【每日一练】小学语文教师招聘考试通关试题及答案

幼儿园中班唱歌教案：肖玉典之歌

一、 唱一些动作的建议

12小节，双手呈现雨滴的样子，跟着歌曲走

第34小节，双手食指尖冲向脸做出笑哈哈动作

56个小节，左右叉腰，右手在耳朵周围做一圈思考动作

78小节，自然张开双手，左右跟着歌

◆唱歌游戏建议

1、玩猜谜游戏。围坐一圈，老师将是“召唤将军”的人，他可以跟着音乐触摸孩子的头。唱完后，老师摸头的孩子可以透过荷叶看。后面是什么？看看荷叶上的图是不是肖玉甸的家。

2、游戏首先由老师演示。游戏玩完两次后，请和转向荷叶的孩子们一起玩“召唤将军”，继续游戏。

二、教学活动建议

【活动目标】

1、掌握歌曲的唱法，尽量用轻快的声音表达歌曲轻松愉快的情感。

2、 敢于猜测肖雨甸的家在哪里，并积极验证答案，在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。

3、我愿意倾听同行的猜测和想法。

【活动流程】

1、提出一个游戏情况

故事：一群青蛙在池塘里嬉戏，突然天空隆隆想起雷声，然后许多细雨滴从天而降！青蛙们好奇地问：“你从这么高的地方跳下去就不怕吗？孩子们，你们觉得雨滴害怕吗？听听这首歌怎么说！（范畅）

2、尝试用轻快的声音和简单的动作来表达歌曲。

（1)学会听歌5番唱歌，分层探索

① 对歌曲内容的初步感知

T：小雨点害怕吗？不但不害怕，还跳进池塘笑了哈哈！一个一个，不怕下雨，跳进池塘笑哈哈。青蛙们看到讣告的雨点，问它什么问题？(范畅2）

T：青蛙问小鱼什么？~一只青蛙问它住在哪里，你家在哪里？

②用简单的动作感知歌曲的内容

T：小雨点来了舞蹈教案范文小雨点，看小雨点和我一起唱歌跳舞（范畅3）

T：小雨点唱歌的时候是开心还是难过？那我们就一起来做小雨点，开心地唱歌吧！老师带领孩子表演一首歌+动作（范唱4+5）

（2) 唱着猜小雨点家在哪的欢乐

①玩“叫名字就叫”的游戏，翻阅图片寻找答案，不断激发孩子学习唱歌的兴趣。

T：“所以青蛙问小雨点他家住在哪里？” 萧雨典却说：“来个猜谜游戏吧！”

（请几个孩子回答） “它把答案藏在荷叶里。荷叶里有什么？我好像想看透，你想看透吗？”

T：“大家都想看看荷叶里藏着什么，我们要选一个孩子，怎么选？我们来玩个命名将军的游戏，唱完之后，被杨老师摸头的那个孩子就可以了做吧，去检查一下，试试吧，现在请你唱歌，我来做“召唤将军”的人。

T：“幸运的人是他！你有机会选择一片荷叶，看看后面是什么。

②完成游戏，老师给分舞蹈教案范文小雨点，帮助选中的孩子在选中后上楼转身。

请告诉幼儿，荷叶里有什么？“你觉得这里是萧雨殿的家吗？” ......'有人有不同的意见吗？““为什么？“我认同？” “我不这么认为？” ……‘你觉得这可能是萧雨殿的家吗？“（是不是或者可能是或者是这样？老师给录音打分）

③请小朋友们从荷叶边数数，老师会帮他们一起数数（猜和验证同前）

④同2

⑤鼓励孩子自己动手，玩3次

⑥老师根据记录表帮助孩子们梳理大家的猜想

⑦验证：“小雨点的家在哪里？......'从哪里来的，正确答案是什么？我们要问小雨点，小雨点在这里！”

（大图） 本来我们不是雨滴，而是地上的水。在阳光的照耀下，我们飞上了天空，和许多伙伴一起变成了美丽的云彩。因此，云是我们的家。但是当我们变得越来越大越来越重时，我们的家已经住不下去了，就变成了一场小雨，倒下了。

T：天上的云好像是小雨点的家吧。老师唱“天上的云是我的家”。

⑧根据孩子的回答，结合《天上的云彩是我的家》，对歌曲和孩子的想象力进行反馈。

3、反思自己的“学习过程”

（1)替换歌词，完整演唱。

（2)回顾自己的学习过程：有没有唱过比较难的句子？有需要帮忙的吗？

（3) 给客座老师唱歌。

本文来自：逍遥右脑记忆