2016年初三语文教学工作计划（15页珍藏版）：素质教育

《初中语文教学工作计划博客百科全书》由会员共享，可在线阅读。更多相关《初中语文教学工作计划博客百科全书（15页典藏版）》，请在安全图书馆网上搜索。

1、初中语文教学工作计划博客大全语文教学工作计划1 初三语文教学工作不仅要抓好素质教育，还要提高学生的综合汉语水平识字，并最大限度地提高学生的中文表现。我们面对的是中考，我们要的是成绩。所以，一定要认真制定本学期的语言计划，不要打无准备的仗，让学生以优异的成绩考上高等学校。一、 学生基本情况 初中三、四班学生46人，男生20人，女声26人。在所有平行班中，语文成绩并不突出，尤其是班上的男学生。不活跃，总是强迫老师或同学回答问题。他们不主动回答问题或阅读文本。他们必须在课堂上激动或积极；我也和他们有过讨论，主要是因为缺乏自信，害怕别人的笑话。. 一定要让蔡福昌当主角，演主角，让男同学敢

2、积极发言，尝试表达自己，建立自信。在女同学中，孙丹丹、田如南、郭嘉萌、施子倩，这些同学上课积极主动，学习兴趣高，功课做的很好，也很认真。在课堂上，要充分发挥自己的作用，师生共同努力，让课堂轻松、自由、和谐，让学生快乐学习，提高自我。学生的缺点是理解能力差，阅读文章少。很多学生认为学习课文没用，尤其是现代课本，根本无法考证。理解变得困难。很多同学养成了记日记的好习惯，在写作上有了一定的进步，但还需要进一步加强。让他们养成积累的习惯。二、 教材分析初三下学期的教学内容，以复习为主，练习为辅，考试催促；主要是根据学生对方法的掌握情况。

3、 老师的讲座是第二次；根据县部署和学校实际，要牢牢抓好基础，狠抓阅读训练，做好三轮复习。第一轮复习以课本为主，让学生做好积累，复习时牢记关键词句、古散文、古诗词、名句。并建立良好的资本积累，随时积累，养成良好的习惯。第二轮复习以阅读为重点，加强阅读练习，让学生掌握方法，清楚地叙述作文，讨论作文，讲解考试的“要点”，做到准确理解，准确表达，清晰明了。回答正题。第三轮需要两周时间来掌握技巧并做好心理准备。三、 采取措施1、 认真备课。备课时，不管学生是谁，教材和教学方法都尽量做到透彻。2、 以开放的心态向同年级同科目的老师学习，和他们一起学习课本，设计教学方法，多听他们的课。3、多读书，多写感言，每节课都写感言，做好记录。4、 兴趣是最好的 以开放的心态向同年级同科目的老师学习，和他们一起学习课本，设计教学方法，多听他们的课。3、多读书，多写感言，每节课都写感言，做好记录。4、 兴趣是最好的 以开放的心态向同年级同科目的老师学习，和他们一起学习课本，设计教学方法，多听他们的课。3、多读书，多写感言，每节课都写感言，做好记录。4、 兴趣是最好的

4、教师，尽量将学习与学生的生活、事实、学生的关注点联系起来，调动学生的学习积极性。这是他们自己对中文的兴趣。5、 经常与学生交谈，了解他们对语言学习的要求，并尽量满足他们。6、 尽量采用新的教学方法和多媒体教学。7、 在课堂上，充分发挥学生的个体作用，使他们享受学习、懂得学习、善于学习。四、 初中第一周语文卷1 初中第二周语文卷2 初中第三周语文卷3 四、初中五周语文卷具体计划4 六、

5、知识使学生牢牢掌握和灵活运用，增强学生中考应试能力，提高学生学习成绩。本审查方案是专门制定的。本期教学时间约为18周。完成新课程需要 5 周时间，复习需要 11 周时间。3月至4月底进行第一轮复习，5月进行冲刺练习，6月下旬进行热点话题和备考。一、 小册子复习（两周） 中考大纲规定了课文。梳理整个中学阶段1-6本汉语教材知识，使其系统化，使以前零散杂乱的知识组织起来，便于学生记忆和掌握。复习要点：1、文中字词2.掌握其他文学体裁的常识，如散文、小说，3、掌握重要的文学常识，重点关注一些名人，如如鲁迅，唐宋八大宗师。二、专题复习（三月下旬和四月六周）（一)根据中学语文课本，文体分类，唐宋八位大师。二、专题复习（三月下旬和四月六周）（一)根据中学语文课本，文体分类，唐宋八位大师。二、专题复习（三月下旬和四月六周）（一)根据中学语文课本，文体分类，

以免学生拿到题目就盲目写作。一些essay内容和适用的主题，使学生的essay保持正确的方向，提高学生的写作能力。（除了题目，作文训练也应该坚持每周一次作文训练）三、模拟冲刺（3）每周一次）此时，留给中考的时间已经不多了。加强对学生的培训，多发试卷。留给中考的时间不多了。加强对学生的培训，多发试卷。留给中考的时间不多了。加强对学生的培训，多发试卷。

7、学生多练习，提高心理素质，从容应对考试。教师要把握题目的数量和程度，认真复习，准确点评，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加了考前的观察感，让学生不着急答题。四、猜题打赌（6月以上）再次实施一些热点问题理解，辅以试题，更有针对性，更明确的目标，一切为了分数，学生在答题前会得到训练考试 。附：教学指导思想 本学期语文教学的重点是复习备考。如何优化和有效做好复习工作是本学期教学工作的难点。目前筹备组有以下思路：一、强调学习习惯的培养，学生做今天做的事。对于九年级的学生来说，他们大多数都有自己的学习习惯，但很少有人没有。因此，教师引导和督促学生制定每天的学习计划和目标初中语文备课教案范文，并对所学知识做出反应。

8、 自我评价和老师评价，今天完成今天的事情，不要拖着你的钱和滚雪球。二、九年级下学期每节课花在功夫上的时间，天生就有压力。不可能期望学生在课后花很多时间在中文上。为此，在课堂上要特别注意学习效果，突出重点和难点。必须要求学生掌握必须掌握的基础知识。比如第一轮复习，坚持听写听写，课堂听写，有问题及时补救。三、不要忘记学科的特殊性，注意语言的人文性。1、虽然是“补” 九年级语文教学中，教学类型必不可少，还应提倡灵活多样的教学方式，特别是启发式和讨论式，鼓励使用探索性学习，以形成真正的答题能力，处理85%的主观题。考试中的问题。2、在教学中，始终突出汉语的人性化。让学生在潜移默化中提高思想认识，培养道德情操，培养审美情趣

9、。只有让学生在学习过程中积累思想，对生活和社会有更深入的了解，才能写出高水平的作文。四、在教学中教会学生分析总结的能力，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，使他们成为一个能从大量习题中学到东西的“有思想”的人老师的答题规则和技巧，真有答题的诀窍。五、 Sprint阶段：培优和助手们努力挖掘优生学的潜力，完成知识的系统化，提高应试能力。在追求卓越的同时，也着力进一步巩固和提高中学生的学业成绩。帮助贫困学生适当进步，让贫困学生在教师的指导下，在优生学的帮助下，逐步提高学习成绩，形成基本的汉语能力。结果，整体学生的语言素养和语言表现得到提高。语文教学工作计划3 为有效做好语文教学工作，开学我是认真的

10、分析教材，主动了解学习情况，结合实际制定汉语教学工作计划。一、指导思想：以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准作为语文教学理念的基础，将相关理念和理念有效落实到日常教学工作中。以学科描述为导向，把握语文教学动态，保证日常教学工作的正确定位。以汉语教材为主要参考，在课堂上精讲经典文章，辅以课外阅读，提高学生的语言能力。体现大汉语的概念和语言在汉语教学中的基本功能。二、基本情况1、学生分析。性能状态。根据上学期期末考试分析，学生的语言水平参差不齐。优等生和中学生的比例较小，差生的比例较大。分析原因，语言能力水平低。考试中，部分学生汉语基础知识成绩好，阅读和写作成绩优异。

11、 较少，这是导致语言性能不佳的主要原因。心态。据了解，学生们对中学生活充满希望，期待美好的中学生活，也希望在中学学到更多的知识。有的学生思想积极，学习态度端正。但也有一些学生成绩很差，想随大流。能力状态。据了解，大部分学生不具备自主学习的能力，语言能力也较差。他们没有养成良好的学习习惯，需要大量的监督。学习比较盲目，目标不强。学习的主动性和合作探究的意识不强。基础不平衡，两极分化严重。学生课外阅读能力特别差，知识面较窄。2、 教科书分析和目标。(1) 教材分析 七年级第二卷汉语在汉语学习中占有重要地位，连接了小学汉语的相关词汇和语言知识，以及汉语中学的相关内容。

12、 年级汉语第二卷需要继续拓展和巩固学习，扩大学生对文学作品的欣赏，作为中学课程，还设置写作和综合活动来表达生活，和口语练习。七年级第二卷语文教材考虑到学生的年龄和心理特点，选用的课文贴近孩子的生活和思维或想象。本教材注重培养学生综合汉语素质，如对词句的理解，以及在篇章欣赏中对课文的整体感悟。写作实践培养学生的写作能力，本学期重点继续培养学生的写作能力 叙事写作能力。拓展联系，开阔学生视野，营造大汉语学习环境，培养学生对语言文学的兴趣、对生活的热爱、对生活和社会的理解能力。(2) 教学目标：情感态度目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生健康深厚的审美情趣，提高学生的文化品位。

13、养成健康的人格，逐步形成健康的人格。知识与能力目标：引导学生正确理解和使用母语，使他们具备基本的读、听、说能力。过程与方法目标：了解词性的描写方法、修辞方法及相关知识，背诵课文中出现的新字、新词、语言的音、形、义，养成学习汉语的好习惯. 三、教学措施1、 做好扭转开学的工作，继续扭转过去的不良学习习惯。2、 学生双基础教学，教书育人。3、 实施分层目标教学，并根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。4、实行“二体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中低学生提高学习兴趣和成绩。5、实行相互认可、相互认可，以提高作文教学促进写作，有效提高作文水平。6、优化作业管理，做到每​​节课、单元过关。7、练功练成，助人为乐，人人有责 帮助中低年级学生提高学习兴趣和成绩。5、实行相互认可、相互认可，以完善促进写作的作文教学，有效提高作文水平。6、优化作业管理，做到每​​节课、单元过关。7、练就卓越初中语文备课教案范文，助人为乐，人人有责 帮助中低年级学生提高学习兴趣和成绩。5、实行相互认可、相互认可，以完善促进写作的作文教学，有效提高作文水平。6、优化作业管理，做到每​​节课、单元过关。7、练就卓越，助人为乐，人人有责

14、学生。8、采用竞赛法等多种教学方式，增加学生的学习兴趣。9、 让优秀学生帮助贫困学生，一起学习汉语。10、课前一分钟演讲，包括自我介绍、新闻、短篇故事、成语解释等，锻炼表达能力 11、每位班主任根据实际情况精心备课学生，特别是准备学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。12、 在教学过程中抓住学生的闪光点，多点赞少批评，让学生树立学习汉语的信心。13、 作业的分配和批改要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。14、开展网络辅助教学。鼓励和引导家庭有条件的学生使用汉语教育网学习更多的课外阅读、优秀的作文和作文技巧。语文教学工作计划4 时间过去了，当我们满怀热情地把热情投入到第一年的教学中时，我们感到 优秀的作曲和作曲技巧。语文教学工作计划4 时间过去了，当我们满怀热情地把热情投入到第一年的教学中时，我们感到 优秀的作曲和作曲技巧。语文教学工作计划4 时间过去了，当我们满怀热情地把热情投入到第一年的教学中时，我们感到

15、一切都是新的，以前的一切都变成了努力的感觉。经过上学期的工作，我觉得初中生的中文基础很重要。其中，对语言学习的兴趣也是必不可少的。因此，本学期着重培养学生的兴趣，让学生爱上汉语课，提高汉语成绩。本学期计划如下： 一、 指导思想：转变思想观念，强化质量意识，继续贯彻基础教育课程改革大纲精神，以新课程为契机，以提高质量为主题. 坚持每个学生的育人方针，努力培养一批扎实、活泼、语言丰富，文化底蕴深厚，汉语功底深厚。二、 教学内容分析：一是构建新的教材体系。本书力求构建一套全面的汉语实践体系。根据人和自我（人、生命、个性、人性、生命等），人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）

16、，人与自然（自然环境、生态等）三个版块组织教材，每个版块又分为几个单元（主题），每个单元包括阅读、写作、口语交流、综合学习。. 不。二、致力于全面提高学生的语言素养。每个环节的设计都考虑到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。努力提高学生正确理解和使用母语的能力，养成良好的语言学习习惯，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教材内容强调工具性与人性的统一，以及培养扎实的汉语基本功与开发潜能和创新能力的统一。三是积极倡导独立、合作、探究的语言学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计注重激发学生的主观意识和进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，