高中音乐教案范文 艺术科组老师积极落实中央有关加强科学发展观的精神(图)

高中音乐《男人的流派-德彪西》教学设计

背景：高中音乐课程是一门非常人文的课程。高中音乐课程也是一门激发学生创造潜能，促进学生音乐能力和人文素养全面发展的课程。开设高中音乐课程是我国高中教育改革的一大亮点。它弥补了当前高中教育在课程价值配置上的不足，具有非常重要的理论价值和现实意义。在教学目的、教学方法、评价方法和教学环境等方面提出了新的教育理念。在音乐课上，学生们变身为一个丰富多彩、奇幻的艺术世界和生活境界。受此启发的音乐活动和音乐形象，必将产生震撼学生心灵的力量，给学生留下终生难忘的印象。. 学生的品德、人格和审美意识，以及他们的感知、情感、想象力、思维能力和创造力，都将在这种新型音乐课程中得到健康发展。但客观地讲，由于高中音乐教育的发展是一种新的尝试和探索，其实施也面临着教育观念的转变、教师角色意识的转变等问题，需要我们的教师不断探索。在教学过程和反思中。

作为全国首批进入高中新课改的学校，一年来，艺术系教师积极贯彻落实中央强化科学发展观精神，认真贯彻落实“ 《九年义务教育音乐课程标准》和《九年义务教育音乐课程标准》，贯彻落实新《高中音乐课程标准》精神，严格执行我们制定的《艺术科学2004年工作计划》，积极稳妥推进和实施义务教育和普通高中音乐课程实验不断深化改革，有力促进和提高了我校音乐教育教学水平，并取得了可喜的成绩。

本学期以来高中音乐教案范文，我们高度重视高中音乐新课程的推广高中音乐教案范文，并将其作为工作重点。由于高中音乐课程从概念到内容、形式都发生了巨大的变化，我们加强了对高中音乐课程相关问题的思考和研究，提出要着力研究新的模块类型、新的教学模式、新的教学方法。; 模块化教学的新教研模式（如校本教研、模块组教研）等。接下来的音乐案例是我们教学改革的新思路。

教学目标

（一） 欣赏德彪西《海洋》第一乐章，印象派代表音乐作品，引导学生感受和体验印象派的风格特点。

（二） 了解印象派音乐的特点和作曲家德彪西。

（三）探索印象派音乐作品与艺术作品之间的关系。

教学重点与难点

（一）重点欣赏《海洋》第一乐章《海&md》