2015年教师招聘考试范文这篇课文（二）稿

《种植向日葵》教学反思范文

我为这篇课文设计了两节课。第一课的主要任务是通过多种形式的阅读，学习生词，理解重要词的含义，体验向日葵的整体美感和内在精神品质。

标准文字优美，寓意丰富，非常适合情感阅读。我在设计教学的时候，让学生自由阅读，扫清单词障碍，然后开火车朗读，理解大意，然后亲自朗读一句话种太阳舞蹈教案范文，表达自己独特的阅读感受，然后老师示范朗读描述了向日葵美丽的颜色和美丽的形状。这段话引导作者在作者笔下体会到绚烂与花香，为理解下文中向日葵的精神品质打下基础。

语文教学，以“读”为主。不需要耸人听闻或空洞的讲道。文本本身就是一座桥梁。教师只需要让学生以合适的方式找到与课文对话的路径即可。这条路就是“读书”，学生自然能体会课文的内涵。注重大声朗读是我班级的成功。

向日葵珍惜时间，抓住机遇，热爱生活，坚持不懈。学生通过大声朗读和老师的指导不难理解，但生活中谁与向日葵相似呢？同学们一时无语种太阳舞蹈教案范文，不能随便举个例子。我应该准备更多的例子来指导学生备课。这是应该改进的地方。

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