幼儿创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质团队合作精神

幼儿园篮球课程计划 幼儿园篮球课程课程计划1 1、通过孩子对篮球的创新应用和老师、伙伴的肯定，让孩子体验成功的喜悦，激发自主探索的精神。2、通过创新玩法和合作游戏，培养孩子挑战自我、不断提升自我、团队合作精神。3、通过一系列与小篮球相关的活动，提高孩子的协调性、敏感性等身体素质。4、了解如何玩游戏及其规则。5、 积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。教学重点及难点：创新玩法和合作游戏，提高孩子的身体素质。难度：鼓励孩子在游戏中创新。准备一些小篮球、篮球场或空地。（教室把孩子从幼儿园教室带到篮球场或空地）2、篮球运动热身（排队从包厢拿篮球，师生共同完成篮球运动）二、@ >基础部分1、 问题与回忆： 老师问：孩子们，我们手里的篮球怎么打？学生们回忆起他们以前如何打球或看过篮球。2、 尝试引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察和交流。3、 探索学生交流或玩法自主创新，探索你感兴趣的玩法。4、 模仿学生展示探索成果，老师带领其他孩子一起学习模仿。5、 游戏评选 师生共同选出自己想玩的最好玩的游戏幼儿篮球教案范文，一起参与游戏。

6、分享交流老师引导孩子分享交流游戏的经验，怎么玩更好？游戏哪里可以改进？等待比赛7、——兔子弹跳，把小篮球放在双脚之间，双手两指在头部两侧做兔子耳朵，向前跳跃，不仅是为了防止球从着陆，也比谁都要快。可以设计成接力形式，提高孩子的团队合作能力。玩完游戏后，老师和孩子们将讨论并针对游戏中出现的问题提出解决方案。三、结束部分1、 用篮球拍拍手、身体和脚以达到放松2、将篮球放入框架中，退出幼儿园篮球课程计划2 1. 本次活动是为了更好地让孩子们自主创新游戏，增加他们的兴趣。但是，活动中的孩子还处于起步阶段，需要老师们密切关注和引导。同时幼儿篮球教案范文，教师一定要引导他们进行创新游戏。进行了改进。2. 活动过程反思：⑴反思孩子的发展，孩子的创新游戏不一定创新。这时，教师需要引导其他孩子理解、尊重和接受他的创新，但教师不能过度参与，应给予学生适度的自由，通过与他人的互动，发展自己的情感、态度、能力、知识和技能。环境材料、同伴和教师。⑵对教师专业发展的反思，

⑶教师与孩子互动的反思，最好让教师和孩子一起完成游戏，教师也可以根据孩子的需要调整教学。3.对事件影响的评论和分析。在目标和策略的验证和分析中找到自己的长处和短处，明确未来改进和完善的方向。4.在这堂课中，我会有效划分中间部分，同时加强老师的引导能力，努力用自己最小的支持，促进孩子的最大发展。听过这节课的老师都表示，这节课的基本部分是孩子们自我探索过程中的杂乱。老师没有起到很好有效的引导，以至于课堂失控。孩子们不是在探索，而是在玩耍。从而达到培养孩子创新能力的目的。我觉得应该加强更有效的引导，同时仔细观察孩子的动态，在失控的现象出现之前及时纠正。幼儿园篮球教案3 活动目标：1. 训练孩子的上肢力量和身体协调能力。2.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。3. 在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的快乐，和同龄人一起快乐玩耍。4.通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。5. 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。使用材料：篮球、塑料圈、纸棒等活动过程：1. 单手弹跳：可以站立单手弹跳，也可以沿直线或障碍物移动弹跳。要求手掌持球，手腕自然发力，身体下沉，重心微前倾，控制球高度在胸部以下。

2.双手击球：按照单手击球的要求，左右手交替进行。先站立双手弹起球的姿势，熟练后直走、走圈或绕过障碍物弹起球。幼儿可以在弹跳球时数数，看看谁在指定时间内弹跳次数最多。3. 抛接球：双手将球抛起，然后双手接住；两个年幼的孩子一起面对面地抛球和接球。那些未能接住球的人输了。4.好球：两个年幼的孩子面对面蹲下或坐下，将球滚向对方。球不能离地，直线向前滚动，比较哪个球最好。< @5.转圈：幼儿每人将一个篮球放在平坦的地面上，一只手放在球的顶部，并用力向前和向后转动。转篮球的时间最长。6. 头球：将球顶在头上，双手轻轻托住球。你可以走路、跑步和跳跃。7. 带球跳：将球夹在双脚之间，夹住球，稍微向前跳，看谁或哪支队伍先到达目的地为胜利。8.运球：将球放入篮筐，走、跑、跳；两个人一起运球，可以增加障碍，让活动更有趣。9.螃蟹运球：两个孩子面对面站着，双手轻轻握住对方，将球放在两个孩子的胸口之间，并学习如何让螃蟹侧身行走。两人的动作要协调，才能走得好，走好运。您还可以增加难度并背靠背运球。10. 接球：幼儿拿着纸板棒，按照一定的路线将球向前推，看谁的球先到达目的地。11.拖球：用塑料圈将球包裹起来，向前或向后走，不要让球出圈。

12.胯下传球：先用一只手拍打球，然后拿起球传到胯下继续射门。这种玩法有一定的难度，需要耐心去练习。13.蜗牛旅行：将球放入轮胎内，双手轻轻握住轮胎向前滚动。在比赛中谁丢球就是输。14. 转身射球：孩子先站着射球，然后快速转身再继续射球。在一定的时间内，谁转身的次数最多。15. 投球：幼儿持球站成一队，与篮筐保持一定距离，用手指和手掌根部持球，将球举到头前，并将球扔进篮筐努力赢得进球。16. 老师根据孩子的年龄特点和发展，创设球类练习，让孩子随着音乐进行表演。幼儿园篮球课程计划