小编收集整理的科学教学工作总结范文总结是什么格式？

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科学教学工作总结范文

总结是指对工作、学习或思考的某一阶段的经历或情况进行分析研究，制作出有规律性结论的书面材料，可以促使我们思考，让我们一起学会写总结。那么摘要的格式是什么？以下是小编收集的科学教学工作总结。欢迎阅读，希望你喜欢。

科学教学工作总结模型1

这个学期我将为八年级的两个班级教授科学。不敢怠慢教学工作，认真学习，深入学习教学方法，虚心学习。通过努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学工作的总结。

1. 认真备课

在教学中，备课是不可或缺的重要环节。为了让学生做好准备，还需要准备教学方法。备课不足或准备不足会严重影响课堂气氛和积极性。一位资深老师曾对我说：“如果备课不好教案课堂小结范文，最好不要上课，否则就是浪费时间。” 因此，我每天都花很多钱。我把更多的时间花在备课上，认真学习教材和教学方法，不满意就不停工。这是一项艰苦的工作，但结果证明是值得的。因为备课充足，可以调动学生的积极性，上课效果好。

2.提升课堂技能，提高教学质量

充足的备课可以调动学生的积极性，同时具备掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。因此，在课堂上，要尽量让学生专心致志，不让他们分心。这是非常有条理的。课堂内容丰富，教学风格自然，讲课生动，难度适中，包罗万象，自然会吸引学生。因此，教师每天必须有足够的精神，让学生感受到一种自然的气氛。这样，教学事半功倍。回顾我的课，我感到有点内疚，因为有时我做的不是很好。当学生在课堂上不愿学习、违纪时，我的情绪就会受到影响，我将其带入教学中，使原本正常的讲课受到影响，不能发挥应有的水平，从而影响教学效果。今后，我要努力克服，研究方法，采取有效的方法解决困难。

谈到教学，必须提出疑问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我也多听老老师的课，做到听话讲，学习别人的长处，克服自己的短处，征求他们的意见。改进工作。

3、做好课后辅导工作

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是思想的辅导。要提高成绩不佳者的表现，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。以各种方式激发他们的好奇心和自我激励，让他们意识到学习不是任务，也不是痛苦。比较好玩。这样你就可以有意识地把你的身心投入到学习中。这样，后进生的转变，由原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。让学习成为他们自我意识努力的一部分。后进生通常有许多知识差距。这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生改造工作时，要特别注意给他们补课，补上之前学过的知识空白。这样，他们学习容易，进步很快，兴趣和好奇心也会增加。这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生改造工作时，要特别注意给他们补课，补上之前学过的知识空白。这样，他们学习容易，进步很快，兴趣和好奇心也会增加。这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生改造工作时，要特别注意给他们补课，补上之前学过的知识空白。这样，他们学习容易，进步很快，兴趣和好奇心也会增加。

4. 精心布置作业

布置作业做精读。有针对性和分层。为了做到这一点，我经常上网搜集资料，筛选各种辅助材料，力求把每一个练习的效果发挥到最大。同时，及时认真地纠正学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，总结他们在作业过程中遇到的问题，进行透彻的评论，并根据有关情况及时改进教学方法。情况，以便有针对性。

五、积极推进素质教育

目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养。将思想情感教育因素注入知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。学生的各种素质都能得到有效的发展和培养。

经过近一个学期的努力，我取得了一定的成绩。但我明白这不是最重要的，重要的是未来如何提高自己，如何共同提高学生的科学水平。所以，无论再难，我都会继续努力，多问，多思考，多向同龄人学习，努力进步。

科学教学工作总结模型2

这个学期我将为八年级的两个班级教授科学。我在教

不敢怠慢工作，努力学习，深入学习教学方法，虚心学习。通过努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学工作的总结。

1. 认真备课

在教学中，备课是不可或缺的重要环节。为了让学生做好准备，还需要准备教学方法。备课不足或准备不足会严重影响课堂气氛和积极性。一位资深老师曾对我说：“如果备课不好，最好不要上课，否则就是浪费时间。” 因此，我每天都花很多钱。我把更多的时间花在备课上，认真学习教材和教学方法，不满意就不停工。这是一项艰苦的工作，但结果证明是值得的。因为备课充足，可以调动学生的积极性，上课效果好。

2.提升课堂技能，提高教学质量

充足的备课可以调动学生的积极性，同时具备掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。因此，在课堂上，要尽量让学生专心致志，不让他们分心。这是非常有条理的。课堂内容丰富，教学风格自然，讲课生动，难度适中，包罗万象，自然会吸引学生。因此，教师每天必须有足够的精神，让学生感受到一种自然的气氛。这样，教学事半功倍。回顾我的课，我感到有点内疚，因为有时我做的不是很好。当学生在课堂上不愿学习、违纪时，我的情绪就会受到影响，我将其带入教学中，使原本正常的讲课受到影响，不能发挥应有的水平，从而影响教学效果。今后，我要努力克服，研究方法，采取有效的方法解决困难。

谈到教学，必须提出疑问。在每一章的学习中，我都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我也多听老老师的课，做到听话讲，学习别人的长处，克服自己的短处，征求他们的意见。改进工作。

3、做好课后辅导工作

课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是思想的辅导。要提高成绩不佳者的表现，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。以各种方式激发他们的好奇心和自我激励，让他们意识到学习不是任务，也不是痛苦。比较好玩。这样你就可以有意识地把你的身心投入到学习中。这样，后进生的转变教案课堂小结范文，由原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。让学习成为他们自我意识努力的一部分。后进生通常有许多知识差距。这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生改造工作时，要特别注意给他们补课，补上之前学过的知识空白。这样，他们学习容易，进步很快，兴趣和好奇心也会增加。在做好后进生改造工作时，要特别注意给他们补课，补上之前学过的知识空白。这样，他们学习容易，进步很快，兴趣和好奇心也会增加。在做好后进生改造工作时，要特别注意给他们补课，补上之前学过的知识空白。这样，他们学习容易，进步很快，兴趣和好奇心也会增加。

4. 精心布置作业

布置作业做精读。有针对性和分层。为了做到这一点，我经常上网搜集资料，筛选各种辅助材料，力求把每一个练习的效果发挥到最大。同时，及时认真地纠正学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，总结他们在作业过程中遇到的问题，进行透彻的评论，并根据有关情况及时改进教学方法。情况，以便有针对性。

五、积极推进素质教育

目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养。将思想情感教育因素注入知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。学生的各种素质都能得到有效的发展和培养。

经过近一个学期的努力，我取得了一定的成绩。但我明白这不是最重要的，重要的是未来如何提高自己，如何共同提高学生的科学水平。所以，无论再难，我都会继续努力，多问，多思考，多向同龄人学习，努力进步。

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教学工作者编写教案需要注意哪些问题？-乐题库

作为教学工作者，我们经常根据教学需要编写教案。教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么写教案要注意什么？以下是小编为大家整理的5个少儿舞蹈教案，欢迎分享。

儿童舞蹈教案1

默认目标：

1.进一步巩固踏步和踏步，学习进退步和握帽手的舞蹈动作。

2. 孩子们自由地学习听音乐和创作舞蹈，学会与他人合作创作舞蹈，从而发展孩子的动作协调性。

3.在跳舞的过程中，体验跳舞的乐趣和快乐。

活动准备：

1. 孩子们已经熟悉《Raise Your Hijab》这首歌的四句歌词。

2、孩子们掌握了步步、步步等新疆舞步，学习了新疆舞的一些基本手位。

3.新疆舞蹈视频、录音机、音乐磁带、动作偶像、自制新疆花帽、新疆服装一套。

活动流程：

1.观看新疆舞蹈视频，回忆新疆舞蹈的特点。

1. 观看视频。

老师：今天老师要请孩子们跳舞。请仔细阅读并观察它是哪个民族舞蹈？

2.回忆新疆舞蹈的特点。

师：你知道这个民族最擅长什么吗？表演中常用的常见动作有哪些？

老师总结：新疆维吾尔族是一个能歌善舞的民族，所以新疆被誉为“歌舞之乡”。他们的舞蹈很漂亮，动作也很漂亮。新疆的舞蹈主要是用眼睛协调身体各个部位的动作来传达情感。从头部、肩膀、腰部、手臂到脚趾都有动作。头高、胸高、腰直是姿势的基本特征，并以动颈、转腕等装饰动作加以点缀，形成热情、豪迈、稳重、细腻的新疆舞风格。

2.复习新疆舞的基本舞步。

上中学的时候，我们学习了新疆舞的一些基本动作和舞步。其中一些是什么？一起来回顾一下吧。复习基本步骤：循序渐进，手部动作：转动手腕、软化手腕、活动颈部，带领孩子跟着音乐练习。

3.创作和创作新疆舞蹈《掀盖头》，学习踏步、拍手、戴帽等舞蹈动作。

1、听音乐引导孩子再次感受《Raise Your Hijab》这首歌的欢快有趣的心情。

师：前几天我们欣赏了一首欢快有趣的新疆歌曲，叫什么名字？

让我们再听一遍！

2. 孩子们创造舞蹈动作。

(1) 创造掀盖头的动作。

师：这首歌讲的是一个美丽的新疆姑娘；现在，老师将扮演这位美丽的新疆女孩，看！我带来了一个红色的头巾，我把它戴在了头上，你现在能看到我的脸了吗？（教师可将红盖头举起放下，让孩子们比较，看哪一个看得清楚）

那么如何才能看清楚呢？

过来看看，能看清楚吗？

想看清楚，举头巾就行了，那能不能用舞蹈动作来表达举头巾的动作呢？（提醒孩子，动作要好看、美观）

哦！这小子长得真好看，一起来学习看看吧！（提示孩子边唱边做动作）

(2) 创造并观察女孩的动作。

师：你看清楚了吗？你怎么看？

哦！就是你的样子，很漂亮！你还能怎么看？

小朋友们真的太厉害了，来秀一下掀盖头看妹子的动作吧！（唱歌跳舞）

(3) 创造一个动作来表扬女孩。

师：看到这么漂亮的新疆姑娘，我们打心底里喜欢她，赞美她。可以用什么样的动作来表达对美少女的喜爱和赞美呢？

哦！你用这个动作来做，真的很棒！让孩子们看看，孩子刚才的动作是不是像新疆这个小女孩的动作！（显示图片）

新疆舞蹈中这个动作的名字叫做帽架。一只手斜放在脸前，另一只手放在小花帽旁边。

师：一起学习吧！教师示范进退两步、拍手戴帽的舞蹈动作，并分解动作教孩子。（从脚（向前和向后）-手（拿着帽子的手）-整个）。

好的，现在请听音乐和舞蹈，看看哪个孩子可以用他们编的动作和新学的动作一起跳舞。（老师导游，纠正不正确的姿势）

还可以执行哪些其他操作？（每个动作图都要说明动作要领，让孩子模仿）手是这样摆的，脚呢？（引导幼儿反复练习，纠正动作，引导幼儿步步与手部动作相结合。）

4. 引导孩子表演所创造的舞蹈动作。

师：今天我们自己编了这么多漂亮的新疆舞步。这首歌有四个段落，每个段落的歌词都不一样，所以我们选择四个乐章，每个段落用一个乐​​章，好吗？

(1) 先用图上的四个动作跳舞！请孩子们仔细看图片上的动作，听音乐表演一次！

(2)改变动作顺序。

师：孩子们表现得非常好！老师会改变这四个动作的位置，看看你能不能像上次一样表演！