《一个一个说》教学反思范文_1__2

一一教学反思范文

《One by One》是一首节奏感强的音乐，歌声与独白并存。活动内容符合中产阶级儿童的认知水平和发展特点。可以教孩子们知道他们必须一一说话。和百份网小编一起来看看《一一说》的教学反思范文吧！

一一说教学反思样本_1

《一曲一曲》是一首节奏感强、歌声与独白并存的音乐。活动内容符合中产阶级孩子的认知水平和发展特点，可以让孩子知道要一一说话。目前少儿音乐教学中节奏练习的形式比较单一，教学效果不是很明显。我希望通过这个活动，可以鼓励孩子们用不同的表达方式来巩固节奏，表演歌曲，避免一些简单的机械节奏训练。在这第一课中，主要目的是让孩子们熟悉这首歌，感受这首歌的滑稽和有趣的特点。通过分别练习说话，比较一起说话，

这首歌有一定难度。在教学过程中，我觉得孩子的成绩从掌握的角度来看并不理想。尤其是小动物们在一起说话的部分，孩子们在第一节课就很难尝试这种方式。

课前准备工作还不是很充分。让孩子们掌握这四种节奏模式。孩子们似乎没有特别好地掌握它们，在课堂上的表现效果很差。

此外，在自主性方面，教师表现得还不够。无论是小动物的选择，还是群体的选择，都要尊重孩子的意见，让他们玩得更有活力。

但从有趣的角度来看，孩子们很高兴。匆忙的眼神让他们更加发泄。因为在平时的生活中，老师会要求孩子们一一说话，但是有的孩子还是喜欢抢着说话，或者有的孩子在说话的时候不得不发表自己的看法。

一一教学反思样本_2

音乐活动的辅导一直是我的弱项，但问题总是无法避免。更多的是如何去面对它，以提高我在这方面的专业能力，这样才能对我的孩子和我自己有所帮助教案课后小结范文，也可以做得更好。学习并深入研究，以便您可以在这方面有所改进。

拿到这个教案后，我先认真唱一首歌，分析难点。这首歌非常简单。相信小朋友可以很好的掌握内容，但是节奏型的掌握需要更有趣一些。相信可以达到很好的教学效果。

在设计教案时，我注重节奏模式的掌握教案课后小结范文，为孩子们准备了足够的图表，并准备在他们学会哼唱和唱歌后用图表来玩音乐游戏，以达到良好的教学效果。

正如我所料，孩子们很快就掌握了歌曲的嗡嗡声。下一个困难的部分是掌握节奏。没想到，掌握节奏类型并不难。孩子们可以分别掌握节奏类型。当我展示小动物的头饰时，他们可以立即使用正确的节奏类型来代表小动物的表演。叫节奏。但是，当乐队即将开始唱歌时，问题就来了。

在歌曲的嗡嗡声中，要求是所有的小动物一起尖叫。这时候，真是乱七八糟，一锅粥。任何方式都无法取得好的结果。简单的两个有节奏的孩子的声音会响起，复杂的节奏孩子就不能很好的表现出来。可以说我这时候太忙了，导了一会儿，导了一会儿，但效果还是不好。

下课后，我反思了我失败的原因：

1、 高估了孩子们对节奏的掌握，太仓促了，让他们用节奏哼的太早了。

2、 这个音乐活动应该设计为两个课时，否则孩子们将无法一次掌握四种节奏类型，所以他们会感到困惑。

提升：

活动分为两个班级，每一种小动物都会邀请一个有能力的小朋友来当小指挥官，相信会取得很好的效果。

在以后的教学活动中，我会更详细地分析教案，分析孩子们的实际情况，希望能呈现出更好的教学效果。