虫儿飞舞蹈教案怎么写(【教师招考】虫儿飞舞蹈教案怎么写【篇】)

如何写冲儿飞舞蹈教案【第一条：优质幼儿园教案冲儿飞】优质幼儿园教案冲儿飞活动目标： 1、培养孩子手指肌肉的动作和协调能力。 2.学习6的构成，区分两个数5、6之间1和1的关系。 3、孩子愿意参加活动，在学习过程中感受游泳的乐趣。活动准备：黑板夹一些自制教具（蝴蝶蜜蜂花数字卡片） 儿童手工操作纸 活动流程：一、Begin part 带领孩子做一点节奏二、赛夹旅行社游1，展示教具花夹数码卡片儿童 看到这是什么了吗？ (花)老师还准备了一张（小夹子，数码卡）。今天，我们将一起玩剪辑之旅。 2.展示军鼓，老师讲解游戏规则。当鼓声响起时，孩子们一停下，鼓声就停止了。然后我们将比较谁的剪辑最多。 1）第一轮巡演要求孩子们剪辑剪辑。剪辑后，计算剪辑的数量。 2)第二轮老师解释说第二轮巡演需要用数字卡片告诉老师有多少剪辑。 3）第三轮，这次的要求比上次还要难。请确保孩子们超过4个剪辑。 4）四轮剪辑是1比5少。（老师总结）三、听赛1、这次我要考孩子们的小耳朵。请小朋友们没事（老师拍手6次）；也请拍手告诉老师你听到了多少声音？ （6）2、继续听，老师跺脚6次；请用数字卡片告诉老师你听了多少次？（6）老师显示数字6 用数字6表示；请出示数字卡片） 6号用你自己的方式。请玩四、show黑板，花请小朋友点1、今天我也用花玩游戏，请在这里数一数有多少小花？（5）我该怎么办如果我要它变成6？（加1）刚好是5，我加1变成6虫儿飞舞蹈教案怎么写，我们说5。加1是6.2、，剩下多少花？（5朵花) 说说6，去掉1是5五、 用教具，蜜蜂和蝴蝶给孩子们做一个游戏，芬芳的花朵也吸引了很多小蝴蝶和小蜜蜂，他们都和孩子们一起游泳。请把手术纸平放在桌子上。

听老师指点：（1）请飞到第一排的4只蜜蜂，然后想办法让蜜蜂变成5只，再想办法变成6只。（2）请在格子的第二排有5只小蝴蝶飞来。现在，让孩子们看看谁少？想办法让蜜蜂和蝴蝶尽可能多。六、End part if you are今天不开心，那我们今天就到这里 再见了这里的客座老师！【第二部分：《冲儿飞》教案设计】唱游教案《冲儿飞》任教老师：倪燕玲 教学内容：唱唱《冲儿飞》教学目标： 1. 学生乐于学习歌曲，感受歌曲优美柔和的旋律。2、学看图片 理解歌词含义，尝试用优美轻快的声音唱歌。3、会唱歌准八分音符，在理解歌曲内容的基础上进行情感演唱 教学重点：学会理解歌词的含义f 歌词并尝试用优美轻快的声音唱歌。教学难点：能唱准八分音符，在理解歌曲内容的基础上，带着感情唱歌。学业分析：裴（五）班是培智班唱歌和旅游学习水平较好的班级。学生10人，其中智障学生7人，脑瘫学生3人。班级发声和节奏控制良好 教学准备： 1、体验准备：学生掌握了4|4拍的节奏模式。2、材料准备：挂图《昆虫飞翔》，音乐视频，节奏卡。教学过程:一、培训起势 师生讨论，那个人什么时候可以打哈欠？继续打哈欠，练习歌曲《亲爱的回声》。眼睛水平，肩膀放松，嘴巴呈椭圆形。

学习模仿重耳非，练习发音。讨论：你在哪里学的飞行？ 二、截图感1播放音乐视频供学生欣赏。问题：虫子飞到了歌里，你在歌里还听到了什么？ 2、让学生表达感受，老师提炼出4|4节拍优美舒缓的节奏。 三、场景感知1。出示节奏卡 x xx XX XX｜x — x —|引导学生做动作。 2、老师展示了一张挂图，引导学生讲述天黑、星光、虫飞的情景。 四、学唱曲1。老师出示挂图，让学生边学边做，规范歌词和节奏。老师引导学生，准备，伸出食指指点，第一时间请学生看老师指点唱歌；第二次，学生和老师指点，学唱一首歌。 2.教师节奏伴奏，学生逐句学唱。 五、延变式 老师请学生讨论这首歌有几个部分？指导学生为男孩和女孩合唱第一部分和第二部分和第三部分。 六、End Activity 1. 要求学生画出歌曲中的场景并进行适当的创作。 2、全班同学跟着音乐唱歌做小虫子结束活动。 《三环三升》教学设计表【第三部分：崇儿非小学教学设计】第一章：《崇儿非》教学计划唱游课《崇儿非》主讲人：倪燕玲教学内容：歌谣《崇儿》》 Fly”教学目标： 1. 学生乐于学习歌曲，感受歌曲优美柔和的旋律。

2、学着看图理解歌词的意思，试着用优美轻快的声音唱歌。 3、会唱准八分音符，根据对歌曲内容的理解来感情唱。教学重点：学会看图理解歌词的意思，尝试用优美轻快的声音唱歌。教学难点：能唱准八分音符，能根据对歌曲内容的理解进行情感演唱。学业分析：培（五）班是培智班唱歌和旅游学习水平较好的班级，共有学生10人，其中智障学生7人，脑瘫学生3人。大部分学生上课唱歌掌握节奏都很好 教学准备： 1.体验准备：学生已经掌握了4|4拍的节奏模式。2、素材准备：挂图《昆虫飞翔》，音乐视频，节奏卡. 教学过程：一、培训起 师生讨论，人什么时候打哈欠？继续打哈欠，练习歌曲《亲爱的回声》。应该挺直双肩 放松，嘴巴呈长方形 学习模仿冲儿非，练习发音。问：重耳飞在天上我飞到那里的歌，你在歌里还听到了什么？ 2、请同学们抒发感受虫儿飞舞蹈教案怎么写，老师用优美舒缓的节奏提炼了4|4拍的节奏。 三、情境sens1，出示节奏卡x xx x x｜x — x —|，引导学生做动作。 2、老师展示挂图，引导学生讲述天黑、星光、虫飞的情景。

四、学唱曲1.老师出示挂图，让学生边学边做，规范歌词和节奏。老师引导学生，准备，伸出食指指点，第一时间请学生看老师指点唱歌；第二次，学生和老师指点，学唱一首歌。 2.教师节奏伴奏，学生逐句学唱。 五、延变式 老师请学生讨论这首歌有几个部分？指导学生为男孩和女孩合唱第一部分和第二部分和第三部分。 六、End Activity 1. 要求学生画出歌曲中的场景并进行适当的创作。 2、全班同学跟着音乐唱歌做小虫子结束活动。 《三环三升》教学设计表2：《重儿飞》教案、唱游教案《重儿飞》任教老师：蒋梦月 教学内容：唱民谣《重儿飞》 教学目标： 1.学生快乐 学歌感受歌曲优美而柔和的旋律。 2、学看图片了解歌词的意思，尝试用优美轻快的声音唱歌。 3、会唱准八分音符，根据对歌曲内容的理解来感情唱。教学重点：学会看图理解歌词的意思，尝试用优美轻快的声音唱歌。教学难点：能唱准八分音符，能根据对歌曲内容的理解进行情感演唱。教学准备： 1、体验准备：学生掌握了4|4拍的节奏模式。 2、材料准备：《重儿飞》ppt，音乐视频。教学过程：一、预起势 讨论：你在哪里学的飞？ 二、截图感1播放音乐视频供学生欣赏。

问题：虫子在歌曲中飞到了那里，你在歌曲中还听到了什么？ 2、让学生表达感受，老师提炼出4|4节拍优美舒缓的节奏。 三、场景感知1。出示节奏卡 x xx xx x｜x — x —|引导学生做动作。 2、老师展示ppt，引导学生讲述天黑、星光、虫飞的情景。 四、学唱曲1。老师出示ppt，让学生边学边唱，规范歌词节奏。老师引导学生，准备，伸出食指指点，第一时间请学生看老师指点唱歌；第二次，学生和老师指点，学唱一首歌。 2.教师节奏伴奏，学生逐句学唱。 五、延变式 老师请学生讨论这首歌有几个部分？指导学生为男孩和女孩合唱第一部分和第二部分和第三部分。 六、End Activity 1. 要求学生画出歌曲中的场景并进行适当的创作。 2、全班同学跟着音乐唱歌做小虫子结束活动。 “三环三促”教学设计表荆州特殊学校课堂观摩量表第三章：音乐教案冲儿飞音乐教案“冲儿飞”活动目标：1、童乐于学习歌曲，感受歌曲舒缓、悲伤、温柔的旋律. 2.通过故事，理解歌词的含义。活动重点：理解歌词的意思，试着用舒缓的声音唱歌。活动难点：能掌握节奏卡x xx x x xo x，能在理解歌曲内容的基础上进行情感演唱。

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