【教师招聘】教师资格证《教案》——教案

教案是教师根据课时或课题，对教学内容、步骤、方法等进行设计和安排的教学文件。

教学计划包括教材简析和学生分析、教学目标、重点难点、教学准备、教学过程和实践设计等。

☟✉☟

现在我们拿小、中、年轻的特点

分析教学计划设计

认知特征：注意力分散、记忆力好、想象力丰富、思维活跃

知识：记忆积累阶段

学习需求：注重听说，对英语学习有浓厚兴趣小学英语全英教案范文，希望得到鼓励，喜欢丰富多彩的课堂

解决方法：边学边玩，边玩边学。教师注重听说练习，营造课堂氛围

认知特征：独立思考能力增强，自控力增强，记忆力好，想象力丰富

知识：词汇量差，学习方法不当小学英语全英教案范文，缺乏英语学习环境

学习需要：有独立学习的意愿，需要引导和鼓励。

解决方法：创新情境教学法和任务型教学法，加强学习策略的引导，形成自主学习能力。使用现代教具。

认知特点：主动性强，形成辩证逻辑思维，创造性想象，基本形成完整的认知结构体系

知识：学业成绩占优，缺乏英语学习环境，词汇量差，学习方法不当

学习需要：自学能力强，需要引导和鼓励。解决方法：创设情境教学法和任务型教学法，加强学习策略的引导，形成自主学习能力。使用现代教具。

教案设计

教学课题

时期

教学目标/对象

知识对象：本课要掌握的词汇、句型、句型等

能力对象：通过学习知识掌握了什么样的能力（例如提高听说能力）

道德对象：情感态度在本课升华；学习兴趣；自信心; 团队合作和跨文化意识的意义。

教学重点：知识对象内容教学难点

教学难点

1. 学生有什么难理解和掌握的

2. 比较抽象，远离现实生活，教的内容复杂。

3. 情感态度

（出现在本课中，但不是本课的重点，或者可能之前出现过但没有掌握。）（例如：发音、拼写：较长；语法和汉语习惯的区别：三单，动词时态；生活经验有限，无法理解：饮食习惯、风俗习惯；教学内容中出现但不重要的内容）

教学词汇

教学方法/辅助工具

（穿插在教学过程中）

教学程序

（不同的课程类型，不同的步骤）

黑板设计

单词