数学教师探索开展初中数学“以学定教”为核心

数学教师以探索和发展初中数学“学与教”为核心，开展“学、做、教”学习课堂模式（“分体教学”）的教学实践与研究，全面提高初中数学教学质量。以下是小编整理的《初中数学教师教学计划》，希望可以提供给大家参考和参考。

初中数学教师教学计划样本一

一、指导思想

深入研究新课程标准，深化教学改革，不断树立以人为本的教学理念，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高整体教学水平。我们学校的数学水平。

二、基本信息

我们教研组有4名教师，包括7年级2年级、8年级1年级、9年级。每个老师都早早离开，深夜回来。默默地致力于教育教学工作。

三、工作点

(一)加强理论学习

1. 深入研究《课程标准》，了解教材意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格贯彻新标准的指导思想，提出具体、可行的教学方法。

2. 继续开展教学科研活动。教师要加强学习，努力实践，积极参与校本教材的研发，提高教学科研能力。

（二)加强教学套路落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业、批改”、“课后辅导”等主要环节。

1.备课：实行集体备课制度，控制本组教学质量。每位教师要明确树立集体质量意识，认真做好备课过程中的所有细节，充分发挥备课团队的集体智慧。上精品课、特色课，全力打造实用课。共同探索“新课程、新标准、新教学方法”的教学模式；同时注重发挥每位教师自身的教学特点和风格。

2.教学：教师要做好课前准备，注重运用现代教学方法，课堂目标明确，讲解知识点，培训扎实有效，注意课间间隔时间师生作业，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

3. 作业的分配与纠错：作业的设计不仅要控制数量，还要注意“质”的严谨。批改要准确及时，字迹要正确，标志要规范，批注要到位。

4.咨询：继续做好改进和补充错误。教师要定期、有计划、有组织地为个别学习困难学生组织辅导工作，力求采取有效措施，取得显著成效。做到：备课“深”、课“实”、作业“精”、教法“活”、方法“新”、活动“勤”、考核“严”、“细指导”，负担要“轻”，质量要“高”。（实施教学公约的交叉政策）

（三) 加强质量监控，及时反馈，提高教学质量。

1. 单元测试：做好单元知识合规性测试，严格考核，及时进行测试分析，查漏补缺；单元知识要梳理，试卷命题要分工。

2. 期中和期末考试：对于学校安排的定期考试，必须严格控制教学质量，认真分析试卷，为下一步教学工作做好充分准备。

（四)老师们互相帮助，互相学习，共同提高每位老师的教学水平。

1. 这个学期，每个备课组的老师互相听课不少于4节。每学期总课时不少于10课时。边听边想，做笔记，及时评论；level 7 同班异类活动，通过相互学习，相互学习，形成更浓厚的教研氛围，不断提高我校的整体教学水平。

2. 本学期开设教研两门课程，充分展示了初中数学教师的教学理念、教学风格以及掌握和使用现代信息技术的水平。

（五)积累和完善教学资源初中数学备课教案范文，

1. 各备课组要做好自编教材的积累和整理，（各单元知识梳理、试卷等），做到分工合作、共同利益、逐步完善本组教学资源库。

2. 各备课组教师根据自己的教学对象，准备一套错题，将平时作业和考试中的易错题和典型习题收集到错题集中，组织起来同时仔细。分析发现问题的症结所在：是概念不清晰，还是因为话题灵活、理解力差或误用知识而缺乏综合分析能力。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生成功的铺路石。

四.工作内容和日程安排

9月主要工作

1.通过教研组计划。2.为备课小组制定个人教学计划

3. 作业，教案检查。

10月主要工作

1.月考2.家庭作业和教案检查。

3.8年级教研活动

11月主要工作

1.七、8、9年级期中考试总结会。2. 作业，教案检查。

5.读书活动

12月主要工作

1. 第二次月考，总结得失

2. 作业、教案检查

一月主要工作

1. 各种最终检查

2. 做好期末复习，准备期末考试

3.配合学校教学办公室做好期末工作。

4. 提交教研组、备课组和个人的工作总结。

初中数学教师教学计划范文2

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效率。在学校教学办公室工作计划的指导下，以深化初中课堂改革为重点，面向全体学生开放。继续探索发展初中数学以“学与教”为核心，开展“学、做、教”学习课堂模式（“自学分离教学”）的教学实践与研究，全面提高初中数学教学质量。以课堂为基础，以实施课程改革、全面提高教学质量为目标，以提高教师综合素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，开展综合性教育教学活动。结合本校学生的学业情况，教研活动不断对课程标准进行详细分解，强调构建教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适宜性和有效性，实现以校为本国家课程。认真做好教学研究、教学指导和教学服务工作，扎实有效开展教研活动，让教师更加清晰地了解课程标准要求的掌握程度，保证课堂教学的针对性教学，

二、 主要工作思路：

1、 根据课程改革的需要，本学期将重点研究课堂教学改革，加强课堂教学——“分身教学”课堂模式讨论，推进教师“学有所教”课堂管控能力，“自学”“教”常态化。

2、课堂改革目标：教师深度解读课文，构建深度教学，加强“自我分离”教学课堂建设，通过培养学生数学学习兴趣来实施教学，使课堂教学更加灵活、引导学生从知识中学习数学方法的提炼，在方法的基础上凝聚数学思想，使数学课堂充满思想和智慧。

3、教研目标：组织校内外教研活动，在专家指导下，组织教师听课交流，通过研讨、讲课等形式，做好课后反思，让本组教师达到理论和实践水平，共同提高。组织全体教师积极参与市级和学校的教学科研活动，积极开展各项活动。本学期将切实落实课后问题跟踪指导工作。

三、主要工作和措施：

扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定行之有效的教研计划，落实教学常规和教研团队工作。

2、每次教研活动都要求教研组全体成员按时参加，不得无故缺席，并做好详细记录。

3、 根据学校要求，定期组织教研活动，以“问题跟踪”为主题，设计行之有效的方案，结合备课、讲课、评研环节。要求教师认真准备，积极发言，有效提高教学效率。继续深化我校数学教研作风。

4、根据学校的教学计划，安排讲课和评课活动（每位老师一个学期听评20节课以上）。及时更新教研组校本博客。

5、 加强各备课组集体备课。落实地点、内容、中心代言人、做好记录，实现教学进度、教学要求、基础作业和实践考核四统一，活动记录及时上传学校博客。集体备课，共同提高备课质量，落实教学套路，提高课堂教学效率。

6、及时落实教育局的培训培训活动，鼓励本组教师多参加校内外的教研活动，教师之间的学习，做好学习笔记和讲义。积极参加学校和市政府组织的各种比赛。通过教学和研究活动促进教师的反思和专业成长。

四.具体工作：

三月：青年教师论文集；项目申报；九年级毕业生数学学术考试复习会；市直七年级教学研讨班

4月：初中教师各学科命题竞赛；初中数学课程改革联盟活动；八年级市直备班会。

5月：期中考试前复习工作安排；七年级学生数学识字比赛；初中数学命题研究课第三期活动；听课本，检查准备材料；各备考组期中考试后的群备活动

六月：九年级高考，七、八年级期末考试预试练习

初中数学教师教案样本三

一、指导思想：

以金坛区教育局教师发展中心相关精神为指导，按照区教研室要求和《学校教务处工作方案》，以“轻负担、高质量、深以推进课堂教学改革精神”为工作目标，校本课程建设以师资队伍建设为抓手，以教学标准体系建设为保障，加强课堂教学管理，丰富课堂教学内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，扬长避短，补短板，

二、工作思路：

(一)打造团结和谐的工作团队

营造相互理解、团结互助、和谐有爱、协调沟通、宽容谦虚、相互学习的和谐人际氛围。用爱心凝聚人心，用真诚的微笑、风趣的幽默、热情的问候、应有的尊重、由衷的感恩，凝聚全班人，努力完成学校的教学工作。

(二)建立有序高效的工作序列

保证教学工作有序、高效开展，关键是用制度约束。要加强教研组体系建设，确保教育教学工作顺利、有序、高效、科学发展。进一步规范和完善教研组和备课组活动制度，坚持“双四”常态教研制度。

（三)，树立一种把日常工作做细做实的意识

要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”：树立责任感——数学教师是数学教学的主体，是我们义不容辞的责任做好数学教学。我们要有责任感和使命感；

树立效率意识——提高课堂教学的效率，尽可能减轻学生的课业负担；

树立科学意识——严格按照教育规律和学生年龄特点做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教学、科研和教学改革，遵守学校的各项规章制度，法规；

树立质量意识——增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的理念，以实现学生和自我提升为目标，努力提高我校数学教学成果。

三、主要工作：

（一)加强理论学习，提高教师素质。

本学期我们所有的工作都将围绕校长办公室的中心工作开展，具体按照学校教学办公室的统一部署，组织本组教师学习数学教学新课程标准和数学教学理论。 ，并认真研讨新教材，制定新学期的教学计划和教学进度计划，用所学的概念指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材特点和学生年龄制定教材教学方法，交流经验，取长补短，取长补短，共同提高。

（二)加强教研组日常管理。

1、 以质量要求常态工作，以课堂教学和作业标准为抓手，进一步规范教学行为和学生学习行为，强化常态工作质量意识。

(1)必填：

1、明确教学目标2、精心挑选样题3、选择分层，针对性强

（2)继续加强课外补缺，体现实效：

1、 辅导的目标一定要明确。2、 考题必学，考题必辅导。3、 认真分析测试结果，及时改进教学

2、 加强备课组的教研活动。备课组应在学期开始时制定本学期备课组的工作计划。内容要根据各组实际情况（学科实际、年级实际等），细化教学部门和教研组工作计划的要求得到有效落实。对于策划好的计划，要有实施、检查、评价的过程和机制，对备课组的活动有完整的记录。备课组的活动要强化教研功能，

3、教研组组长要加强对组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解和检查本组教师的教学工作。每个月都要对教师的作业准备、出勤、批改情况进行检查，及时发现和解决问题。

4、加强毕业班教学研究，

（1)研究试题，把握考试方向；

（2)强化分层教学与实践，强化双基，确保及格率和优秀率；

（3)考试分析以自考为主，落实基础知识点。

（三) 加强教学科研教学改革，开展校本教研。

（1)以教研组和备课组为单位，积极参与学校“课题研究”，初步形成我校数学组校本教材初中数学备课教案范文，形成我校数学组校本教材教学辅助材料。

（2) 有效组织定期教研，注重实效，积极参与本市教研活动，坚持每两周一次的学校教研活动，推进集体备课，加强个别备课，充分发挥教师集体智慧，逐步形成我校特色数学教学课件和资源共享。

（3) 加强彼此讲课，互相学习，互相帮助。达到推新、推新、共进的目的。课数按学校要求每位老师听8课以上。

（4)鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，让教学方法的改进成为每一位教师的意识，逐步形成教师和教研团队的教学特色和教学风格。

（5) 组织学生参加“数学提升班”和“__杯”数学竞赛，做好辅导，争创佳绩。每个备课组教师应有一到两个开放主题班级，全班同学听完课认真点评，并对教学设计、教学方法、教学方法的运用和教学思想的渗透等方面提出了反思。

（6)，利用数学兴趣小组培养学生的学习兴趣

为提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创造能力，初二将成立数学兴趣小组一、，并将有专人负责。活动时间为每周四的第八个季度二、。活动有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。

（四)完善初中数学群博客建设推广教学研讨

（1)各备课组应编制或选取符合我校实际情况、适应课堂教学特点的课堂教材和培训考试教材，挂在数学组博客网页上，方便教师的交流与学习。

（2)在科研教学实践中，我们不断总结经验，收集资料，整理文献，形成教学科研成果。每学期，要求每位负责课堂教学和教学研究课题的教师撰写课堂教学经验或教育改革论文。

（3) 继续丰富初中数学群博客内容，在线发布有利于教学工作的资料、信息、教案，并备份电脑，供选择和资源共享。

希望通过我们教研组全体教师的努力，让学生对数学更加感兴趣，对数学更加热爱，与教师形成教学合力，为进一步提高数学教学水平而努力。