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【教学教研师训】秋天的雨,第一教材分析

2022-01-19 18:04 网络整理 教案网

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1、秋雨,讲第一课,秋雨,教材解析,教学目标,教学过程,学习情况分析,教学方法,板书设计,教材解析,秋雨是三年级版部教育的第一卷第二组第二课本组课文作者把握秋天的特点,描写秋天的特点秋天的雨教案范文,让学生体验秋天的风采,感受秋天的美。的秋天。《秋雨》是一篇抒情散文,名叫《秋雨》,其实是关于秋天的。文字以秋雨为线索,巧妙地将众多秋景串联起来,衬托出一个美丽、丰收、欢乐的美丽秋天。,学习分析,三年级学生活跃,好奇,形象思维成熟,但抽象思维仍处于起步阶段。虽然同学们已经积累了一定的秋雨秋雨,但文字的艺术性和抽象性语言也给同学们带来了挑战。,知识和技能目标:能够正确识别学生

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2、字,流利而感性地阅读课文,积累好词句。、教学目标、过程和方法目标:培养学生的语言感知能力、积累和应用能力,培养学生的审美情趣,以及感知和欣赏美的能力。、情感态度价值观 目的:激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和情感。, 重点:通过阅读作者对课文中秋雨的生动描写,学生可以感受秋天的美丽,感受文字语言的魅力。,难点:理解和品味文本中的语言,运用多种修辞手段进行艺术语言,积累语言,内化和运用语言。, 教学很困难,先生。叶圣涛说:“教就是不教”,教学最重要的是教学生如何学习。所以,在学法中,我贯彻“让学生主动学习”的指导思想。,教学方法,科学合理的教学方法可以使教学效果事半功倍,实现教与学的和谐完美统一。因此,我主要采用的方法有:评价欣赏法、美读感知法、对话法和探究法。,学习方法,教学过程:,(一)情况介绍,题目介绍.,(二)课文初读,整体感悟.,(三)课文精读,理解经验。,(四)

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