史家之绝唱，无韵之离骚！教师课堂教学技能比赛活动总结

历史学家的杰作，歌曲的节奏！历史学家的杰作，节奏的韵律！教师课堂教学技能大赛活动总结 教师课堂教学技能大赛活动总结 浦昌镇大溪小学教师课堂教学技能大赛活动总结 教师课堂教学技能大赛活动总结 提高课堂实效，促进课堂教学的有效管理，进而提高教师的课堂教学技能。同时，配合镇中心学校为做好学校初选工作举办的教师课堂教学大赛，我校组织开展了课堂教学技能大赛。从11月28日开始，经过与会老师、评委、老师的共同努力和积极参与教师技能大赛教案模板，历时5天，共有6位老师授课，平均每班有8位老师上课。为本次活动总结以下几个方面： 一、参与教师认真备课，认真备课。这是本次活动成功的先决条件。与会老师的精心设计充分体现了您对本次活动的关注和支持。同时，也展示了老师的课堂教学功底。做得比较好的老师有：冉龙模、付文联、刘传华等。他们精心设计了教具，特别是冉龙模老师制作课件，利用多媒体组织教学，激发了学生的学习兴趣教师技能大赛教案模板，让他们乐于学习。参与课堂，实现课堂教学的有效管理。 二、评委和老师们认真务实的工作精神是本次活动取得成功的重要因素。本次活动评委由教育学院院长和两名教研组组长组成。由于时间紧，评委和老师每天听两节课，还要自己上课，但没有人因此缺课。衷心感谢评委和老师们的积极参与。

三、老师们的积极参与，让本次活动充满了生机与活力。这是对本次活动的大力支持。活动过程中，12位老师的大力支持和积极参与，使本次活动更具吸引力。是我们的讲课老师更有信心，让我们对未来的教研活动更有决心。在他们的支持和帮助下，我们的教学和科研工作会更好。没有上课的老师也积极参与了讲座，58岁以上的李发伟老师也积极参与。我真的很感动。部分教师在积极参与讲座的同时，也积极参与教师的讲座准备工作。具体体现为，集体备课教材均由这些教师编写，充分体现了对参与教师研究教材和教学方法的帮助，体现了同侪合作与合作的精神。不仅如此，与会的老师们在讲课的时候，也都是亲临现场，这对于讲师们来说无疑是一个强大的精神支柱。成绩与不足往往并存，我们的工作也不例外。在取得成绩的同时，也存在不少不足。比如，由于种种原因，有些老师对这项活动的认识不够，情绪也不是很高。这主要是由于我自己的工作做不好、工作能力低、方法不恰当等因素造成的。为了以后能做得更好，减少失误，我想提几点个人想法：1、我们要进一步提高对教研活动的认识，同时要积极主动参加。 2、我们将努力提高我们的质量，努力把我们的工作做得更好。 3、最后，我想给你一些想法。 “以诚待己，以爱待家人，以诚待人，以良心待学生。”蒲场镇大溪小学**-