思政教案范文(范文上思想政治课如何实施素质教育、浅谈点滴体会)

关于思想政治课教学的思考

在思想政治课上，教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，思想政治课教师要教育、激励和帮助学生树立正确的人生观和价值观。因此，教师必须具备较高的教育技能和灵活性

思想政治课的改革与素质的实施、教学方法的探索与创新、学校德育的加强等都离不开教师能力和素质的提高。思想政治课素质教育的主要任务有两个方面。一是全面提高学生政治理论水平。二是全面提高学生的思想道德素质、政治意识和认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何实施素质教育

@要自觉提高一、政治教师的素质

“铁必须先硬”；实施素质教育，首先要提高教师自身素质。教师素质主要包括两个方面：一是专业知识要扎实、更新，专业能力要提高；第二，提高教师的言行修养和道德意识。这既是素质教育的基础思政教案范文，也是实施素质教育的前提。为了提高教师的素质，我们必须脚踏实地地做以下几件事

1、坚持学习，不断提高专业知识。随着改革的深入发展，政治理论不断丰富和发展。作为政治教师，他们不能满足于自己的学历和原有知识。他们必须不断学习和更新知识，使其理解适应发展的需要

2、勇于实践，不断提高专业能力。教师具有深厚的学科知识，但也需要勇于实践，不断提高自身的专业能力，这就要求教师积极参与教学研究，结合实际，因材施教，勇于实践，善于总结，不断探索和掌握学科教学的好方法，有效实施素质教育

3、为他人树立榜样，不断提高自己的能力。道德和意识。诚实待人，教师必须以高尚的师德为榜样，以高尚的言行激励学生修身养性，塑造产品。这要求教师：

在讲话方面，我们应该对国家、社会、学生负责，对社会有不同的看法。我们不应该在学生的大学里误导学生

（2）在行为上，我们应该处处做老师，要求学生做他们应该做的事，老师应该首先做。老师应该热心于做好事，让社会主义道德和风尚在校园和学生中传播

二、充分发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率

初中思想政治课素质教育的主渠道仍然是课堂教学。根据《中学德育大纲》，思想政治课是学生系统地进行社会主义思想道德政治教育的课程为了使学生更好地掌握社会主义建设的基本理论知识，必须坚持以教师为主导、学生为主体的教学原则，改进教学方法，营造良好的课堂教学环境，提高课堂教学效率

在教学中，“读、议、说、练”是最有效的教学方法是学生主动学习和掌握知识的基础。教师应引导学生阅读，提高阅读质量。结合实践，抓住重点和难点，提出“阅读”提纲。同时，认真阅读，理解和掌握基本知识；“讨论”它不仅是发展学生思维的有效途径，也是学生相互学习和自我教育的过程，教师要把握主题思政教案范文，澄清话题，拓展思维，及时引导，让学生充分表达自己的观点，激发学生讨论问题的兴趣，有效地培养学生的思维能力“说”是教师对关键问题的指导。教师对关键知识进行密集的讲授，及时纠正学生的错误和解决疑问。“实践”是巩固知识、培养能力的重要环节，及时反馈教学，及时弥补不足，巩固学生的基础知识，形成知识树

教学形式多种多样，应根据不同的主题，结合学生的实际，采取有效的教学方法，如探究、导读、讨论等。总之，应体现教师主导、学生主体、面向全体学生、全方位的教学原则既要传授知识，提高学生的政治理论知识水平，又要发挥德育功能，提高学生的道德意识和政治素质，做到知行统一

三、充分利用社会课堂并将其与社会实践相结合

理论联系实际，小课堂与大课堂相结合，是初中思想政治课实施素质教育的重要途径，其主要方式是“走出去、请进来”，走出去，要组织学生到农村参观工厂、调查访问，并按《国家标准》进行通过社会访谈和调查，拓宽学生视野，进一步了解社会主义建设理论。改革开放推动了中国经济建设的快速发展。请进。根据本课题的需要，请为社会主义事业做出贡献活动。代表人员将在学校进行讲座和专题报告。同时，他们将结合实际，在第二课堂活动中就时事发表演讲。这样，学习将变得生动活泼，在思想政治课上学到的知识将受到考验并赢得苏从而激发学生对社会主义建设理论的渴求和创新精神，有效地提高学生的理论素质和思想道德意识，提高政治纪律水平，取得良好的素质教育效果

【思想政治教育反思模式】相关文章：

@关于1.高中思想政治课教学的思考

@关于k10高一思想政治课教学的思考

3.高中思想政治教学反思模式（选3）

4.高一思想政治课教学反思范文（三通）

5.听力教学反思模式

6.思维课堂教学反思

7.关于扫盲课程教学的思考

8.计算教学反思模式

教案网123