有关范文五篇的教案才是好的呢？（附5篇）

幼儿园小班体育教学计划范文五篇

作为一名优秀的人民教师，经常需要用到教案，教案是教学的蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案好呢？以下是小编整理的5个幼儿园小班体育教案，供大家参考。让我们来看看。

幼儿园小班体育教案1

设计方案

拥有健康的体魄、积极向上的精神、灵活协调的肢体动作是儿童身体发育的重要组成部分。要充分发挥集体活动的优势，让孩子体验体育活动的乐趣，从而鼓励孩子大胆参与体育游戏。来参加活动。在学习玩常用运动器材的同时，努力激发孩子们参与运动游戏的主动性和积极性。

活动目标

1.可以玩普通的简单运动器械。

2、可钻、爬、滚、爬等动作。

3.感受体育活动的乐趣。

活动准备

垫子、吊环、竹梯、体操杆、沙袋、玩具、轮胎、攀爬架、球等，动物头饰。

工艺建议

1. 创造情境：老师和孩子都像动物一样。

老师提醒：森林即将举行运动会。小动物们和我们一起锻炼身体，准备参加比赛。

2.师生共同讨论：想想小兔子最喜欢玩什么？（跳跃）小猫小狗猴子呢？师生共同讨论，将适合小动物练习的器材摆放在场地上。

3、场景布置：师生选择最合适的设备，共同布置场地。

4、集体练习活动：

（1) 分散活动：幼儿尝试玩各种设备体育教案范文，老师注意安全防护。

（2)集中活动：小猴子摘桃（爬架）和小乌龟爬行（垫子），让孩子们展示不同的玩耍方式。

（3) 分散活动：动物宝宝体育教案范文，哪些设备以前没玩过，或者想出和别人不一样的玩法，可以继续玩！鼓励孩子换个把戏，玩得开心.

延长提醒

1、在户外活动中，教师可以经常组织孩子玩一些综合性的运动器材。

2. 周末要求家长带孩子去社区休闲场所尝试一些大型运动器材。

幼儿园小班体育教案2

【活动目标】

1. 培养孩子对精细手部动作的视觉观察和控制能力，提高手眼协调能力。

2、激发孩子们对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的乐趣。

【活动准备】

1、 活动场地按距离为①②③区域；

2、几个瓶盖；砖块或大块。

【活动流程】

一、开始

师：今天天气真好。让我们骑马出去玩吧！（“骑”使队列向前、向后、向左、向右移动）

二、卷“铜板”

1、 老师：这是什么？小小的“铜板”怎么玩？一起来试试吧，可以自己玩，也可以和朋友一起玩。（儿童分散游戏）

2、 老师讲解如何演示游戏：活动场地根据距离确定为①②③区域。每个人从高坡（倾斜的砖块或积木）向下滚动一个圆块（可以用瓶盖代替），并比较谁滚动得最远。

三、游戏：《铜板》滚远。

幼儿园小班体育教案3

活动目标：

1、有兴趣玩圈子，尝试各种玩圈子的方式。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、通过活动锻炼孩子的弹跳能力，让他们的身体得到锻炼。

4、能够按照指令做相应的动作。

活动准备：

1、 几个幼儿小圆圈、两套平衡木和椅子

2、欢快的背景音乐

活动流程：

一、 老师和孩子们一起做热身活动：呼啦圈练习师：今天杨老师要和孩子们学习新技能，现在让我们听听音乐锻炼身体吧！

引导孩子随着音乐做运动，活动身体的关节。

二、引导孩子在圈内玩耍。

（1）请自由玩圈，探索圈内各种玩法。

师：刚才我们用呼啦圈来练习，但是呼啦圈还是想和孩子们玩游戏。现在孩子们自己玩得很开心，看看如何玩呼啦圈。

请孩子们谈谈他们是如何围成一圈的？并示范如何玩耍，引导孩子互相学习。

（2）引导孩子合作玩耍。

师：刚才，孩子们自己在玩圈子。现在找一个好朋友一起玩。想想怎么和好朋友一起玩？

（3） 指导孩子跳单圈、双圈、钻圈。

师：现在让呼啦圈在地上躺一会儿，看一看，呼啦圈在地上怎么玩？

老师：现在老师要提一个要求。我们必须将呼啦圈并排放置并站成一排。谁能告诉我怎么玩？（单圈）让孩子示范和学习：好的，老师要增加难度。我想为呼啦圈找朋友。两人手牵手。看，老师怎么变成这样了？

老师：我在呼啦圈里找到了一个好朋友。现在想想怎么玩？（双圈）让个别儿童示范。小组学员：现在，老师要让呼啦圈立在地上休息。想想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏？（钻圈）请分组示范练习

（4） 创造情境，组织孩子们玩游戏。

老师：今天老师和孩子们一起玩跳操。孩子们学到了很多技能。老师知道我们的孩子非常聪明能干。现在，老师要和孩子们玩一个突破的游戏。

介绍游戏规则：让孩子跳过呼啦圈，穿过平衡木，钻过呼啦圈并快速返回，将接力棒传给下一个孩子，另一个孩子可以开始，最快的一组会赢。

(5）放松环节 恭喜孩子们成功突破障碍，一起跳一支欢乐的舞蹈。听音乐，做放松练习，活动结束。

教学反思：

新课程的理念是让每个孩子在原有的基础上发展。在活动中，我牢牢把握了这一理念，让孩子们在积极愉快的氛围中，以游戏的形式轻松认识和理解学习内容。课堂气氛也很活跃，发言也很活跃，较好地达到了预期的设计活动目标。

幼儿园小班体育教案4

设计理念：

1、小班幼儿运动发展不稳定。孩子在练习推、拉、走的基本动作时，往往会因为重复枯燥的过程而对活动失去兴趣。因此，教师应创设情景，将基本动作融入游戏，增加幼儿对活动的兴趣，更好地练习基本动作。

2、 这个班孩子的动作发展水平不一样，有的孩子能很快掌握。所以，老师会增加难度，让大部分孩子都能玩的很好，走小桥，穿树林。，使个别孩子有进一步的提高。对于个别胆小的孩子，老师会保护和鼓励他们，保证动作的完成。

体育活动：手推车（适合4--5岁）

活动目标：通过玩推车，发展幼儿的推、拉、走动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。

难点：在推、拉、走的过程中，注意不要相互碰撞，并与同伴保持一定的距离。

材料与环境营造：小童车（等于儿童数量）

场地上的一些障碍物：树林、桥梁、小路等。

活动器材：绳子、球、呼啦圈等。

活动流程：

一、 用小动物的语气，和蹒跚学步的孩子做准备

小猫早上起来和妈妈一起做早操，

伸臂，伸臂，拍拍肩膀，拍拍肩膀，

扭腰，扭腰，踢踢，踢踢，

早上锻炼吧（重复两次）

二、展示手推车

1、这是什么？它有什么用？

你怎么玩？（孩子们自由玩耍）

2、 分散游戏：每个孩子使用婴儿车，在妈妈的带领下，用推拉的方法练习在场地上行走。

3、 孩子分散练习后，孩子选择走小路（路上有障碍物：树林、桥梁、小路，老师会单独引导胆小的孩子）

4、（场地周围放置一些活动器材，球，绳索，呼啦圈等）

幼儿随意选择一件东西来玩婴儿车，进一步培养他们对体育活动的兴趣。

三、整理和放松

提醒孩子们回到原来的地方，把它们摆放整齐。

幼儿园小班体育教案5

一、活动目标

1、 学会用肢体动作表现秋叶飞落的场景，培养孩子的想象力。

2、根据不同的信号，交替行走和奔跑。

二、要点和难点

1、了解风与叶的关系。

2、能够根据信号的变化做出相应的身体动作。

三、材料与环境创造

1、 凤姐有头饰、手鼓和扫帚。

2、 幼儿已经提前观察到风吹动小树和树叶的场景。

3、几个录音机和音乐磁带

四、设计理念

1、 小班第一学期，孩子们的走、跑动作还不清楚，在控制身体动作的方向上还有一定的困难。这款游戏的玩法不仅丰富了孩子们对秋季的体验；节奏变化的体验，也促进了孩子运动素质，尤其是平衡能力的提高。

2、老师在组织比赛时，要适当控制孩子的活动量。小孩子不适合跑步太多。

五、活动流程

发挥作用，移动身体-根据信号变化调整身体动作-结束游戏，放松身体

1、扮演一个角色，移动你的身体。

（1） 老师和孩子一起回忆：秋天的树和树叶被风吹来，事后的场景：树会摇晃，树叶会掉下来

（2）读儿歌，模仿小树长大。

孩子：我是一棵小树苗。风起雨来，它慢慢长大，变成一棵大树。秋风来了，秋风来了。

2、根据信号变化调整身体动作。

(1） 根据老师的语言信号，改变肢体动作。

老师冒充凤姐说：“大风来了，孩子们跑来跑去，树叶飞扬，说：“风在吹”，孩子们慢慢走，说：“龙卷风来了”，孩子们跑来跑去说：“风停了。”孩子蹲下，想象着树叶落到地上的各种动作。

（2）根据老师手中手鼓的节奏变化肢体动作。

老师手中的手鼓抖得飞快，树叶在狂风中狂奔。铃鼓缓缓晃动，树叶在小风中行走，铃鼓啪的一声响起，代表风停了，小叶子也停止了动弹。

（3）根据老师手中扫帚方向的变化，孩子身体运动的方向，老师用扫帚扫了孩子打扮成一堆的小叶子。老师不断地改变扫帚的方向，孩子必须跟着扫帚的变化方向跑。

3、游戏结束，放松身体。

老师和孩子们玩捡落叶的游戏。

老师：“啊，大风来了，把树叶扫回家！” 老师拍了拍孩子的头，打扮成“落叶”的孩子慢慢跟在老师的身后，直到捡起落叶，所有蹒跚学步的孩子一个一个回到了教室。

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