山西教师资格证考试舞蹈教师奖感言——小编整理

第 1 部分：舞蹈编排项目

校园舞蹈是校园文化的重要组成部分。经常活跃于学园祭、艺术节、主题班。舞蹈教育可以锻炼和培养孩子的集体意识，不仅可以增强他们的社会模仿能力，还可以增强他们积极参与社会的能力。舞蹈表演还可以培养孩子的艺术美感，不仅可以提升他们的个人鉴赏力，还可以提升他们对生活的热爱和追求。但是很多老师经常为编舞而头疼，不知从何下手。经过多年舞蹈教学的实践和学习，我在少儿舞蹈编排方面也有一些实用的步骤和方法，与各位老师分享。

一、把握音乐的情感

一般来说，我们会根据音乐编排一段舞蹈。不同的音乐情感是不同的。当我们听其他歌曲时，会感受到一种抒情而优美的情感，而当我们听到时，会感受到欢快而热烈的情感；它是一种精神和威严。势头。在听音乐时，我们的脑海中可能会出现人物、图片和舞蹈图像。例如，当音乐响起时，绿色*田野、金色*麦浪、广阔的田野和美好的未来会出现在我们的脑海中。这种开放的场景让人耳目一新。一听，好像有很多可爱的娃娃在我面前翩翩起舞，欣喜若狂。这种画面，场景就是舞蹈的基调，决定了你用什么合适的动作来表达。这种最初的感觉通常是正确的。我们一定要珍惜这种感觉，把握音乐的情感，用舞蹈表达音乐的本质。

二、创建主题动作

主题动作是舞蹈中的核心动作，即舞蹈作品中最具代表性的*典型*动作，一般

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第 2 部分：舞蹈教师编舞奖的感言

获奖感言是指获奖后发表的演讲。表达你获奖后的感受，对帮助过你的人表示感谢。以下是小编整理的舞蹈老师的编舞获奖见证，欢迎参考！

尊敬的各位领导、嘉宾、朋友：

大家好！作为一个人，我有机会获胜。我很高兴也很兴奋。此时此刻，我想用三个词来表达我的感受。

我认为舞蹈教学结构的优化设计不仅要明确教学目标，合理安排教学程序，突出知识技能重点，突破难点，合理安排复习巩固，注重课堂教学的介绍和情感教学基调。把握反馈时机，强化手段，使学生主体与教材客体协调一致，实现课堂教学的最优控制。让我谈谈我在舞蹈教学方面的创新尝试：

1.舞蹈教学必须培养学生的创新精神和能力。教师要有创新意识和能力，不断了解新舞蹈作品的动态，学习舞蹈理论知识，丰富各民族民间舞蹈的姿势语言，引导和鼓励全体学生积极参与教学活动。有兴趣表达姿势和肢体语言，在实践中培养审美能力和创造能力者。

2.通过舞蹈教育，培养学生的个性和坚强的毅力，激发孩子的创造力。在校学生，尤其是当代独生子女，在家里受到亲戚的青睐。他们可能在公共场合害羞和娇气。舞蹈是在公共场合表演的。这种艺术活动具有现场即时人际交流的特点。在教学过程中，我利用舞蹈的外向特点来激发学生的表现力。通过参加彩排、演出、艺术节等集体活动，使

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第 3 部分：舞蹈团队规划项目

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，营造活泼的教育环境。组织学生在规定时间内参加各种课外兴趣小组活动，即舞蹈队，激发学习兴趣，培养特长，促进学生身心健康和全面发展。

二、目的和意义

课外活动是学校课堂教学活动的延伸。是进一步深化教育教学改革、全面实施和推进素质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常开展，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以为学生提供自主发展的时间和空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合学生家长的意愿。通过活动，学生可以获得许多课堂上学不到的知识和技能，有利于激发学生的学习兴趣，培养特殊技能。促进学生身心健康。

三、具体活动安排

(一）课外活动领导小组

领队白小燕；团队成员：各个年级的学生

(二）活动时间

每周三、下午8、9节课

四、活动要求

课外活动必须落实，指导教师要有明确的活动目标，认真制定实践活动计划，精心安排活动内容，并及时做好相关记录。根据学校的实际情况，保证每项活动的质量。 五、活动组织

1. 学校成立舞蹈队课外活动领导小组，根据学校实际情况设置活动，统一安排活动开展。

2. 每个小组的活动应该是“三定”（即内容、地点、人员）。活动有计划和实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导员做好活动记录和生活

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第 4 部分：舞会活动项目

一、活动目的：

为了丰富大学生的课外生活，发展和提高西昌学院街舞的水平，让大家在聚会中互相认识，互相了解，建立友谊。

二、活动时间：

20xx 年 5 月 30 日 14:30-17:00

三、活动地点：

西昌学院南校区体育系舞蹈室（体育*室旁）

四：活动策划

西昌学院舞蹈协会主办

五、活动物品：

1.break1vs1poppin1vs1

2.破气舞poppin气舞

3.女子单人舞者

六、比赛流程：

poppin舞蹈表演、裁判独奏、poppin1vs1预赛、女单预赛、break1vs1预赛、霹雳舞表演、poppin决赛、女单决赛、break决赛，裁判现场颁奖。

七、奖项

每个项目的前3名将获得*书籍和人民币，优秀者的数量将作为奖励

八、裁判选择：

裁判由2/3的西昌市著名街舞队和西昌学院街舞代表组成

九、资金计算：

裁判300元（100元/人），每场比赛540元（冠军*80元，第二名*60元，赛季*40元），场地及宣传费100元，共940元。

十、注意事项：

比赛中不允许打架打架。如参赛者或比赛人员有任何不当行为，将立即取消比赛资格并要求其离开比赛场地

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第 5 部分：舞蹈活动策划项目

一、指导思想：

为了丰富学生的课外生活，培养学生学习舞蹈的兴趣，培养舞蹈爱好者的基本舞蹈技能，提高舞蹈素质，使其适应舞蹈学习的阶梯要求，身体健康和灵活的姿势。通过训练，学生将能够掌握更多的普通舞蹈知识，将音乐与舞蹈的艺术表现相结合，使学生具备审美能力和欣赏美的能力，为参加各种活动做好充分准备。

二、情况分析：

在全面提高小学生综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。准备将本次舞蹈兴趣班的教学重点放在成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的敏感性才刚刚开始发展，虽然有很强的积极性*，但手脚不听要求舞蹈基本功教案范文，不能按照老师的要求练习。这就要求我们的教师要规划新的适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生感受到亲切感，提高学习舞蹈的能力。

三、活动目的：

1、 训练身体作为表达工具，协调动作，对动作、音乐、节奏等更加敏感

2、学习一套完整的基础舞蹈动作，掌握站、坐、腰腿软开的基本训练方法；

3、学习初级舞蹈组合，训练学生的动作协调性*和艺术表现力。

4、 培养与个人、个人和集体合作的能力。

5、 培养创造力、即兴创作能力以及艺术欣赏和辨别能力。

6、通过舞蹈训练，培养学生积极的心理素质和道德品质。

四、活动内容：

1、教会

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第六部分：小学舞蹈比赛策划项目

第一部分：小学舞蹈比赛计划（621字）

一、活动主题：

弘扬民族精神，颂扬先进文化；舞姿青春风采，展现健康身姿。

二、比赛目的：

为进一步丰富校园文化生活，培养学生对舞蹈的兴趣和能力，培养高尚情操*，提高学生的艺术修养和审美情趣；促进我校舞蹈艺术的进一步繁荣与发展。

三、参加者：在校中小学生

四、比赛时间：20xx 年 12 月 30 日下午 2:00

五、地点：学校舞蹈教室

六、比赛内容及要求：

1、 各班根据比赛要求组织学生排练，并提交参赛舞蹈作品。作品以群舞（不超过30人）和独舞的形式进行。

2、 本次大赛参赛作品主题和内容不限。鼓励艺术创新，鼓励群众喜闻乐见的积极艺术形式和内容，特别是在弘扬主旋律的前提下，提倡对美好生活和繁荣的追求。基于时代精神的作品。

3、 本次比赛要求演员注意对作品内容的理解和表现。在完成技术技能的同时，他们力求准确表达作品的形象和情感。

4、 每部作品的表演时间不少于3分钟，不多于7分钟；并且是新创作的作品（已经完成的作品不能参加比赛）。

七、报名方式：请于20xx年12月23日前向音乐老师报名参加舞蹈名称、伴奏CD及参加人数。

八、颁奖方式：

1、比赛将以现场表演的方式进行评选。

3、本次比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。

4、有评分标准：

1、舞蹈形式和创意30%

2、服装款式20

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第七部分：排练舞会的日子

我们第一次在5:30被老师叫去排练舞蹈。准备后天出去玩。

我已经 5 点 20 分到校了，我以为我是最晚的。当我来到教室，发现自己是第二个的时候，此时的我很开心。 5点45分才开始排练。

因为人数减少了，老师重新给了我们排名。原本是长方形舞蹈基本功教案范文，后来变成了六边形…… 排好队后，我们就开始编队走。随着老师的喊叫，我们排着队走。走了三四次，大家都记住了阵法。老师说：“好的，主要是动作，我们开始排练动作吧！”我们都认真地练习。我们把膝盖擦得通红，脚趾酸痛。练了四十分钟，老师又喊了一声，又跟着音乐起舞。当我们开始拉动作的时候，老师的声音变了，比鸟叫声还要轻，我们笑了很多。后来，在我们随着音乐跳舞两次后，学校就结束了。什么！排练舞真的很累。

回到家，我睡着了……

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第八章：绝妙舞造观音的教案

目标：

1、欣赏*古典舞蹈《千手观音》，感受舞蹈之美。

2、学习用佛的手指做动作，尝试多人组合表演。

3、体验欣赏、表现、合作的快乐。

准备：DVD播放机、《千手观音》光盘、金手指*、黑板、粉笔

过程：

1、欣赏舞蹈《千手观音》

老师：今天老师请你欣赏一段优美的舞蹈。你想看吗？一起来看看吧。

老师：你知道这支舞叫什么名字吗？你在哪里见过这种舞蹈？是一群人表演的吗？为什么叫“千手观音”？

2、 老师讲“千手观音”的由来。

师父：这是《千手观音》的由来故事。

传说“千手观音”：从前有一个国王，他有三个女儿。有一天，国王得了一种奇怪的病，他不得不用女儿的手来治愈它。得知此事后，妙山三公主毅然伸出一只手，一个眼神，为父亲治病。果然，国王病好了。如来佛得知此事，十分感动，赏赐千手千眼。从此，妙山公主成为千手千眼观世音菩萨。

3、 再次欣赏舞蹈《千手观音》，鼓励孩子大胆表现动作。

老师：请仔细欣赏舞蹈动作，看看你喜欢哪一个？ （老师记录动作图）你觉得这个动作是什么样子的？请学习。她好看吗？一起学习吧。

老师：这个动作的名称是“千手佛”，右手在上，左手在下。我们如何将这两个动作结合起来。一起学习吧。

老师：让我们听音乐，跟着音乐拍手。你能告诉我这音乐是什么节奏吗？我们使用这个部分

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第九部分：幼儿园舞蹈兴趣小组活动计划

一、主题：肢体及舞蹈表演基础训练

二、参与者：二至四年级

三、具体时间：每周三下午第三节课

四、人数：约26人

五、 活动目的：根据学生不同的风格和爱好，激活学生的课余生活，营造校园人文环境，展示学生艺术特长，打造舞蹈社团，并让喜欢音乐和舞蹈的孩子进入这个平台培养，通过舞蹈训练，让孩子更灵活地协调手脚。同时，舞蹈表演会激发学生的表现力和展现自我的欲望。

六、活动具体流程：

九月：

1、 开展公示，确定参加活动的学生名单。

2、制定活动计划和教学内容。

3、开展正常的教学活动。

10 月至 12 月：

1、选择教材，定期对学生进行身体训练，有效提高学生的软开水平。

2、通过一些基本的舞蹈表演，学生可以在舞蹈表演中学习一些舞台表演练习。

3、根据学员的训练情况排练一两支完成的舞蹈，给学员一个充分展示自我的舞台。

一月：

1、 显示成就和作品。舞蹈组成员将总结本学期的内容。现场展示也可以在校园电视上播出。老师总结。

七、基础舞蹈训练要点：

头颈部、肩部、胸部、腰部、手部、臀部、腿部、脚部等训练。

1、 头颈训练：头前后左右倾斜，头颈转动。

2、肩部训练：压肩、动环、放松肩部。

3、 胸部训练：包括胸部、胸部伸展和胸部提升。

4、 腰部训练：弯腰、翻身、洗腰。

5、手位练习：基本手位。

6、下肢训练：

(1）。脚踝：勾脚，伸脚，向内

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第十部：方孙·舞动·孔雀

又是一个早晨，小鸡揉了揉朦胧的眼睛，从窝里出来了。

不经意间，它看到了太阳。

太阳又红又大。可是为什么总觉得哪里不对劲呢？小鸡没想到。

出去找朋友了。小伙伴们聚在一块空地上玩，玩着“鹰抓鸡”。

正在玩，突然天黑了，小伙伴们好奇的抬头看天。乍一看，这不是鹰吗？

我不知道是谁说的“快跑！”一瞬间，朋友们散了，小鸡赶紧躲进了高高的草丛里。它拉开一小块草，从缝隙里偷看。

“我怎么跑得这么快？我是瘟疫吗？”老鹰挠了挠头，一只翅膀指着天空说：“看看天空。”

演讲完毕，只听到“啪”的一声，众人齐齐抬起头。小鸡也看了一眼，哇，太阳怎么变了？以前太阳不是圆的，像个大红球吗？

就在这时，鸡妈妈来了，鸡急忙向妈妈冲了过来。妈妈把我放下，急忙告诉老鹰：“老鹰！猫头鹰长老和鹦鹉先知有消息了！” “真是太棒了！”老鹰看起来很兴奋，“那我们走吧！”

“好！”

“他们在说什么？”小鸡不解，跟着他们凑热闹。小朋友们跟在小鸡后面。看起来他们就像小鸡一样。他们非常关心——或者对这件事很好奇。太阳突然改变了方向。这不是很有趣的事情吗？

我来到了一个房间，猫头鹰长老和鹦鹉先知正严肃地站在那里。看起来很庄严，小鸡乖乖的闭上了嘴巴，嘴巴一直在喋喋不休。

“我们研究

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