小学音乐教案范文(小学音乐一年级和唱歌教学的重要内容-乐题库)

歌唱教学是小学音乐教学的重要组成部分。它不仅培养了学生的音乐感受力和基本的歌唱能力，而且对培养学生的美的渗透力，提高他们的艺术修养有着非常重要的作用。以下是小编为大家带来的小学一年级音乐老师的最后总结，希望对大家有所帮助！

一年级音乐教师的期末总结论文选集

一、教学资源分析

利用教师用书、录音带、多媒体教学软件等多种教具进行音乐课教学，引导学生利用日常生活中的一些物品制作乐器。

小学一年级音乐教材以新理念、新呈现方式、新教学机制、新评价体系确定义务教育音乐课程标准。

1、突出“以学为本”的教学理念。根据低年级小学生的心理特点，教材和色彩有趣，鼓励和启发学生学习。

2、降低了学习音乐知识的难度，比如声音的强弱（强f，弱P），让学生在生活中寻找和比较。

3、音乐教学的创新优势得到发挥。在呈现上，给师生们留下了足够的空间去想象和玩耍。

4、建立了发展性综合评价体系。课后——《音乐花开》包括：这一天的表演很棒，音乐感觉很好，我们班的小明星，老师对我说，爸爸妈妈告诉我。

二、教学目标

1、丰富情感体验，培养乐观的生活态度。

通过音乐的学习，可以感染和培养学生的情感世界，潜移默化地建立起对亲人、对他人、对人、对一切完美事物的爱，进而培养乐观的态度。生活。以及对美好未来的向往和追求。

2、培养对音乐的兴趣，培养终身学习的愿望。

通过各种有效的方式和方法引导学生接触音乐，在亲自参与音乐活动的过程中热爱音乐，掌握音乐的基本知识和初步技能，逐步养成欣赏音乐的好习惯，从而热爱音乐音乐为生活奠定基础。

3、提升音乐的审美潜力，培养高尚情操。

通过对音乐作品的意境、风格、思想倾向和人文内涵的感受和理解，培养学生的鉴赏能力和评价能力，培养健康向上的审美情趣，使学生在音乐中受到崇高情操的启发。真善美的音乐和艺术世界。

4、培养爱国主义和群众主义精神。

通过音乐作品中表达的对山水、人、历史、文化和祖国社会发展的赞美和赞美，培养学生的爱国情怀，培养学生在音乐中的良好行为习惯、包容和理解实践活动。相互尊重，相互合作意识，群众精神。

5、尊重艺术，理解多元文化。

尊重艺术家的创作劳动，尊重艺术作品，养成欣赏艺术的好习惯。通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，可以感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐。传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

三、学生基本情况分析

小学生喜欢唱歌、跳舞和移动，对音乐有必要的兴趣。但由于各班学生人数多、年龄小、组织纪律性差，学生的音乐素质存在个体差异。应该以欣赏的眼光对待学生，让他们在鼓励和赞美的声音中不断增强学习音乐的兴趣。

四、教学措施

1、把每个学生的发展放在首位，突出学生的主体地位，让他们在实践中多唱、多听、多动、多想、多说、学音乐音乐乐趣和潜力。

2、精心营造生动活泼的教学氛围，营造良好的音乐学习氛围，让他们在感受、欣赏、表达、创作音乐的过程中陶冶情操、净化心灵。

3、善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞美的声音中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜设计组织音乐教学，充分发挥音乐教师的长处，用心探索，勇于开拓，努力贯彻落实音乐课程标准新理念。

五、教学进度及时间分配

详见课程计划

六、教学评价分析：

采用 40% 建设性评估和 60% 总结性评估的组合；教学过程中使用鼓励和褒奖的语言，每节课都搭建学生施展才华的舞台，让每个学生都有机会走上讲台展示自己，不仅培养表达能力，更培养自信；在实践过程中，采用自评、他评、互评三种方式，让学生总结自己的音乐学习，充分调动学生的学习意愿。

一年级音乐老师期末总结范文精选2

一、教材分析

Unit 1：唱《红眼绿眼》、《小胖子》、《小蚂蚁》，听《Be a Good Baby》，节奏音乐游戏。

Unit 2：唱《小雨》，听《春天的音乐会》，《春天悄悄来了》，我的创意音乐游戏。

单元3：唱《鹅歌》、《小动物们》、《小驴爬山》，听《哨子和小狗》。

单元4：唱《奶友奶》、《勇敢的欧仁春》、《保护羔羊》、听《杵歌》、《快乐的卢梭》、《我家门前有条河》、群众舞蹈。

第五单元：唱《快乐的孩子爱唱歌》、《快乐的拍手歌》、听《节日舞》、《多快乐多快乐》，收藏分享

节奏(1)(2).

Unit 6：唱《隐藏的猫》、《数字》、《蝴蝶》，听《小猫钓鱼》、《糖果仙女舞》、《玩具兵进行曲》，收集分享歌曲，表演我的创作。

本教材共有六个单元，每个单元由歌唱、听力、活动三个综合模块组成。其中，活动设置了“歌曲表演”、“节奏”、“音乐游戏”、“群舞”、“我的创作”、“收藏分享”。整个教材体现了“课程标准”的理念和音乐学科的特点。以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创新，让一年级学生从第一节课就喜欢上音乐老师和音乐课。通过演唱不同类型的歌曲，培养学生对祖国、对群众、对生活的热爱。通过“运动”，学生可以初步培养节奏感、节奏感和合作意识。让学生认识并学习使用小型乐器。通过“听”，学生可以体验到不同的音乐形象和风格，让孩子从小就体验到音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于参与的生动活泼的活动。

二、教学目标

1.体验踏上生活第一线的新鲜和快乐，像音乐老师，像音乐课，体验音乐课带来的快乐，在丰富而生动的音乐中体验声音的世界丰富多彩，感受活泼开朗的情绪，对音乐课产生更强的好奇心。在活动中展现探索精神和合作意识。

2.能够识别教科书中学习音乐的几种迹象。

3.愿意参加歌曲表演、音乐游戏、节奏等生动的音乐学习活动，并能以音乐的形式与老师和同学交流，充分展示自己完美的情感用心检查音乐，进步和团结和博爱的爱好。并且可以使用肢体语言更好地表达音乐情感。

4.用自然的声音唱歌。唱歌时可以注意不同节奏的特点，可以区分和运用柔和、连贯、停顿、跳跃等不同的演唱方法，增强了演唱的表现力。通过唱歌和游戏活动，可以初步感受到节奏和配合的变化。的乐趣。

5.在听歌活动中感受童年学习生活的快乐和劳动的快乐，在音乐活动中表现出乐观健康的生活态度，表达对生活的热爱。

6.能注重听音乐，有探索音响世界的兴趣，对民族打击乐器和中国鼓文化有初步的了解，能听懂和辨认课堂。用线条和颜色来表达你对声音特征的感受，并尝试用歌声、肢体语言、乐器等来表达音乐的情感。尝试制作简单的打击乐器。

三、教学理念的基本概念

1.关注学生音乐审美潜能的开发。努力遵循学生审美发展和身心发展的规律，贴近学生的生活经历、爱好和审美需求，转变单纯教授音乐知识和音乐技能的观念，加强情感、态度和价值观的教育、指导和培养。

2.学生真正成为音乐学习的主体。努力体现以学生发展为基础的现代教育理念，突出学生音乐学习潜能的开发；加强对学生音乐学习过程和方法的指导小学音乐教案范文，强调体验，重实践，鼓励创造力和反思，努力为学生创造一个生动活泼的审美学习情境和发挥音乐潜能的“舞台”。

3.

当代人文的共性与音乐教育个性的统一。重视原创音乐教育中相对薄弱的人文内涵，注重对学生人格成长的整体关怀，让学生有更多机会关注中华民族和多元文化的卓越成就。学习;加强音乐与美术、音乐等学科的联系，使学生在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。

4.教育创新的时代要求。以观念更新为导向，在数据选择上妥善处理经典与时代的关系。我们在倡导自主、合作、探究式学习的同时，也注重促进现代教学技术的应用。

四、主要策略

1.营造愉快的音乐学习环境，激发学生的学习兴趣。

2.始终坚持全面的学习和评估形式。

3.尊重学生意见，增强合作意识，培养学生自主学习潜力。

4.继续使用《课堂评价量化量表》，做好学生思想工作，经常与学生交流，培养学生课前做好充分准备，形成良好的学习习惯。贯彻“鼓励”的原则，对在音乐课上取得成绩和进步的学生及时表扬，让这些学生乐于学习，有成就感，树立学生的学习信心。

一年级音乐老师期末总结范文精选三

一、基本分析：

学生本学期开始正式、系统地学习音乐，要注意引导学生正确对待，让学生爱学、想学。预计学生的整体情况参差不齐。所以，对不同的学生采用不同的教学方法，学生年轻活泼，我会努力的。专注于舞蹈和节奏学习的发展。让学生逐渐增强身体的协调性和节奏感。

二、教科书分析

(一)信息

1、歌唱：共 21 首歌曲。继续学习巩固正确的歌唱姿势和坐姿，养成良好的歌唱习惯；学会自然呼吸，以免耸肩；口齿清晰，口型正确。能够唱出有表情的歌曲，并能按照老师的要求整齐地开始和结束。 18首歌曲基本可以凭记忆唱出来。

2、唱弹：能随着音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化而表现节奏、模仿和即兴表演；注意音乐与动作的协调，培养音乐感。

4、欣赏：培养学生欣赏音乐的好习惯，能够认真听音乐；欣赏优秀的中外儿童歌曲、民族和器乐；最初感受活泼、雄伟、优美、抒情等歌曲与音乐的不同情感。

5、音乐知识：学到的音乐知识：声音的长度、声音的高低、声音的力度；

(二)组织特点

小学一年级音乐课程改革教材上册，以美学为中心，音乐文化为主线，音乐学科为基础，加强实践与创造，加强综合与渗透，激发学生对音乐学习的兴趣。

本教材的曲目选择，根据作品的思想性、艺术性和民族性，重点关注歌曲的可唱性和欣赏歌曲的可听性。它朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。字母表用于乐谱的使用。还有自制打击乐器，创作小型音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践潜能。让学生在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。

(三)教学条件和学生状况分析

教学条件

我校教学条件优良，每个教室都配备电子白板、录音机等，为教学提供了有力保障

学生身份

一年级有两个班，一共有45名学生。这个年级的学生学习音乐比较专心，兴趣浓厚，求知欲强。学生可以在课堂上专心地与老师交流。

(四)教学重点：学唱歌听音乐

三、教学目标

1、突出音乐学科特色，德育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，陶冶情操，养成健康的身心。

3、让学生掌握简单的音乐知识和简单的音乐技巧，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

4、了解优秀的中外音乐作品，让学生具备初步体验和表达音乐的潜力。

四、改进教学工作的措施及教学中应注意的问题

1、加强音乐教学理论书籍的学习，以换课为契机，推进音乐教学课程改革，向科学课程改革靠拢，不断提高音乐素质。

2、用心参与各项课改活动，注重总结整理经验。

3、 认真学习教材，把握本学科教材在整体教学中的地位和作用。准备，参加每节课，课后做总结。

4、我们非常重视学生的日常学习和评估。

5、在教学中，不断提升自己的各种潜能。如：制作教具、多媒体课件等。

6、我们通常注重培养学生的合作能力、探索潜力和实际操作潜力。

以上是一年级音乐教学计划。在实际教学工作中，会根据学生和工作的具体情况进行适当的调整，并随时修改和完善方案。

小学音乐教师四年级期末总结范文

忙碌而充实的教育教学工作即将结束。我将在这个半学期详细回顾我的教育和教学工作。我有喜有忧。下面我从几个方面总结一下我这学期的工作：

一、意识形态方面

积极要求提高思想，拥护党的政策，参加政治学习，认真做笔记，响应学校的号召和领导交办的任务，遵守学校的各项规章制度。

二、教学

在教育教学中，我用学科的独特力量，教育学生的思想，尊重学生的个性，让学生独立，对学生进行全方位的指导和教育。在教学工作中，本学年我一直负责一年级到四年级音乐课的教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生的实际情况，精心准备了教案。本文教育教学文章转自飞飞课件园。在课堂上，我设置了“小舞台”、“教你一招”等小栏目，让学生尽情发挥才艺，让他们有充分的表达欲望。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，着力培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让学生积极主动发现，去探索，去感受音乐，去理解音乐，去表达音乐，在一定的基础上去创作音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱音乐，爱音乐

三、课外活动

课外活动是我校的一面旗帜，从中受益的学生可以说受益终生。根据这个学期的需要，我承担了舞蹈队的训练任务。每周一和周四下午的课外活动培训。有很多舞蹈队的成员。我把学生分成大班和小班，根据学生的实际情况进行培训。在班主任的配合下，我选出了二、三年级的16名新成员，活动按照计划精心进行。高，效果很好。使用学生喜欢的游戏方式很受学生欢迎，如：两人一组推手推车练臂力，靠墙堆人练前桥。在舞蹈室的简陋条件下，我坚持每次活动前都要拖地，把地毯和靠垫铺得整整齐齐。虽然很累，但看到孩子们的进步，我由衷地高兴。现在学生可以做叉、腰、前桥。还编排了健美操《亚运，加油》和民族舞《希望的田野》。我的工作得到了认可，我很满意。 四、个人学习：

我克服了各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用业余时间练习声乐，为教学做准备。克服学习计算机二级的困难，以适应当前的教育形式。 .

四、为目标而奋斗

1加强对自身音乐素质的培养小学音乐教案范文，找出一套适合自己的长处和教学方法。

2、在教学中实事求是，用各种方法培养学生在各种能力和观念上的进步，努力多开公开课，多参加活动锻炼自己。

一年级音乐教师期末总结论文五篇

这学期的工作一眨眼就结束了。很喜欢这段话：“感谢今年的收获，这是对所有汗水的当之无愧的回报；感谢今年的努力，这是成长路上不可或缺的经历；感谢今年的不满意，这就是下一个你必须努力工作一年的原因。”这几句话激励着我，鼓舞着我。本学期的工作总结如下：

一、政治思想工作

我热爱我的工作，积极参加学校组织的各种学习活动，努力提高自己的政治水平和专业水平。始终按照老教师的标准严格要求自己，同时帮助和团结集团内的同事。服从学校工作安排，配合领导、老师做好校内外各项工作。同时，尽量不请假，少请假，和班主任有关系，不要缺课。

这个学期，我将继续在二号校区工作。由于是一年级学生，孩子年纪小，自理能力差。教学楼地形复杂。同时，少年宫的入住人数也增加了每周的值班。任务量和确保学生安全成为每周工作的重中之重。因此，我每天早到晚退，坚守岗位，在课间和两次演习的楼间巡逻，确保教学楼的正常秩序和学生在校期间的人身安全。

二、教学工作

本学期继续是第一年的音乐教学工作。这个学期，学生初步有了音高和时值的概念，节奏也很稳定。一方面，引导学生姿势端正，呼吸正确，发音准确，口齿清晰，口齿清晰；在和声节奏的基础上，提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听力，打造音乐的“耳朵”。

在日常教学中，我坚持做好课前准备，精心设计教案，并结合每节课的实际情况，灵活教好每节课，尽最大努力完成班上。不同类型的班级、不同的班级采用不同的方式，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，提高教学质量。

随着学期末教学任务的完成，增加了五线谱的教学。现在学生可以识别和演唱简单的旋律，为一年级管乐队和合唱打下坚实的基础。同时，我也积极与班主任沟通，通过网络、书籍和各种信息渠道，了解学生，改进教学方法，拓展教学资源。

三、专业团队

本学期在校领导的大力支持下，我协助王老师培训了两年的管乐队，同时完成了乐器的采购。可以说工作量比较大。我们以饱满的热情、高度的责任感、集中的精力投入培训，做到：严谨、细致、踏实。同时，做好学生思想工作。培训期间，营造积极向上、团结奋进的氛围，注重时间效益，努力不时进步，收获每一天。通过培训，学生在各个方面都取得了长足的进步，学习积极性提高了，团队意识也增强了。

四、其他工作

1、在校运动会开幕式演出中，他指挥六年级管乐队奏响了《国歌》，为运动会增添了一道亮丽的风景；并担任跳远裁判，尽职尽责。

2、在第一年劳动技能大赛中担任穿衣、整理书包的评委，做到公平公正。

3、 两次出去学习。龙岗区音乐教师培训经验及省管乐教师指挥培训。

4、参加省市级科研项目会议，参与两项科研项目。

5、 积极参加工会组织的趣味体育活动，成绩斐然。同时，在音乐组全体老师的努力下，乒乓球获得了第一名。

6、积极配合舞蹈队、合唱团的区市比赛，负责化妆和学生纪律。

新学期，我愿以百倍的努力与你相见！愿好运和阳光照耀你的未来。

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