第一篇：幼儿园中班游戏活动教案《拍手》及教学反思

第一篇：幼儿园中班游戏活动教案“拍手”与教学反思

带反思的中班游戏活动教案“拍手”适用于中班游戏主题教学活动，让孩子安静地聆听同伴的声音，感受一起交谈的乐趣，培养孩子的注意力，锻炼肌肉柔韧性，让幼儿可以在群体面前大胆地表演和表达自己。快来观看带反思教案的幼儿园中班游戏活动“拍手”吧。

目标：

培养孩子的专注力，锻炼肌肉的柔韧性。

静静聆听同龄人的倾诉，感受一起交谈的乐趣。

让孩子们在集体面前大胆地表演和表达自己。

怎么玩：

1. 游戏童谣是：“拍，拍右，拍，拍左，拍，拍掌，拍，拍背。”

2. 老师和孩子面对面，边读童谣边拍手。

3.拍拍手中班教案教学反思范文，拍拍右手：先自拍，然后老师伸出右手拍孩子，右手伸出。

4. 拍手，拍左手：方法和之前一样，只是方向相反。

5.拍手、拍掌、拍手背：先自拍，然后老师伸手拍拍孩子们伸出的手掌，拍拍手背。

6. 加快拍手速度，提高游戏熟练度，直到不用看童谣就能快速做动作。

7.游戏尽量避免或少犯错误，游戏可以持续三到五分钟

教学反思：

课堂时间紧凑，孩子们在轻松的环境中享受。游戏过程中，我说游戏规则不到位，导致孩子们在游戏过程中闹事，气氛过于活跃，让我无法控制现场。今后，我会在本班加强游戏规则的训练，让孩子们以愉快、友好的方式分享游戏的乐趣。

本文延伸阅读：鼓掌就是用两只手鼓掌。它主要用于表达欢迎、感激或认可。但事实证明，长期固定时拍手可以促进人体血液循环，激发人体自愈力，提高人体免疫功能。

第二章：幼儿园中班游戏活动教案“板凳游戏”与教学反思（大全）

带反思的中班游戏活动教案《Bench Game》适用于中班以游戏为主题的教学活动，让孩子进一步锻炼和发展孩子的运动协调能力，进一步培养孩子活泼、开朗、通过板凳游戏培养自信大方的个性，培养孩子们看看幼儿园中班游戏活动“板凳游戏”的反思教案。

中移游戏：

板凳游戏

设计方案：

随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量高、对儿童的教育意义和开发功能低）占据了儿童有限的玩耍空间。事实上，生活中很多常见的电器都充满了潜在的教育功能。桌游可以锻炼孩子勇敢的品质，培养善于与人合作和互动的习惯，激发孩子使用日常用具创造游戏的创新思维。

活动目标：

1、通过板凳游戏，进一步培养孩子活泼、开朗、自信、大方的个性。

2、 进一步锻炼和培养孩子的运动协调能力。

3、培养孩子的创造力，锻炼他们大胆勇敢的品质。

4、能够与同行合作并尝试记录结果。

5、 积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

材料及环境准备：

1、一个塑料椅子和凳子（四腿，无靠背）2、长2米，宽1、2个5米厚的运动靠垫。

3、 三月音乐，动物模仿音乐。

4、 活动得到了班级其他老师的支持。

活动过程记录：

介绍部分1、孩子右手拿着椅子进房间听《三月》的音乐。边走边自然形成体操队形。

2、组织孩子复习小动物模仿练习。

师：小朋友们，还记得小动物的模仿练习吗？

你：我记得。

你：老师，我要站在小凳子上做动物模拟练习！

你：哦，我也这么想。

师：你怎么看他的想法？

你：哦，你可以站在凳子上。太好了…… 师：好的，我们轻轻的站起来。大家要注意平衡。如果掉下来怎么办？

你：你又可以站起来了。

你：不能太紧张，不然会摔倒…… 你：单脚站立很容易摔倒。最好双脚站在凳子上。（师听，微笑，默许……） 师：我们边听音乐边练习。动作可以更轻。（幼儿听音乐再做模仿练习） 师：刚才我们在凳子上做练习，孩子感觉如何？

你：我很高兴！

你：我觉得我又长大了。

你：我觉得我的腿有点酸。

你：一开始我有点害怕，但后来我不再害怕了。

你：感觉比以前高了……基础部分1、引导幼儿使用板凳进行创意游戏。

师：孩子刚才在板凳上练功。事实上，有很多比赛可以用替补席进行。我们一起玩吧。如果有新的游戏方式，记得告诉老师和孩子们。

你：当我在凳子上伸出双臂时，我是一只大鹰。

你：我用一个小凳子作为我的小舞台。

你：我围着小凳子玩。

你：我可以在小凳子上从这里跳到那里。

你：我的手慢慢从凳子底下穿过，就像火车钻洞一样。

你：我在头上放了一把小椅子和凳子来练习平衡。

你：我拿着小椅子和小凳子在地上走路，就像开车一样…… 老师：孩子们玩得真好。以后，当你发现还有其他新玩法时，记得分享给老师和孩子们。

2、 组织孩子们玩集体板凳游戏。

（1)穿过森林。

幼儿在相距1米的树林（椅子和凳子由树木制成）中沿着“S”形路线排队并穿梭。

（2)穿越断桥。

蹒跚学步的孩子在相距20厘米的断桥（小椅子和凳子用作桥面）上一一排成一排走。

你：老师，我不敢走。

师：没关系。勇敢一点，看看别人怎么走。来，我们一起走过去。

（3)乌龟爬行。

蹒跚学步的孩子爬过相连的凳子。

师：在攀爬的时候，感受一下自己怎么爬得又快又稳。

你：你必须合上你的身体，否则你会掉下来。

你：轻点，不然大便翻了。

你：你要看着前面，往前爬才能快走...（4)小伞兵。（孩子练习从50-100厘米的高度跳跃。）老师：我们的小孩子怎么做? 凳子高吗？

你：你可以把凳子塞进去，慢慢会变高。

你：我们试试。

你：好。各位，把椅子拿来。

师：是啊，这么高，我们做个小伞兵吧？

你：好的。（老师帮助孩子从50厘米高的地方跳到运动垫上） 师：我们的小伞兵能不能从更高的地方跳下来？

你：好。

你：老师，我们想试试。

师：我们用手把跳伞平台升起来吧。（幼儿从80厘米的高度和100厘米的高度跳） 幼儿：真高。

你：我觉得我今天也很勇敢。你：呜（哭）……老师，我很害怕。

师：快来这里休息，让其他小朋友跳舞。

结语部分：

师：今天打板凳比赛，大家都累了。我们一起把小板凳带回家，洗手，喝水，然后休息一下。

教学反思：

在教学过程中，孩子们积极配合、认真尝试，在独立练习中获得经验，在小组练习中感受快乐和快乐，达到寓教于乐的目的，也顺利完成了教学目标。

这篇文章的延伸阅读：Bench：解释：也被称为“bench”。带有木质表面且无靠背的座椅。大多长而窄。

第三章：幼儿园中班游戏活动教案“枪”与教学反思（百科）

带反思的中班游戏活动教案《枪》适用于中班游戏主题教学活动，让孩子初步感知物体的大小、颜色、形状、长度、数量等，喜欢参与搭建游戏，并且能够按照自己的意愿搭建，学习正确的伸缩游戏材料，快来看看幼儿园中班游戏活动“枪”带反思教案吧。

活动目标：

1、我喜欢参与建造游戏，可以按照自己的意愿建造。

2、 对物体的大小、颜色、形状、长度、数量等的初步感知。

3、学习游戏素材的正确倒带和倒带。

4、 培养幼儿的实验精神。

5、培养孩子乐观开朗的性格。

活动准备：

材料准备：插入式枪、各种玩具枪的插入塑料和几把枪的建造活动。

知识和经验准备：让孩子观察枪的外观和结构。

指导要点：

1、 讲述战斗英雄的故事，激发孩子们造枪的兴趣。

2、 示范例子，启发孩子观察枪的结构。

3、 给孩子们介绍拼字枪的材料，老师示范拼字的方法。

孩子们根据自己的意愿选择拼接材料。教师注重引导孩子合理使用材料，在作品中突出枪支的主要特点。同时，要注意指导能力较弱的孩子大胆拼接。

4、 组织孩子们玩插入枪的游戏。

孩子们选花

教学反思

分享经验可以把枪的外观特征组装起来，特别是男生对枪特别感兴趣，组装出来的枪造型也各不相同。

本文延伸阅读：枪支（原名火药、火枪、火枪、铁炮）是一种利用火药气体的能量发射子弹来打击无防护或防护薄弱的活体目标的武器。

第四章：幼儿园中班游戏活动教案《报刊游戏》及教学反思

带反思的中班游戏活动教案《报刊游戏》适用于中班的游戏主题教学活动，让孩子加强彼此之间的情感交流中班教案教学反思范文，培养合作观念，即刻平衡他们的中心重力，愿意参与游戏，体验游戏。玩得开心，快来看看带反思教案的幼儿园中班游戏活动“报纸游戏”吧。

一、魔毯：

游戏目的：

１、我可以马上平衡我的重心

２、加强孩子之间的情感交流，培养合作观念

3、我愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。

4、 我喜欢帮助别人，与同龄人相处融洽。

游戏材料：

报纸、录音机、录音带

游戏过程：

１、 在会场上散布一些报纸。

２、 用故事来引导游戏：大灰狼醒来，想去森林里吃小动物。如果一只小动物站在“魔毯”（报纸）上，大灰狼就看不见了。

３、 在音乐声中，幼儿分为两组：一组假装小动物走动或做小动物动作，另一组由2-3个幼儿组成，假装大坏狼睡在他们旁边。

４、音乐停止了。小动物们赶紧找一块“魔毯”站着，不然会被抓到的。

５、把报纸对折。从下一段音乐开始，游戏重复。在游戏的每一段之后，将报纸对折，直到每张报纸上只有一个孩子可以站立。

二、滑冰：

游戏目的：

培养幼儿的细心。耐心和平衡

游戏材料：

报纸，更快的音乐

游戏过程：

１、 把一张报纸一分为二，孩子用脚站在报纸的一半上准备滑冰。

２、 随着音乐的响起，蹒跚学步的孩子开始在规定的范围内向前滑动。

３、 报纸一破就完结。最好的溜冰者是不破坏场地的最好的溜冰者。

（用力均匀，慢一点，报纸不容易断）

教学反思：

1 应该有适合幼儿的小组游戏。

2 在游戏中，应邀请孩子和老师一起玩。

本文延伸阅读： 报纸是定期向公众发行的印刷出版物或电子出版物，主要内容包括新闻和时事评论。它是大众传播的重要载体，具有反映和引导舆论的功能。

第五章：幼儿园中班游戏教案“彩球”及教学反思

带反思的中班游戏教案“彩球”适用于中班的游戏主题教学活动，让孩子通过不同的运动发展跳跃、摆臂（向上或向前）、上肢投掷等游戏。发展功能、运动速度和身体协调性，引导孩子使用滚、踢、抛等多种球类运动方式，培养孩子的创造性游戏能力，培养孩子的想象力和创造力。快来看看幼儿园中班游戏《彩球游戏》包含反思教案。

活动目标：

1、引导孩子使用滚、踢、抛等多种球类运动方式，培养孩子的创造性玩耍能力。

2、通过不同的运动游戏，发展孩子的跳跃、摆臂（向上或向前）、上肢投掷等运动功能，以及运动速度和身体协调性的发展。

3、 培养孩子的想象力和创造力。

4、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

5、 在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。

活动准备：

一些用报纸制成的彩球，一些大篮子等。一首音乐。

活动流程：

一、 活动前准备：

老师带孩子们到操场上。孩子们拿着彩球，随着音乐在场地周围练习交替行走和奔跑。

二、一件事，更多游戏

1、讨论：想想你手里的彩球怎么玩？

2、孩子们根据自己的意愿独立玩耍。

3、 集体交流：彩球怎么玩？

4、 幼儿再次玩游戏并鼓励他们玩合作游戏。

三、团体接力赛比赛：云果。

老师提出搬运水果的要求，不能用手随意组队。看看哪个组的水果最多。

四、结束，

集合进行放松和整理活动，引导孩子做安抚活动以稳定情绪。！来自: 快思老。老师！

五、活动扩展：

继续探索玩彩球的各种方式。

教学反思：

玩耍是幼儿最喜欢的活动。然而，对于小班而言，他们很难在确保安全有序的同时记住活动内容。所以在设计这个活动的时候，我总是用文字来提醒孩子们注意安全。

本文延伸阅读：蔡，一级汉字，读作cǎi。最早见于汉、魏、晋时期。其本义指丰富美丽的色彩；另外，它的本义是文采，文采。即《说文》：“色，条也。从彡，采音”，作名词，泛指彩绸，引申为优胜者在比赛、比赛中获得的奖品，引申为优胜者或获奖者表扬，受伤流血等。