【实用】范文7篇，教你如何写教案！

【实用】幼儿园大班教学计划范文7篇

作为一个无私奉献的人民教师，您总是要编制教学计划。通过教学计划的编制，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当、必要的调整。那么教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的七个幼儿园大班教学计划，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案1

活动目标：

1、 发挥你的创造力，尝试制作一个不倒翁，并使用各种材料进行装饰。

2、体验制作和装饰活动的乐趣。

3、 在体验了孩子们自己的活动，领悟了“不摔倒玩具”的秘诀后，我发现这些不摔倒的玩具的底部都是半球。

4、通过孩子的动手操作，让孩子了解“不倒翁”的原理。让幼儿意识到在不可回收的玩具上装上物体后，玩具可以站立和下降，无需翻动玩具，但一旦拉动就会坠落，重物需要固定在半球底部的中心来制作不返回的玩具。

5、 在实践活动中，孩子们将能够在发现和解决问题时培养观察比较、动手操作、独立解决问题的能力。

6、 感受作品之美。

活动准备：

⒈一个空蛋壳、彩色粘土、固体胶水、双面胶带、一些各种材料的装饰品、剪刀。

⒉ppt课件。

教学难点：

引导幼儿发现上半秋形下重的物体不易掉落。只有在底部装载重物并固定在中间，无论如何拉动玩具，都可以将其拉下。

在孩子们的操作和探索过程中，总结出不倒翁的秘密。

活动流程：

一、欣赏课件，激发对不倒翁的兴趣。

1、 老师：你玩过不倒翁吗？它是什么样的？让我们学习如何看起来像一个不倒翁！

2、孩子们模仿摇摆的不倒翁。

3、老师展示了一个用空蛋壳制作的水杯的例子，以激发孩子们自己制作水杯的兴趣。

老师：你喜欢哪个杯子，为什么？

二、 讨论如何制作不倒翁。

1、问题：谁知道不倒翁为什么不会掉下来？我能做些什么来防止它掉下来？

2、个别小朋友尝试集思广益成功或失败的原因，总结出正确的制作方法。

3、总结：试着把橡皮泥从蛋壳顶部放上去，轻轻固定。如果它没有下降，则表示您成功了。

三、 充分发挥你的创造力，尝试制作和使用各种材料进行装饰。

1、 请先找到鸡蛋的平衡点，然后在蛋壳上由少到多逐渐加入橡皮泥，这样鸡蛋就不会掉下来。

2、引导孩子根据自己的想法制作不倒翁。（每组准备一些不同材料的装饰品，孩子们可以自己选择装饰）老师可以适当的协助孩子们完成。

四、作品展示与交流。

1、讨论创作过程中有没有遇到什么困难。如果有的话，请告诉年幼的孩子如何克服它们。

2、孩子们展示自己的作品时，说说自己的特点。

师：你的不倒翁和别人的有什么区别，有什么特点？

3、引导孩子们展示自己的作品，大家会观察作品并给予鼓励。

师：你认为谁的不倒翁最特别，为什么？

五、完成制作

孩子们一起玩乐，体验乐趣和成就感。

六、结尾部分：

展示孩子们制作的蛋壳杯，一起享受。

老师：“大家把即将被扔掉的蛋壳做成这么漂亮好玩的玩具。其实，生活中有很多废品，稍加改变，就可以重复利用。只要你仔细观察和注意，生活中处处都可以变废为宝。” .

活动反射

本次活动的目的是让孩子们积极探索不倒翁，发现不倒翁的秘密。在活动中，孩子们学会提出问题、探索问题并尝试解决问题。这样，孩子们获得的经验都是自己探索获得的，大脑中的印象自然比老师单独教的要多。深刻的。授人以渔不如授人以渔。

这项活动包括科学探索和动手制作。这更符合孩子的兴趣特点。是孩子们非常喜欢的一种活动形式。因此，它取得了更大的成功。不过，我还是在活动中找到了一些。问题是没有足够的活动准备材料。一些能力强的幼儿想了很多创新的方法，但是材料有限。所以我没有给孩子们更多的玩耍空间。在以后的科学活动中，我应该准备更多的材料，让孩子们更好地操作。

通过此次活动，再次验证了一句老话：说起来容易做起来难！

幼儿园大班教案2

端午节是我国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂香囊、扎寿衣、织咸蛋网袋等许多独特的习俗。其中许多活动适合大班的儿童。为了锻炼和发展孩子的动手能力，增强孩子对中国传统文化的理解和兴趣，我园结合一年一度的端午节，推出了相关的以互联网为主题的游戏活动。

游戏目标：

1. 激发孩子对由线组成的“蜘蛛网”的兴趣，学习以不同的方式编织蜘蛛网，并能画出几种基本的网状图形。

2、对横纵线交叉的效果有初步的了解，能够大胆的做出自己喜欢的网，注意线之间的密度。

3、在游戏中培养孩子的想象力、创造力和动手能力，增强互相帮助、合作完成任务的意识，体验成功与合作的快乐。

4、通过活动培养孩子向前爬、爬的能力，增强手臂、腰腹部的力量，提高身体的协调能力。

游戏准备：

1. 王力（了解人际关系）。组织孩子通过儿歌、阅读了解家庭人际关系，初步了解“网”。（附《一代歌》：爸爸的爸爸叫什么名字？爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。爸爸的弟弟叫什么名字？爸爸的弟弟叫叔叔。什么爸爸的弟弟叫什么名字？爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的妹妹叫什么名字？爸爸的妹妹叫阿姨叫奶奶。妈妈的弟弟叫什么名字？妈妈的。弟弟叫叔叔。妈妈的妹妹叫什么？妈妈'

2. 拉网（展开丰富的想象力）。什么样的“网”？在老师的指导下，孩子们从蜘蛛网中得到启发，发挥丰富的想象力，用手中的钢笔画出各种蛛网幼儿园大班教案范文，使蛛网呈现出一幅幅色彩斑斓的图画。

3.织网（搭建游戏频道）。将8根相同长度的绳子在一端打结，然后将绳子径向展开成一个圆圈，取一卷绳子（绳子的长度取决于您要编织的网的大小），开始从圆的中心附近，并将其放置在每个圆中。在绳子的末端打一个结。

游戏一：八卦阵

游戏场景：

将田间的桌子摆成圆形的“八卦”，在桌子上加减10以内的算术题，外圈挂“宝宝”（娃娃），“宝宝”的身上贴有相应的数字答案。宝宝的数量和计算题的数量取决于参与游戏的孩子的数量。

玩法：

孩子们依次进入“八卦阵”，穿过八卦网，提取桌上的算术题，计算出结果，寻找问题答案对应的被困“宝宝”，将其从八卦网中解救出来。在游戏过程中，孩子们可以互相帮助，直到网络中的“宝宝”全部被救出。

游戏二：过链桥

游戏场景：

两排小凳子隔着一定距离背靠背摆放。用长绳在椅背上来回穿梭，形成一个低矮的网——“链桥”。

玩法：

幼儿向前爬行，按顺序进入并穿过链桥。向前移动时身体不允许触网。

游戏三：钻盘丝洞

游戏场景：

在低矮的灌木丛或其他地方挂一些编织的“蜘蛛网”（其中一些有较大的网孔供幼儿通过），并布置丝孔场景。

玩法：

蹒跚学步的孩子用四面八方的网钻通孔。通过时，身体不允许接触蜘蛛网。

游戏四：越过障碍墙

游戏场景：

大型自制绳网玩具制作屏障墙。

玩法：

克服用网编织的障碍墙。孩子们可以在跳跃过程中互相帮助。

幼儿园大班教案3

活动理念：

保健茶是以各种天然植物的花、叶、果为原料制成的。它的许多成分是幼儿经常接触的食物。保健茶不仅具有强身健体的功效，而且更加美味。它已成为许多有小孩的家庭的常见饮品。本次活动引导孩子通过观察、制作保健茶，以及幼儿之间的相互交流与合作，了解他人的健康状况，针对不同的需要准备相应的保健茶，培养幼儿关爱他人的情感。

活动目标：

1）了解一些植物具有保健和治疗疾病的作用。

2） 通过自制儿童保健茶，激发孩子关心他人的感受。

活动准备：

一些保健茶生产原料及相关字卡、茶包、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表、钢笔、小垃圾桶、蜡笔。

活动流程：

（一）介绍养生茶主题：

老师：孩子们，你们有没有注意到你们的父母、祖父母、祖父母平时喝什么保健茶？

幼儿：我妈妈有时会喝一些枸杞茶。

幼儿：我父亲喜欢喝茶。

孩子们：我爷爷平时喜欢喝苦丁茶，可以治高血压。

师：上次方老师给大家介绍了很多可以用来制作保健茶的材料。你记得什么？它们的健康益处是什么？

幼儿：红枣、桂圆可补血。妈妈们最好喝它们。

儿童：人参给老人，因为它可以使人长寿。

（二）小朋友观察保健茶的原料，认识一些：

（老师提前安排好原材料，三张桌子一样；字卡背面用双面胶粘贴，贴在黑板上）

老师

: 养生茶的知识真多。看，我已经把所有的材料都拿出来了。稍后我会邀请您参观。我也放了一些没有介绍的材料。也请看一看。， 认识他们？它们对健康有什么影响？

（幼儿观察资料，教师指导）

（出示黑板上的单词卡）

师：黑板上的“宝贝”就是这些材料的名称。请帮他们找家，说说这个材料的作用，好吗？

谁想先试试？

幼儿：这是肥海。有了这个茶，我的喉咙就不会痛了。

孩子：这是苦丁茶，好像经常喝，可以治疗高血压和糖尿病。

（老师会补充一些孩子不知道的材料，把单词卡片一一贴出来）

（二）儿童自制保健茶：

师：制作保健茶的材料你知道这么多。这真的不容易。我想测试你是否真的可以使用这些材料。

如果你爸爸工作很忙，生气，有时脸上还长痘痘，你想给他泡什么茶？有哪些成分？

幼儿：我想放一些菊花，因为它可以清火，对皮肤有好处。我还放了一些人参，让我父亲精力充沛。

师：那么如果你妈妈经常头晕，脸上没有血，你想给她泡什么茶呢？

幼儿：我会在茶里放一些红枣和桂圆，让妈妈补血。

师：那么，如果你奶奶有点胖，有高血压和糖尿病，你想给她泡什么保健茶？

婴儿：我会用苦丁茶和山茶给奶奶泡茶，减肥治病。

师：你真聪明，会根据不同的情况为每个人制作专门的保健茶。

现在我想请你去做。想自己泡一杯养生茶吗？

幼儿：是的！

老师：（老师发了2个一次性杯子，6双筷子，2个原料表，每桌2支笔）

每三个好朋友组成一个小组。请找客座老师为她准备一杯适合她的养生茶。

聆听请求。每三个好朋友拿一个原材料表格和一支笔，然后问老师她需要什么，然后记录下来。没有在表格上的原材料现在可以制定。然后回到座位上，拿一个杯子，根据你的形状选择材料，把它放在杯子里，然后用热水浸泡，好吗？

一定要注意安全，水很烫。

（孩子们选料制作保健茶）

师：想介绍哪一组，你们给客座老师泡了什么样的养生茶？为什么？

孩子们：我们在茶里放了人参、苦丁茶、冰糖和山茶。因为这位客座老师年纪有点大，苦丁和人参很适合她。

婴儿：我们在茶里放了山茶、菊花、枸杞，因为客座老师皮肤不太好，有点胖。

（三）孩子们为家人泡保健茶，激发关爱他人的心情：

师：除了客座老师，你还想给谁泡养生茶呢？为什么？

幼儿：我想给妈妈泡一杯保健茶，因为妈妈身体不好，住院了。

幼儿：我想给爷爷泡一杯保健茶。他每天来接我都很辛苦，而且他也很老了。

师：方老师有问题。我们在这里泡好茶。回家的时候很冷，一路上都是灰尘。这是非常不卫生的。有什么好的解决办法吗？

幼儿：您可以使用茶包，将食材打包，回家后为爸爸妈妈制作。

师：好办法！

（老师分发茶包和食品袋，并介绍茶包的使用方法）

然后请你们每个人制作一袋保健茶，放入必要的配料，然后将茶袋密封好放入食品袋中。然后就干净了，回家再给别人喝。多卫生啊！

现在开始制作茶包。泡好后，请拿茶包向客座老师或好朋友介绍您的茶包。里面有什么材料？你是为谁做的？为什么？

（孩子们亲手制作茶包并互相介绍）

（四） 老师总结：

老师：每个孩子都做了一个保健茶包。有的送给祖父母，希望他们长寿；有的送给爸爸妈妈，希望他们更健康。你真的很关心别人！

现在请进去拿你自己的小书包，把茶包小心地放进去，带回家，交给你想要的人。

幼儿园大班教案4

活动目标：

1、在探索活动中，知道什么是沉在水中，什么是浮。并且可以用↓、↑来记录结果，表示上浮和下沉。

2、在感知水中物体起伏的基础上，尝试探索不同的方式来改变物体的起伏。3、能够专心听别人说话，大胆说说自己的操作过程和结果。

活动准备：

1、 教学实验材料：各种能沉或浮的物体（玩具、小木块、勺子等）、7个大容器、记录表等。

2、科学术语和词汇：沉浮。

活动流程：

一、猜谜活动：

1、 老师：今天我们班有很多婴儿用品。这些婴儿用品想在水中游泳。猜猜会发生什么？（出示下沉↓，漂浮↑卡片） 2、 师：你说有的会沉，有的会浮。我不知道，让我们把玩具扔进去看看？

3、 让幼儿大胆猜测其他物品的涨跌。

二、儿童操作活动：感知“下沉”和“漂浮”的现象。

1、 第一个实验：孩子们将物体放入水中，看结果是否与自己的猜测一致？.

2、 第一条记录：记录猜想和实验的结果。

3、交流：孩子们互相交流他们的第一次猜测和实验结果，探索他们的猜测是否与实验结果一致。

三、 探索使用不同的材料来漂浮沉没的物体。

1、 这些婴儿用品有些下沉，有些漂浮在水中。现在老师要请你玩玩，动动你的小脑袋。你能让原本沉在水中的东西浮起来吗？起来把漂浮的东西沉到水底？当游戏好时，告诉我们你的方法。

2、孩子们操作来改变物体的起伏，鼓励他们尝试不同的材料和方法。3、你用什么方法让下沉的东西浮起来？你做了吗？

幼儿：求沉的东西，沉的东西就会沉，求浮的东西才会浮。老师总结：浮的东西可以帮助沉的东西浮起来；下沉的东西可以帮助漂浮的东西下沉。而且还跟物体的重量和大小有关。四、经验 迁移水有很多神通，但是太多的水会给我们带来伤害。当有洪水（图）时，我们周围的一切都是当我们沉入水中时，我们就会沉入水中。这个时候，我们能想到什么来拯救自己而不沉沦？（救生圈、脚盆、木头、船等图片） 五、 总结完毕。