202X幼儿园中班教案模板教案的设计【建议收藏】

202X幼儿园中班教案模板的设计对于幼儿园孩子的成长非常重要，所以作为老师的我们应该认真做好教案。以下为笔者整理的《202X幼儿园中班教学计划模板》，仅供参考，欢迎阅读。202X幼儿园中班教案模板（一）活动目标1、感知7中物体的数量，认识数字7。2、学会消除物体大小和颜色的影响，并正确判断7中物体的数量。3、能够仔细观察和操作，体验数学活动的乐趣。4、培养孩子的逻辑思维能力。5、与同龄人合作，尝试记录结果。活动准备材料准备：数字卡片6、7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等图片，群体操作材料等。环境营造：秋季公园场景布置。活动流程1、 以“郊游”的形式创造公园场景 引入活动引导孩子说说你看到了什么？他们的人数是多少？2、认识数字7（1）让两个孩子摘6个苹果和7个梨，并引导他们目视检查点数6、7。（2）出示数字“7”，引导孩子认识数字“7”，讨论“7”是什么样子。（3）请孩子在场景中找出“小鱼”、“蝴蝶”、和“鸟”

感受游戏中音乐节奏的变化，乐于模仿小司机的动作。2、体验车辆给我们带来的便利。活动准备1、歌曲《车来了》有快慢音乐各一节。有几个大型玩具车帐篷（幼儿可以进入活动的玩具车）。2、郊游和开车的6个场景。活动过程一、车开来1、幼儿一边听音乐，一边开着大玩具车进教室。2、你在做什么？（开车）哦，原来你们是小司机幼儿园中班教案范文，请停下车，听听音乐，再开车。（玩具车停在原地，幼儿听音乐模仿小司机的一些动作。）3、 小司机们，你们刚才是怎么开车的？（孩子们分享不同的驾驶动作。）二、快车和慢车。1、现在我也是司机，我也想边听音乐边开车，但这次我开车不一样。有时我需要开快车，有时我需要开车。慢慢来，音乐会告诉我们幼儿园中班教案范文，请仔细听。

（欣赏快慢交替的音乐）2、讨论：车什么时候开快？什么时候开慢车？3、根据孩子的经验，添加快慢的音乐，让孩子根据音乐以不同的速度来做。4、我们一起开车吧。（听音乐开车，引导孩子注意音乐节奏的变化，做相应的动作。）三、快乐的小司机1、今天你的技术真好我们要一起开车去郊游！看看我们在郊游时会经过哪里？汽车是怎么行驶的？车哪里可以开得快？哪里可以慢车？（播放交替背景音乐和汽车经过的地方）2、我们的车开到哪里慢了，它在哪里开得快？为什么？3、一起去郊游吧！在观看课件的同时，随着音乐一起开车，展现路过不同地方时音乐节奏的变化。4、完：司机们，我们上车回家吧！202X幼儿园中班教学计划模板（三）活动目标1、了解故事资料，学习故事中的对话，感受故事的味道。2、故事后，明白蜗牛的习性和特征。活动准备1、蜗牛爬行视频。2、挂图《看苹果花的小蜗牛》。3、蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊的头饰。活动过程1、展示小蜗牛，引导孩子观察它的形状和走入的姿势。老师：这是什么？你在哪里见过？你觉得哪里有趣？它携带什么？师：你知道蜗牛是怎么走路的吗？你觉得它走得快还是慢？你知道走路有什么用吗？2、欣赏故事《小蜗牛看苹果花》第一次听故事，引导孩子讨论。

师：小蜗牛想看什么花？怎么可能看到？师：终于，小蜗牛看到了吗？再次欣赏故事，引导孩子讨论。师：小蜗牛最后看到了什么？为什么没有苹果花？你觉得它的心情如何？老师：小蜗牛在看苹果花的路上发生了什么事？天气怎么样？小蜗牛遇到的小动物对蜗牛说了什么？小蜗牛有什么作用？（引导幼儿学习故事中的对话。） 师：你喜欢小蜗牛吗？为什么？3、故事创作老师：小蜗牛看到苹果花，该回家了。想想看，他们是怎么回家的？你在路上经历了哪些故事？当我回家时，苹果树会发生什么变化？4、 活动延续了“小蜗牛看苹果花”的表演故事。孩子熟悉主角后，老师可以指派主角，扮演中间的小蜗牛，熟悉后让孩子上来表演整个故事。引导孩子们在艺术区制作“小蜗牛”。