教育质量提升行动⑭ | 合肥市琥珀名城小学期中教学检查纪实
为进一步深度落实“双减”政策,践行“学在瑶海 活力教育”十大行动,抓实教学常规管理,2022年4月22日,合肥市琥珀名城小学组织各学科教研组长、备课长开展期中教案检查工作。
本次教案检查分语文组、数学组、综合组三组展开,对全体教师教案的教学重难点、教学过程设计、教学反思,教案详实、板书设计等进行深入、细致的检查。
语文组教师的教案书写比较工整,导入简洁有趣;字词教学扎实,注意联系生活实际,灵活运用;教学重难点突出,注重学生阅读能力和美文诵读能力的培养;作文教学方面有基础知识、方法指导、课堂演练、典型例文,注重从细节方面训练学生的写作能力。
数学教师的教案设计渗透新课程理念,积极倡导自主、合作与探究地教学模式。教学过程贴近生活小学作文备课教案范文小学作文备课教案范文,均能重视新知识的生成过程,有教法和学法的体现,课后题有易到难,环环相扣,特别注重学生思维能力地培养。
综合学科教师的教学设计更是独具匠心。本着切实提高学生身体素质和艺术修养的原则,各科设计生动有趣,易激发学生兴趣, 同时渗入游戏教学,整个教学过程寓教于乐。
教育无小事,教学抓细节。该校将以此次检查为契机,让老师们在“细节”上下功夫,在“实效”上做文章,将各个环节落到实处,进一步立足常规、规范管理,扎实有效地推进教学工作。
往期回顾
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活力教育”十大行动,抓实教学常规管理,2022年4月22日,合肥市琥珀名城小学组织各学科教研组长、备课长开展期中教案检查工作。本次教案检查分语文组、数学组、综合组三组展开,对全体教师教案的教学重难点、教学过程设计、教学反思,教案详实、板书设计等进行深入、细致的检查。数学教师的教案设计渗透新课程理念,积极倡导自主、合作与探究地教学模式。
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