【范文（通用6篇）】怎么写好教案

体育教学课本（6篇通用）

在教学活动之前，教学工作者往往需要编写教学计划。在教学计划的帮助下，可以适当地选择教学方法并用来引起学生的学习热情。如何写一份好的教案？以下是小编整理的体育教学课文样本（6篇通用），欢迎阅读，希望大家喜欢。

体育课计划1

教学目标：

通过学习，学生可以了解体育课要注意什么，如何上好每一节体育课，从而达到综合体育锻炼、掌握知识和方法、促进身心发展、增强体质的目的。健康。

重点：定期教育和安全教育

大家好！恭喜您顺利进入七年级第二学期。你有没有发现你已经成熟了，成为了一个好孩子。童年是美好而珍贵的。它不仅充满了幻想，而且是增长知识和增长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀；身体是理想和知识的载体。三者相辅相成，缺一不可。

一、 讲述“课堂惯例”和注意事项。

1、 对老师有礼貌。下课铃响了，体委组队等待上课。要求; 快速、安静且统一。如果您因某种原因迟到，请致电报告。下课后，会根据老师的要求组队，听完老师的密码后解散。

2、 不要迟到，不要早退。如有特殊情况，需提供班主任或医生证明。提前向老师请假，并按老师要求参加适当的活动、实习或全职休假。

3、 体育课要穿轻便的衣服和鞋子，尽量穿运动装和运动鞋。严禁携带刀具、钥匙、胸针、钩针等硬物。必须补充强调运动服和运动鞋的要求。

4、 注意安全。严格按照老师教的方法练习，不要擅自移动设备，不要做与课堂无关的动作。同学们要互相鼓励、保护和帮助，听从体育委员会和领队的指挥。重视安全，加强学生自我保护意识

5、 爱护公共财产。上课前，根据老师的要求布置好设备。做法是爱护器材的使用，器材要认真清点，课后归还。

二、进行合理的体育锻炼。

在体育锻炼中，您将尝试锻炼的快乐、竞争的兴奋、合作的快乐，体验勇敢与坚韧、胜利与失败、挫折与勇气、努力与成功给您带来的兴奋与快乐，你会真正感受到体育锻炼对身体各器官系统功能的促进作用。经常体育锻炼可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅能让你获得健康的身体，还能促进身心的健康发展。

手术：

1、多方面理解体育锻炼的重要性

2、体育锻炼信息的收集，增强了学生对课堂内容的初步认识，增强了学生对体育教育的兴趣和对课堂常规的理解。

体育课计划2

一、 教材：

1、蹲跳远；

2、篮球比赛；

3、篮球基本功练习；

4、足球比赛；

5、足球基本技术练习。

二、 教学目标：

1、理解跑得快和跳得远的概念。

2、锻炼身体素质，掌握运动技能。

3、培养学生的独立自主、合作精神和拼搏进取精神。

三、如何开始上课：

1、 班铃体育委员会和体育老师齐聚一堂，组织团队。

2、体育委员会成员或教师通过排队或点名了解学生出勤情况。

3、 老师介绍。

4、 体委带领学生慢跑，老师在场上随队走动或跑步。鼓励提醒学生不要落后。

5、学生模仿老师徒手做一些练习。

6、 以上练习需要10分钟。

四、学习资料的实践：

1、蹲跳远：

一种。四路柱轮流做深蹲跳远。练习包括：

5m助跑，0.5m起点，蹲跳远；

10米助跑、1米跳点、蹲跳远；

20m助跑，2m跳点，深蹲跳远。

湾 每个项目的练习次数为一到两次

C。练习需要10分钟

2、足球和篮球：

（1)学生可以选择足球进行全场比赛或半场比赛或偷一场比赛；

（2)学生可以选择全场或半场三对篮球三、四对四、五对五比赛；

（3)学生选择足球练习踢、接球基本功；

（4)学生选择篮球进行基本技术练习：投篮、运球、传球和接球练习；

（5)学生选项分为兴趣、朋友、能力等多种形式；

（6)老师指导学生分组练习，进行现场参观，了解和解决学生在分组练习或与学生一起练习的问题。指导学生练习。

（7)这部分练习需要18分钟到20分钟。

五、 下课铃响前两分钟，老师们聚在一起发表评论，或催促和提醒学生离开会场。结束本课。

体育课计划3

教科书：前滚

游戏：翻山越岭

教学目标：

1、 让学生掌握前滚的基本动作方法。

2、培养学生灵活、协调、灵活的素质，培养他们的平衡能力，提高自我保护能力。

3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及活泼好动的互帮互助作风。

准备部分：

1、体育委员会成员组成团队并计算人数。

2、检查衣服，老师和同学们问好。

3、 公布本课内容并提出要求

师：同学们幼儿操体育教案模板范文，这节课我们要学习一个技能动作。老师暂时保密。我希望你在所有的行动中都遵守命令。你有信心把它学好吗？生：对！（一致）

学生活动：快速、安静、聚在一起，仔细聆听。组织方式：四排横排

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4、 热身运动：配合《快乐动物园》的音乐进行热身运动：模仿鸟类、大象、猩猩、兔子走路。

老师：今天我想带大家去动物园玩，你想去吗？健康：认为

师：那我们一起出发吧。（播放歌曲《快乐动物园》）

老师：大象转着鼻子欢迎我们。（老师带领学生做大象动作） 师：远处的猩猩也高兴地跑了过来。（老师带领学生做猩猩动作） 师：小兔子也跳了过来。（老师带领学生做兔子动作） 师：小鸟自由飞翔。（老师带领学生模仿小鸟的飞行动作） 师：参观完动物园，我们和老师一起跑回学校吧。

基础部分：

1、玩游戏：冰棒、地球、球。不倒翁。

师：下面我们再玩一个游戏。

生：仿

学生活动：认真听，认真模仿。适时表彰优秀学生。

2、用积木和球来介绍新课程

师：老师手里拿着积木和球，你觉得哪个会滚得更快更好？健康：球

师：为什么球会滚动，而方砖却不会？健康：球是圆的

师：只有圆的东西才能滚得快。

师：好，我们来学前滚动作。我希望每个人都能比球滚得更好。

3、老师介绍结束

① 讲解动作要领，双手撑垫子，低头抬髋，用力推地，翻身迅速起身。并让学生跟着老师记住动作。师：读动作要领。学生：跟读运动要领

②教师示范，下蹲支撑，双腿伸直，同时弯曲手臂，低头，抬起臀部，向前滚动。向前滚动时，依次垫住后脑勺、肩膀、背部和臀部。携带坐垫时，快速弯曲小腿。

师：一边做动作，一边讲要领。学生：旁观老师的示范。

③保护教学：跪在垫子旁边，即一手压头后部，另一只手压大腿后部。师：强调保护行动的重要性。

④学生尝试练习

师：循环学生纠正错误的学生，选出优秀的学生。

⑤优秀学生男女各做示范

师：表扬，同时观察学生的学习情况，鼓掌。

⑥学生一起练习

教师：指导学生移动，发现学生之间的差异。

⑦ 纠正错误的学生行为

师：改正错误，给予鼓励。

⑧ 分组练习

师：宣布小组练习，同时纠正彼此的动作，循环引导学生的动作。健康：纠正对方的错误。

4、困难

①用红领巾突破学生低头难关

③用垒球突破学生夹腿难关

5、新游戏奖：《翻山越岭》

①老师讲解游戏规则

②学生尝试练习游戏

③游戏比赛

1、组织放松活动

在活泼、欢快、轻松的《让我们当双瓷》音乐中，让学生跟随老师做放松的动作。

2、课堂总结

（1） 老师：今天收获了什么？

盛嘉：我学会了向前滚动。

生活：锻炼我们的身体协调能力。

盛B：它可以保护我们。

（2）课后情况总结。

师：今天大家表现的很好。给大家一个赞。希望大家以后多多练习。今天的课到此结束。请帮我收集第一排学生的体操垫并解散。

(3）归还装备。

体育课程计划4

一、 课本分析：

《纲要》明确指出：“引导幼儿在跳跃、攀爬、钻探、投掷、平衡、攀爬等各种趣味活动中发展动作协调性。”

活动目标：

1、通过探索和尝试不同的圈子玩法，培养孩子的走、跑、跳等基本动作。

2、不断学习分裂和重新加入和跳跃圈的方法。

3、激发孩子们对体育活动的兴趣。

重点难点分析：

专注：在圈内探索和尝试各种不同的玩法。

难度：两脚分开，连续跳跃。

二、 教学准备：

幼儿有一个圆圈；录音机、磁带；划定池塘地点。

三、 教学流程：

1、 在音乐的伴奏下，孩子们做热身活动：（3分钟）

幼儿用手围成一圈，听音乐，按照节奏做圈子练习（包括上肢练习、下肢练习、侧身练习、身体旋转练习、腹背练习、跳跃练习、收尾练习）。

（本次活动的目的是通过音乐激发孩子参与活动的兴趣，让孩子在音乐的伴奏下充分锻炼全身，为接下来的活动做好充分的准备。）

2、 初探圈各种玩法：（5-6分钟）

（1） 老师通过提问来激发孩子们参与活动的兴趣：“圈子里玩的方法很多，你想用它来玩游戏吗？比较谁的方法最多。”

（2）孩子们在圈内分散玩耍，老师观察引导。

（3） 让孩子们和孩子们分享自己的游戏玩法：“谁想当老师，教孩子好方法？”

（本次活动的目的是让孩子初步探索出各种玩法，走出圈子，培养孩子的创造力。）

3、 深入探索各种玩圈方式，尽量配合玩圈：（7-8分钟）

（1） 老师通过提问引导孩子：“请尝试自己没有发现的方法幼儿操体育教案模板范文，尽量配合孩子玩圈。”

（2）孩子们深入探索和尝试：

老师引导探索过跳圈的孩子们把圆圈放出来，尝试以多种方式跳圈。

（3）练习分身重连，连续跳圈的方法：

老师讲解跳圈的方法：“做一圈时，两只脚站在一起，跳进这个圈子；做两圈时，两脚分开，一只脚跳进一圈。”

（这个环节主要是让孩子尝试以前没有玩过的方法，探索与他人合作的方式，培养孩子的合作意识。）

4、游戏：网小鱼（5-6分钟）

（1） 讲解游戏规则：老师是渔夫，圈子是网，孩子是小鱼，在池塘里游，渔夫网里钓到的鱼站在旁边池塘。

（2）时游轮流做渔夫玩游戏。

（本次活动的目的是让孩子在游戏中发展跑动的能力和动作的灵活性，让孩子尝试做渔夫，激发他们参与游戏的欲望，掀起一场本次活动的高潮。）

5、 休闲活动《小鱼游》：（2-3分钟）

老师：“渔夫回家了。鱼宝宝们可以在池塘里自由自在地游泳跳舞了。” 老师和孩子们做轻松的活动，听音乐，离开会场。

体育课程计划5

第一课时

一、 指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生主动为目标，让学生主动参与，让每个学生在理解、情感和参与中积极发展在运动中，通过游戏激发学生的学习兴趣，引导学生进入“学与练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，“边玩边练，边玩边学”，最终培养学生的综合素质。

二、教材分析：

体育基础知识是小学五年级体育教学的基本指导性课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。本课将基础知识与学生的体育实践活动有机结合起来，引导学生逐步形成正确的体育教育理念，确保“健康第一”理念的贯彻落实。

小学五年级的学生有孩子的天真和气场。他们热情、积极、好奇、善于模仿，对运动的基础知识没有很深的理解。本课主要讲解体育基础知识，让学生明确课堂规律和要求，了解如何进行体育教学，培养学生遵守纪律、服从指挥、按时上课的良好习惯。

三、研究分析：

学生对体育课特别感兴趣。他们在课堂上有强烈的欲望和竞争意识。他们乐于学习、活跃、模仿、喜欢游戏。但他们对学习技术动作的兴趣不大，认知比较浅，注意力不够，情绪不稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得快，难以持久。根据这些特点，我在设计这个班级的时候，会先准备一个小游戏，调动孩子们的积极性和注意力，让学生们时刻保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

四、 教学目标：

1、通过教学，学生将了解体育教育和体育锻炼的好处，了解体育教育的一些简单的一般要求。

2、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

五、教材的主要难点：

关键点：了解什么是体育教育。

难点：了解好体育的要求，遵守纪律，团结协作。

六、场地设备：教室

七、 教学过程：

1、开篇：老师和同学们的问候，老师们自我介绍，并宣布本节课的内容和任务。

2、基础部分：说明本学期体育课的要求和任务；解释体育课的课堂惯例和要求；讲解游戏规则，培养学生在游戏中的团结协作意识。

3、 结束部分：老师总结本节课的情况，然后下课。

八、教学计划：

教学年级：五年级 人数：40 教师：张xx

课后反思：

像往常一样，我把第一堂体育课安排为室内课。这是我的第一堂室内课。内容无非是对课堂要求、教学习惯、上课应注意的问题的说明。第一次讲这些内容，因为准备了很多东西，所以没有讲完一节课。而这个学期，我想孩子们已经对我要讲的内容有了一个大致的了解，所以我不打算安排太多的理论知识。下节课，我打算安排一节课外课，让学生在实践中体验我教的东西。知识点，一些需要注意的问题。

二等舱

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生主动为目标，让学生主动参与，让每个学生在理解、情感和参与中积极发展在运动中，通过游戏激发学生的学习兴趣，引导学生进入“学与练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，“边玩边练，边玩边学”，最终培养学生的综合素质。

二、教材分析：

立定跳远是小学高年级跳跃动作教学的重点教材。是培养学生腿部力量和弹跳能力的重要手段。诸如力量之类的身体素质具有积极意义。本节教学内容的立定跳远，是为了提高学生掌握一些简单的一脚二脚跳的基本技能。它由四个环节组成：摆臂、地踢、起跳和落地。运动协调是本课的重点。为以后学习跳远、跳高等教学内容打下坚实的基础。

三、研究分析：

学生对体育课特别感兴趣。他们有强烈的表现欲望和课堂竞争意识。他们渴望学习、积极、模仿和玩游戏。但他们对学习技术动作的兴趣不大，认知比较浅，注意力不够，情绪不稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得快，难以持久。根据这些特点，我在设计这个班级的时候，首先会准备一个小游戏，调动孩子们的积极性和注意力，让学生们时刻保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

四、 教学目标：

1、通过学习95%的学生，掌握站立跳远的技术动作。

2、学生通过站立跳远的学习和练习，发展他们的弹跳能力和身体协调能力。

3、提高群体意识，培养学生之间良好的合作精神。

五、难点教学要点：

要点：快速有力地向前和向上摆动双臂，踢地并收回双腿，缓冲着陆。难度：动作要连贯，蹬踏与摆锤的协调六、场地装备：12个小垫子

体育课计划6

内容

1：指导课，运动常识：制定运动计划和运动处方的方法

目的

1、通过本课的学习，学生将了解制定运动计划和运动处方的方法。

2、 培养学生的各种优秀素质，开发学生的想象力、创造力等能力。

教学内容

一、 师生问候：宣布本次课的内容和任务，说明课上要求完成的任务。

一、说明本学期体育课的要求和任务。

二、课堂常规

①. 认真遵守纪律。

② 养成良好的坐、站、走姿势。

③ 能自觉无故旷课、迟到或请假。

三、制定运动计划和运动处方的步骤和方法

步：

1、在制定之前，您必须对自己的身体素质，健康状况等有一定的了解。

2、 根据检查和测试结果确定运动计划和运动处方

3、根据确定的运动计划和运动处方进行运动

4、评估练习过程

5、适当修改运动计划和运动处方

6、 根据修改后的内容进行工作。

7、经过一定时间，或一个学期，或一个学年，将进行评估以检查练习的效果

方法：

1、练习阶段

2、确定每个演练阶段的重点和指标

3、 划分确定每周练习的次数和时间

4、确定每周练习负荷的节奏

5、确定每周练习的内容

二、运动计划和运动处方的格式和内容

1、 参赛风格

2、表格格式

四、制定运动计划和运动处方的注意事项

1、运动计划和运动处方要全面

2、 从个人实际出发，有针对性

3、循序渐进

教学内容

4、一定要有合理的运动负荷

5、留点余地

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