关于范文五篇作为一位的人民教师，编写教案是必不可少的

五篇关于大班的范文

作为一个有责任心的人民教师，编写教学计划是必不可少的，它是教学活动的总体组织方案和行动计划。如何写教案更有效？以下是小编收集的5大班级教案，仅供参考。我希望能帮助你。

大班教案1

活动目标：

团体：

1、能够跟着老师准确背诵诗歌。

2、以你喜欢的方式表达诗歌。

3、 培养孩子对春天音乐和诗歌的兴趣。

4、新学期儿童音乐课堂培养规律性。

大群：

1、能够以活泼欢快的情绪演绎《春天就是这样来的》，并以自己喜欢的方式展现诗的内容。

2、 培养孩子对春天音乐和诗歌的兴趣。

3、新学期儿童音乐课堂培养规律性。

活动准备：

音乐录影带、黑板、春冬图片

活动重点：

自信地展示诗歌，让学生融入正确的课堂氛围。

难点：

准确背诵诗歌。

活动流程：

一、组织教学，迎接师生

整理套路，听春曲，进入音乐教室位置。

二、 新歌教学。

1、导入。

孩子们，春天来了，你知道大自然有什么变化吗？（春天到了，天气暖和了，草发芽了，花开了，小蝴蝶和蜜蜂都到花园里玩游戏了。）

请孩子们在电脑上观看老师准备的春天山水画。你看到了什么，你能告诉老师和孩子们吗？

2、看幻灯片。

让孩子们观看幻灯片并谈谈你看到了什么？告诉老师和孩子，好吗？（我看到了小溪，柳树和竹笋）请仔细观察并加入你的想象，小溪会是什么样子？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作吗？竹笋长什么样子？（溪水流淌，奔腾。柳树青翠，风一吹，随风起舞。竹笋有的高有的矮。）

三、学习儿歌。

孩子们说的真好。你观察得很仔细。春天来了，大树变绿了，小溪里的冰都融化了，风不像冬天那么冷，春天的笋子长高了一点。老师知道一首童谣。它告诉我们春天是怎么来的。你想学吗？

1、 听老师的粉丝朗读：叮咚，叮咚，

小溪试探着他清脆的嗓音，

啊，春天伴随着歌声而来！

呼啦，呼啦，

柳树弯腰，

啊，春天在跳舞！

哔哔，

春笋在泥地里快乐地接吻，

啊，春天伴随着鞭炮而来

2、和老师一起读童谣。

强调“淳、考、这些”三字为舌音，“孙、桑”三字为平舌音。注意区分。学习拟声词“叮咚、呼啦、嘟”

3、 孩子们一起朗读童谣，要求大声朗读，边读边想象春天的美丽。

4、请想一想童谣里有多少种春天来的方式？（来唱歌、跳舞和放鞭炮。）

5、寻找能用音乐背诵童谣的能力强的孩子。

6、其他孩子学会带着感情背诵童谣。

7、 试着背诵童谣。

活动扩展：

孩子们，春天多么美好。如果有时间，也可以和父母一起去寻找春天。你能看到春天的其他方式吗？

大班教学计划2

活动名称：

秋天真的很好

活动目标：

1、 继续感知歌曲中的八分音符。

2、享受创意表演。

活动准备：

音乐磁带和歌曲中秋季水果和蔬菜的背景图片

活动流程：

一、 展示背景图片并讨论：

秋天有哪些美丽的地方？

二、 感悟曲：《秋天真好》

1、你在这首歌中听到了什么？

2、 欣赏歌曲跟着歌词听懂歌词，感知八度韵律

3、 幼儿在伴奏下唱歌。

三、性能

以八分的节奏为小规模慢跑创造动作。

反思：本次活动的歌曲简单而富有生命力，源于孩子们的生活经历，然后让孩子们通过感官去理解和学习，孩子们的兴趣逐渐增加。我抓住这个机会让孩子们尝试改编歌词，把我看过的其他秋天的真实场景唱进歌曲里，孩子们在轻松自然的环境中独立学习。

在整个活动中。教师作为活动的引导者，为孩子提供独立学习和活动的空间。孩子创作歌词后，可以根据孩子在活动中的反思，及时用肢体动作来表达，并作为玩伴参与活动。适当引导孩子，然后逐渐退出引导的位置，让孩子独立锻炼和玩耍。

由此可以看出，老师对孩子的信任和肯定也是一种教学策略，会有助于活动的进行。而且，孩子们非常认真地参加他们感兴趣的活动，因为这是他们最想做的事情。在这样的学习氛围中，孩子的主动性、自主性和创造力当然可以得到充分发挥。

大班教案3

一：活动目标：

1、 正确感知10以内的数字，能够逐组视觉检测数字。

2、能够一起看两部分的数字，学会分组测量数字。

3、敢于大胆说出自己的操作过程。

二、活动流程：

1、教具：5、6、7、8、9、10张实体卡片共6张。

2、学习工具：儿童读物，每人一支铅笔。

三：活动流程：

1、团体活动。

（1） 目视检查号码组，感知 10 以内的号码。

教师分别出示实物卡片，引导幼儿观察图片并讨论：图片中有什么？多少？l 你怎么看？老师带领孩子们数一数，并始终告诉对象。

（2） 学习按组测量数字。

老师启发孩子们用“组合”的方法说出总数，想一想：还有什么方法可以快速知道xx有多少个呢？告诉我：你认为这些方法中哪一种最快？为什么？组织幼儿讨论并得出结论。

老师带领孩子看5的实物卡片，启发孩子“组合”说出总数。老师引导孩子观察6-7张实物卡片，鼓励孩子用这种方法说出总数。教师用手势启发孩子们用手画一个圆圈来表示总数。

2、运营活动。

（1）看实物和点的联系。（老师引导孩子仔细观察物体和点的数量。告诉我图片上是什么？每张卡片上的数字是多少？ ? 启发孩子使用连线的方式，将号码与对应的卡片连线。

比较两组物体的数量，请在多组上打勾，然后写出数量。

（2） 统计活动。

观察图片并讨论：图片上有哪些动物？请圈出同类动物。启发幼儿根据标记在方格内写出相应的数字。

3、 活动评价。

（1）重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”，请小朋友讲操作过程。

(2） 表扬一下操作正确的孩子，可以说说操作。

四、活动反射：

为了加深孩子对10以内的感知数字的认识，我将相关知识有机、有序地分布在每个游戏中。每个游戏环节都以目标为导向，以10以内的数字感知为主。例如：在第二个“学习分组数数”活动中，我考虑到了孩子们的能力，提供的分组材料也是难易不同的，可以面对整体，尊重个体差异。孩子们尝试操作，发现这种纠错方法不仅快速幼儿园大班教案范文，而且非常方便。最重要的是如何教会孩子如何学习，让他们终生受益。这次活动给了我们很多启发，对以后如何参与数学活动有很大的启发。

大班教案4

目标

1、用“3”数字理解“4”的含义，并尝试通过看图编辑“10”以内的加减题。

2、了解小学生的日常生活，激发孩子做小学生的愿望。

准备：

1、 垫记录纸和笔

2、PPT媒体

关联：

“小学一天”活动是“我要上学”主题的一个分支点。在落实上一段“我要上学”的主题时，借助操作包中的“小学生的早晨”小图，结合对时钟的理解，把这个活动放到个性化活动，让孩子根据提示拨号。钟，插个时间段的小图，再和小伙伴们交流一下。玩了一段时间后，发现孩子在这段时间里选择了插入各种符合不同内容的图片。例如，早上的照片包括“早餐、穿衣、叠被子、吃早餐等”。类包括“

本次活动侧重于多个领域的教学活动，方式是通过PPT媒体中的图片。

要求：让孩子理解“3”数字和“4”算术题的含义，尝试从图片中编出“10”以内的加减法题，了解小学生的日常生活，激发求学欲望孩子成为小学生。

准备：PPT媒体垫记录纸和笔

过程：

课堂课程分三个环节引入教学活动，每一步都是循序渐进的，课堂形式围绕

PPT媒体是为了让孩子们理解“3”的数字，以这些“3”的数字为主线来编“4”算术题，他们会看图，编单词题。教学活动始终以儿童的学习为基础。

第一个环节：主要是谈话的形式，让孩子们以交流的形式说说6:30他们做了什么。

第二部分分为三个部分：

1、学会看图，从图中找“3”号，从“3”号编辑“4”到加减题主线，会告诉各位代表问题中的数字。

2、 会看图片编辑应用题（根据性别、服装等不同，同样的答案有不同的图片含义）。

例如：3、 在儿童讨论中，可以选择两张图片选择“10”以内的加减题，也可以选择两张图片的组合和“10”以内的加减题

第三个链接

能独立尝试看图，自编“10”以内的加减题，（会说我编的计算题的意思

活动重点：图文解字。

活动难点：一张图片可以说出问题的不同含义。例如，可以从“235”的角度或从“145”的角度来写图片。

现在的孩子不仅可以计算10以内的加减法，还可以计算10以外的加减法，甚至加减法。但是，图表和算术问题的结合仍然缺乏。安排课程的延续部分，让孩子们在个性化的活动中，根据学生一天的小图，结合图片和算术题，编制应用题。此外，孩子们喜欢自己做。通过自己做，他们对编辑问题比看图片更感兴趣。在此基础上，利用下一届“离开花园倒计时”的主题，在毕业典礼上共同设置场地，并使用链式颜色和计算。结合，尝试编辑 10 以外的单词问题或加减法。过程：

一、对话导入

1、 小鸟的叽叽喳喳，叫醒还在沉睡的人们，时钟的滴答声，提醒人们现在该做什么？看！现在几点了，（6:30） 6:30你在做什么（早上6:30孩子们谈论你想做什么）

二、课件导入理解编辑题的意义

1、 小学生每天都有很强的时间感！每一个时期都具有重要意义。早上 6 点 30 分，学生们在做什么？

点击媒体（一）（叠被子，穿衣服，刷牙，洗脸，吃早餐）

2、你看，这张图包含了数字的秘密，

媒体点击 (二）

3、猜猜数字是多少？你能根据这“3”个数字组成问题吗？

媒体点击“4610”，然后点击“4+6=1010-6=4

6+4=1010–4=6

幼儿分别说说数字的含义

4、时间一直在前进。一时间，男孩女孩都背着书包（上学）。猜猜你认为他们什么时候可以上学。（孩子们的猜测）

媒体点击（三）（识别阅读7:30）

提示：时针为短针，分针为长针

5、谁会根据图片上的男孩、女孩、衣服颜色、书包颜色编一个“3”数词题（儿童自创词题）

老师根据孩子们整理的计算题，在媒体上点击“3710”和“2810”。

1910年

6、 时钟敲了8下，现在（8点钟）。8点钟的时针和分针在哪里？

孩子们做什么？

按点击 (四）

孩子们根据图片和想法讨论并记录计算问题

提示：您可以选择两张图片来选择一张图片“10”以内的任意加减题，也可以选择将两张图片与“10”以内的加减题组合起来

说说你录的算术题的数学表示和应用题

三、图片启蒙 尝试自己编10个以内的单词题

1、，铃声一响，同学们都来到了室外场地。为什么？

按点击 (五）

2、 小学生课间10分钟有什么活动？（宝宝说话）

3、每个活动包含“3”个数字和“4”个加减题。请仔细查看每张图片，从中选择一张来记录这张图片中的计算问题。和好朋友交流，说说自己编的计算题。

4、验证孩子的自写字问题

扩展活动

在个性化活动中，继续以“小学一天”的小图或链为基础，将图片或颜色与数学题结合起来，尽量编10个或连续加减法以外的字题。

大班教学计划5

活动来源

平日里，当孩子们学会投掷时，一提到他们的兴趣，游戏就结束了。因此，我以孩子们特别喜欢的动画片《过街老鼠》和《国宝特工》这两款游戏为基础，结合了投掷准确度和投掷远距离两个游戏，设计了今天的体育活动。也是练习投掷。我改变了游戏形式，让孩子们可以全身心投入到游戏中，得到不同的发展。而且，根据我班孩子的个体差异，怪物的设计也有高有低，有大有小，满足每个孩子的发展需要。失败后，孩子们会根据自己的经验找到克服困难的方法，激发他们的挑战。成功可以激发孩子的

活动目标

1、发展手臂力量和视觉能力，提高投掷能力。

2、在游戏中激发孩子保护小动物的情感，培养综合运动能力。

为赛事准备的一些软球散落在场地两侧。4 个纸盒，上面画着老鼠。孩子们自制的流星弹，一些沙袋，还有一些孩子自己画的怪物图片。配备完善的怪物盔甲、起跑线、投掷线、拱门、平衡木、小桶、录音机，利用幼儿园室外场地搭建游戏场景。

活动程序

一、 阵型的形成是在团队中练习的。一队变成两队，两队变成四队，一起走。

二、活动准备

数字练习，跟着音乐做体力活动。

三、回顾比赛

每个人都在街对面打老鼠。重点练习儿童投掷的准确性。

四、放松活动-变魔术，过渡到下一场比赛

五、游戏活动：“国宝特工”小朋友玩“国宝特工”，老师作为“长辈”组织活动。

1、国宝特殊工程技能。（1)老师和孩子们一起讨论：如何让流星弹飞得更远。

（2) 老师示范将手臂搭在肩膀上的动作，孩子们徒手练习。重要提示

幼儿用右手拿着球，将手放在肩膀上，然后稍微弯曲双腿。投掷时，双手略高于耳朵。瞄准目标并用力向前投掷。

（3)介绍场地布置和练习方法。场地上有两个不同颜色的演员阵容。

投掷线，站在起跑线上稍等一会投掷，看流星弹落在哪里（是红色投掷线还是蓝色投掷线）。

（4)国宝代理商集体练习。

（5)交流投掷结果，总结投掷经验（流星弹落下的地方）。

2、学会侧身钻。

（1)老师讲解并示范了侧身钻的方法。先蹲下，然后侧身放下头肩。

向前钻。

（2)儿童练习。从经验中得出，拿着钻的效果会更好，儿童练习。

3、拯救好朋友。

（1)玩法介绍：怪物在森林里抓到了小动物，孩子们必须想办法解救它们。孩子们讨论如何拯救小动物。老师讲解了打怪物的方法。小桶穿越银河，侧身穿过太空隧道，跑到红线处，捡起一颗流星炸弹，对准怪物扔了出去，只要流星炸弹击中怪物的任何部位幼儿园大班教案范文，都算数作为击中，击中后可以救出小动物，救出小动物后，必须想办法安抚小动物，如果没有击中小动物，则需要立即返回继续游戏。

（2)儿童游戏，老师重点引导孩子根据能力选择合适的位置攻击怪物。

六、 活动结束，和小动物们一起读儿歌，送​​小动物们回家。

活动反思 通过活动，孩子完成了任务，救出了小动物。幼儿在复习游戏时对投掷技巧有很好的把握，有的孩子还需要加强投掷技巧。在新游戏中，我选择了综合练习的方法，不仅学到了新的技能，还增强了孩子们投掷准确度的能力。平衡和侧滑增加了活动的难度，但孩子们的投掷兴趣就更高了。两个类似的游戏，孩子们一点也不觉得无聊，还不停地问老师能不能再玩一次？我还是想救小动物们。唤起了幼儿保护小动物的情感。在活动中，通过各种活动介绍学习技巧，让孩子们先在游戏中练习项目，然后在学会玩游戏时会有巩固和深化。侧钻是我班这个学期刚接触的一个项目。未来需要加强孩子对这项技能的掌握。由于幼儿的个体差异和发育水平，个别幼儿投掷远距离准确度的能力有待加强

专家评论说，游戏是儿童的主要活动。内容选择的原则要适合孩子目前的水平，具有一定的挑战性；既要满足孩子的现实需要，又要利于他们的长远发展；他们应该靠近孩子。选择孩子在生活中感兴趣的事物和问题，也有助于拓展孩子的经验和视野。对于大班的孩子来说，投掷和投掷是比较单一的活动。在设计这堂课时，老师将体育活动与孩子们平日喜爱的卡通“国宝特工”相结合，将体育活动情境化，吸引孩子们的兴趣，

【大班教学计划范文五篇】相关文章：

1.6篇关于大班教学计划的范文

2.九篇关于大班教学计划的范文

3.大班体育教学案例作文范文

4.大班安全教学计划样本

5.大坂美术教学样例

6.新年大班教学范文

7.大盘新年教学文本样本

8.“过年”大班教学范文