教案活动评析怎么写

导语：我们这些的之后就会写教案活动分析幼儿园舞蹈教案模板，但教案活动解读怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。

【活动设计背景】

班幼儿对蚂蚁的活动最感兴趣，同时既想要训练她们身体的协调性，对于儿童的乐感也有很好的培养，这是班的发展方向，因此设计了这次教学活动。

【活动目标】

1、初步可听信号手膝着地协调地爬行。

2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3、能够随节奏的差异练习动作，并感受在戏剧场景中参加游戏的乐趣。

【教学重点、难点】

1、锻炼幼儿的协调性和灵活性。

2、让幼儿可较好的伴随节奏做动作。

【活动准备】

1、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景；

2、材料准备：

（1）小鼓一只，红、黄、绿三种色彩的海洋球和金属筐若干；供幼儿爬行的草坪一块；拱型门六个；水上玩具六个。

（2）蚂蚁头饰若干只；

（3）录音机、音乐磁带若干。

【活动过程】

1、扮演角色，活动身体。

教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。（教师与儿童边做边配上好看的儿歌：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着父亲做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一粒花生豆，嗨哟嗨哟抬回去。摇摇身体转个圈，是聪明的好宝宝）

2、随节奏变换，练习爬行。

幼儿听节奏以多种形式练习爬行：鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就向前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就后退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬，教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要使幼儿练习听信号做诸多不同的动作。

3、调整活动量。

教师与幼儿一起边唱音乐边在草坪上做放松打滚的动作，以放松幼儿紧张的心情。

4、游戏《蚂蚁搬豆》

在音乐的伴奏下，“小蚂蚁”们穿过草地，钻过小洞后分别在不同的地方寻求豆豆。第一遍游戏：幼儿找到豆，爬回来后，要求幼儿把找到的豆置于同形状的筐中。重点指导幼儿爬行时头部不离地，手膝协调爬行，提醒幼儿遵守游戏规则，把豆按形状分类放好。第二遍游戏：幼儿爬至小洞找到豆后，要求女孩子带一粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑出来。重点指导幼儿区分“一”和“许多”的数量关系。

5、放松活动“蚂蚁洗澡”。

请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡漫天飞的情境，让全体幼儿随着《洗澡歌》的`音乐一起洗个“泡泡浴”，洗澡后，请孩子们把豆抬回去，活动结束。

【教学反思】

在使小班幼儿学习爬的动作时，设计了《蚂蚁搬豆》的体育游戏。活动中将爬行的动作训练

与音乐节奏有机的融合，借助鼓点可以敲击出轻重、快慢、缓急的节奏特征，作为幼儿执行爬行的动令。第一，根据不同的节奏型练习向前爬和后退爬。鼓声“咚--咚--咚”，蚂蚁就向前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就后退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。第二、根据鼓点节奏的长短练习快爬和慢爬。鼓点快就爬得快，鼓点慢就爬得慢等等。多变的节奏配以方式丰富的动作训练使幼儿认为最独特、很有趣，孩子们在活动中克服了以前的娇气、依耐和胆怯等不良情绪，而是切实主动地参加了活动，玩的很开心，动作也把握得更到位，并在戏剧场景中感受到游戏的真谛，因此也可完成预定的目标。 随着社会的进步跟素质教育的引入，教育赋予体育教学的功能也越来越大。现代体育教育深耕于实践，社会化程度不断提高。而音乐特殊的社会化教育功能正有助于幼儿体育教育朝着健康的方向发展。因此幼儿园舞蹈教案模板，将戏剧巧妙的利用到体育教学活动中去，将会收到事半功倍的效果。《纲要》中将“喜欢参与体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但因为小班幼儿身体的基本素质较好，自控力差，且认知活动具有准确形象性，对新鲜事物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的声调会使幼儿情绪紧张、表情愉快。

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