田径课教学总结体育教师个人总结－-－章美新

田径教学总结体育教师个人总结——张美欣的学期即将结束，回顾这学期的工作。虽然我可以热爱我的工作，认真学习新的教育教学理论，教中国可以充分促进民主，但是为了进一步总结经验，寻求更大的进步，有必要对我这学期的工作进行反思田径教案范文，所以总结是如下：一、努力学习理论知识，跟上时代的步伐本学期我积极参与商务学习。通常，我可以积极利用业余时间认真学习课外体育书籍，从中汲取营养，领会教育改革的趋势和方向，借鉴他人的成功经验，并移植到自己的教学中，达到两倍的效果。事半功倍。 二、 敬业，做好本职工作。 1、在教学中可以对所有学生开放，注重发现学生的闪光点，给予更多的表扬和鼓励，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识。体育工作质量的好坏直接关系到学校办学水平的评价质量。因此，要提高办学质量，增加学校的声誉，就必须努力提高学校的体育成绩。为此，在开学之初，我就根据学校的实际情况制定了详细的体育工作计划，对运动队的训练进行了合理划分。组织体育教师学习理论知识，帮助他们制定训练计划。全体教师通过学习，充分认识到学校体育在学校教育中的重要地位，督促体育教师把每一节体育课做好，做好运动队选拔后备力量。

同时，积极开展群众性体育活动。 10月，运动队精心组织、精心布置，成功举办了今年的运动周，不仅丰富了学生的课余生活，也为运动队选拔了一批后备人才。 2、关注运动队管理，全面提升运动水平。在运动员的管理上，要体现“严”字，要关怀。学期伊始，我根据各队的实际情况制定了一套对各队的考核奖励制度，对运动员的出勤情况、训练情况和比赛情况进行综合评价。每周一进行总结评估，全面提高了培训效率。我可以帮助运动队沟通、交谈、关心他们的学习和生活，不会错过任何一个受教育的机会。针对团队成员学习成绩下降、培训时间无法保证的问题，团队积极与班主任、班主任沟通，尽力争取他们对培训工作的支持。在我的不懈努力下，培训工作逐渐步入正轨。 3、为课程做好准备。认真做好备课工作，及时做好本节课的反思和总结。在体育课上展示你的最佳状态。让学生学好东西，学好东西。 三、严格执行校规，为教师树立榜样。第一学期，我能够履行工作职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到晚退田径教案范文，陪学生训练，自始至终协助他们工作，坚决服从上级安排，做所有任务，和老师沟通。做好团结工作。 四、Sports 结果有得有失，任务还是很艰巨的。本学期，通过多方努力，学校体育工作取得了一定成效。比如我校田径队在兰溪市全运会上获得了第六名，但在篮球和乒乓球比赛中还有差距。要加大培训力度，克服各种不利因素，争取在今年的比赛中为我校争光。

一个学期以来，在老师们的热情支持和帮助下，我负责的各项工作都顺利进行。然而，回顾过去的工作，我发现仍然存在很多问题，比如计划不周、工作效率低下、工作不够细心、思维惰性比较严重。希望各位老师继续关心支持我，帮助我，让我和我们的运动队一起工作更上一层楼。张美心1月17日，兰溪市诸葛镇中心小学XX-XX学年第一学期体育教学工作总结讲师：李亮本学期的体育工作即将结束，回顾这几天，我又有新收获；虽然我们学校的体育场馆和设备有限，但我一直努力尽可能提高场馆的使用效率，在教学内容中“因地制宜”设置了一些简单的走、跑、跳等组合游戏。 ”。快乐体育教学法改变了学生对体育教育和体育锻炼的态度。这种教学方式不仅增加了学生体育锻炼的积极性，而且增强了他们的身体素质。教师实施快乐体育教学，目的是改变学生对体育教育或体育锻炼的态度。以往的体育教学中，教师单方面训练学生的身体素质，忽视学生兴趣和能力的培养；单一的教学方法和模式教学模式，使整个体育课处于一种枯燥乏味的状态，造成学生对体育课的厌倦和逃避心理也是传统教学的不良后果。快乐体育需要体育教师充分发挥学生的主体作用，千方百计让学生对体育产生兴趣，养成良好的体育锻炼习惯，从而达到体育教学的真正目的。

教师对学生的过度要求也不利于快乐体育的实施。当教师要求学生完成动作或训练时，要降低难度或要求，让身体素质较差的学生也能在运动中体验成功。比如我可以让学生在单脚跳跃练习中换脚一次。这样，学生就尝到了成功的滋味，很有成就感。对于学生，不仅要注重素质的培养，提高自信心，还要多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养勤奋顽强的体育精神。 具体教学方面：1、根据《体育课程标准》和学生的实际情况，制定学年体育工作计划、学期体育工作计划、单元教学计划、备课、编写教材，并在上课前安排和检查场地设备。 2、准备部分和结束部分，以及每节课前后，都要求学生做准备或放松练习。 3、每节课合理安排教材，让学生得到全面的体育锻炼，培养学生各方面的素质。 4、 讲解动作要领和保护方法，突出重点难点，示范正确动作，各班分组练习，有秩序有条不紊。 5、 教科书从易到难，从简单到复杂。循序渐进，新旧难度级别和不同类型的教材搭配好，备课间的教材衔接好，各班教材丰富多样，让学生的身体得到更全面的锻炼。 6、注意每个班级运动量曲线的预测，防止身体过度疲劳。 7、积极虚心请教有经验的领导和老师，理论与实践相结合，深入教学大纲，提高学生的综合素质。

从本学期的体育教学中，我深深地体会到，当一名体育老师并不难，但要把每一节课都教好也不容易。 一、我尽量了解每一个学生，从心理学的角度探讨他们对体育的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成适度体育锻炼的好习惯。天。 二、我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律，可以减少伤害的发生，让学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中，培养学生科学锻炼。 三、我在教学过程中特别注重人类认知规律的培养。这样，学生可以尽快学习技术，形成技能，使体育教师真正做到强化教学和实践，为体育教学研究中科学的教学方法和组织方法奠定基础。 四、我在教学中特别关注学生的思想教育，利用体育教材的特点，结合具体内容对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、畏惧艰苦、疲劳、勇气和毅力。这些要点的有机结合，将使体育教学工作更加有效。所以，在接下来的日子里，除了提升自己的专业水平，我还会以强烈的敬业精神、责任感和自信去对待我的每一个班级。体育教学工作总结。一学期的体育工作即将结束。我自己的收获是加深了对体育工作重要性和意义的认识。成功的不多，但值得总结一下我的工作热情和时间。不变的热情，这可能是体育工作者的共同特点！虽然我校的运动场地和设备有限，但我已经和我校的几位体育老师协商，尽可能提高场地的使用效率，在教学中安排“因地制宜”的特色课程内容。

通过快乐体育教学法，改变学生对体育的态度。这种教学方式不仅提高了学生体育锻炼的积极性，而且增强了他们的身体素质。教师实施快乐体育教学，以改变学生对体育的态度。以往的体育教育，只片面地训练学生的体质，而忽略了学生能力的培养；单一的教学方式和模式化的教学模式，使整个体育课处于枯燥乏味的状态，让学生感到很不爽。体育课上的无聊和逃避心理也是传统教学的结果。快乐体育需要体育教师充分发挥带头作用，利用一切有利于提高学生体育水平的手段，使学校体育更好地开展，以达到目标。教师对学生的过分要求也不利于快乐体育的实施。教师要求学生完成时，要降低难度或要求，让身体素质较差的学生也能在运动中体验成功。让学生尝到成功的滋味，获得极大的成就感。对于学生，不仅要注重素质的培养，提高自信心，还要多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养勤奋顽强的体育精神。 班级方面：1、根据《体育课程标准》和学生的实际情况，制定学年体育工作计划、学期体育工作计划、单元教学计划、备课、撰写教科书，并在课前安排和检查场地。

2、准备部分和结束部分，以及每节课前后，都要求学生做准备或放松练习。 3、每节课合理安排教材，让学生得到全面的体育锻炼，培养学生各方面的素质。 4、 讲解动作要领和保护方法，突出重点难点，示范正确动作，各班分组练习，有秩序有条不紊。 5、 教科书从易到难，从简单到复杂。循序渐进，新旧难易程度匹配，备课间教材衔接好，让学生的身体得到更全面的锻炼。 6、注意每个班级运动量曲线的预测，防止身体过度疲劳。 7、 积极虚心请教有经验的领导和老师，理论与实践相结合，深入教学大纲，努力培养优秀运动员，辅导差生，提高学生综合素质。我的工作态度是：作为一名体育老师，我对体育教育和业余训练的重要性有足够的认识。我不应该自负，为提高学生的身体素质做出应有的贡献。只有这样，我才能配得上我们的事业和责任。有吃苦耐劳的精神。体育工作既是脑力劳动，又是体力劳动。没有吃苦耐劳和无私奉献的顽强精神，长时间的工作和繁重的体力劳动是不会工作的。我要不断充实自己，善于积累经验，总结成败，勇于思考和创新。不断提高自身素质。业务方面：在教学过程中还存在一些问题，总结如下：1、prepare对学生的理解不够充分，对学生原有的知识技能、兴趣、需求、方法、习惯等。有时不及时采取相应措施。

2、教学方法比较简单，解决如何将教学资源传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，也比较简单。 3、Classroom 需要提高以下教学能力：组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪和使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服重复问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习兴趣，讲课与课堂相结合。在课堂上练习。因此，新的一年，我一定要注重个人业务的学习和提高，通过训练、学习、观察和讨论、写作经验、反思、积累和学习教学经验，多向其他老师征求意见，多与学生交流，实践为加深对课程的理解和领悟，改进自身的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习型教学工作习惯。总之，从这些年的体育课中，我深深的体会到，当一名体育老师并不难。这非常困难。首先，我在教学过程中特别注意运用人体生理机能变化规律。运用这一规律，可以减少伤害的发生，让学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中，培养学生科学锻炼。其次，在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。

通过这种方式，学生可以尽快地学习技术，形成技能，使体育教师真正实现集约化教学和实践，为体育教学研究中科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别关注学生的思想教育，利用体育教材的特点，结合具体内容对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、畏惧艰苦、疲劳、勇气和毅力。这三点的有机结合，将使体育教学工作更加有效。所以，在接下来的日子里，除了提升自己的专业水平，我还会以强烈的敬业精神、责任感和自信去对待我的每一个班级。 07学年开学的体育课学期总结，是告别旧迎新的一天。一个学期即将过去。回顾过去的学期，我可以按照学校的工作安排认真地完成所有任务，但在教学过程中仍然存在一些问题。 ，我将一学期的情况总结如下：一、教学工作：在平时的教学工作过程中，全勤出勤，决不无故迟到早退。在工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，根据教学大纲的要求，结合新课程理念和学生身心发展的要求，制定有效的教学计划，从学生的知识出发掌握，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，精心备课。注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律，减少伤害事故的发生，让学生科学锻炼，健康成长。

在教学过程中注重人的认知规律的培养。使学生尽快学会技术，形成技能，使体育教师真正实现集约化教学和实践，为体育教学研究中科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼，使学生达到终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点，结合具体内容，对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、畏惧艰苦、疲劳、勇气和毅力。 二、两操工作 开学之初，我在一、初三开学时用三周时间给学生讲授广播练习，以加强对学生的思想教育，让学生真正认识到练习的重要性和必要性。培养学生重视锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼、认真锻炼的良好习惯。第二，正确使用演示。示范是体育教学的主要教学方式之一。通过示范，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求演示清晰、准确、规范、美观。第三，解释小而精确。我在教授广播练习时的讲解主要结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。四、密码清晰、响亮、准确。五是及时纠正错误行为。之后，在全校的广播练习中，由于学生暑假后对广播练习有些陌生，我重点抓了一些学生在练习规范中的常见错误。此外，在广播演练教学过程中，学校领导和班主任也得到了大力支持。因此，广播操作的质量在短时间内得到了很大的提升。