。

1.（给孩子一个惊喜）师：听，什么声音？（电话响，老师接电话）你知道吗，刚才巨人先生打来电话，他说他用望远镜看到我们的孩子跳舞很漂亮，他想邀请我们在他嘴里跳舞。你是否想要？那我们打扮吧，我打扮成跳糖姐姐，你打扮成跳糖兄妹。（挂胸启程）。

2. 师：哇，“巨人”的嘴巴好大啊。在它嘴里跳舞一定很好听。你准备好了吗？（再次表演）（引导小朋友的舞步，表扬有节奏的小朋友）（根据时间长短分男女表演）

4. 听音乐结束活动。

老师：“巨人”说幼儿园舞蹈教案范文，你表现的很好，大家都累了，大家一起放松一下，回家休息吧。（听音乐做放松练习，活动结束）

舞蹈教案幼儿园小班7部分2

活动目标

1、认识舞曲名称，初步感知舞曲优美柔和的旋律。

2. 能用优美的动作跟随音乐演奏。

活动准备

让孩子熟悉少数民族瑶族，歌舞场景图片，原声带《瑶族舞曲》

活动流程

1、欣赏音乐，了解音乐内容，找出主要音乐形象。

1. 孩子们，今天我们来听一首好听的音乐。（老师演奏音乐）。

2.刚才那首歌叫《瑶族舞曲》。是不是不错？让我们再听一遍录音，你在想，音乐告诉我们关于叔叔阿姨的什么事？听完音乐，让孩子们说话（叔叔阿姨们在跳舞……）来评价孩子们的想象力。

3.出示图片（瑶族叔叔阿姨跳舞的场景，有长鼓、有芦苇、有小河、有树、有竹楼、有夕阳……），引导孩子边看边听音乐再次拍照。

2、组织孩子分段欣赏音乐。

1.播放第一段，让孩子听听音乐的速度是快还是慢。

问题：听完这首曲子，想象一下叔叔阿姨跳舞的样子（引导孩子说：这首曲子很慢，叔叔阿姨跳的很美）。

2. 听第二首音乐，请孩子说出音乐的速度。

听完这首曲子，想象一下叔叔阿姨跳舞的样子（引导孩子说：叔叔阿姨跳得很快，因为这首曲子很快）。

3、让孩子听第三首曲子，同样的要求让孩子尽情想象。叔叔阿姨们此时在做什么呢？

4、在欣赏环节的基础上，让孩子再次欣赏音乐，老师可以添加语言（可以提前准备，也可以由老师即兴组织，加入孩子想像的叙述内容） . 例如，可以加入第一首曲子：“在美丽的瑶寨里，有许多勤劳的叔叔阿姨。这天，夕阳西下，天边泛着红光。经过一天愉快的工作，他们来到了小河唱着优美的歌曲和优美的舞蹈。” 第二首曲子可以配上：“听，他们越唱越欢快，看，他们越唱越有活力，啊，他们在唱我们的生活多么美好。

3、引导孩子在欣赏过程中熟悉乐曲的结构。

1. 让孩子反复欣赏音乐。启动速度是多少？中间的速度是多少？最后的速度是多少？

2、引导孩子欣赏第三首乐曲，哪首乐曲是相同的？通过不断的欣赏，让孩子知道舞曲是（ABA）三段式身体的结构形式。

4、欣赏和学习铃鼓，体验舞曲的优美与柔美。