思政教案范文 2021范文（通用7篇）光阴迅速，一眨眼就过去了

2021年思政课年度教学计划范文（7总）

时间过得很快，一眨眼就过去了。我们的教学工作将谱写新的篇章。让我们一起学习编写教学计划。为使教学工作顺利有序，提高教学质量，以下是小编精心整理的2021年度思政课年度教学计划（7总）范文，希望对大家有所帮助。

思想政治课年度教学计划1

六班B班有50名学生，这个班的学生学习习惯和行为习惯都很好，但很多孩子来自农村，视野不开阔。因此，他们培养学生开阔的视野和宽容的态度，培养学生的自主性和独立性。让他们健康快乐地成长。

一、全书教学解析

本教材根据道德和社会课程标准，结合儿童年龄和生活实际，结合基础教育课程改革精神编写。它力求突破单一知识的传统教学模式，注重提升学生的情感、态度、价值观和能力，只有在相互关系中发展，才能更好地实现三维目标。

本书分为四个单元。第一单元“学会合作”旨在让学生逐渐学会确定自己的人生和学习目标，并以此为基础自主安排自己的生活，学会合作，让他们健康快乐地成长。. 第二单元“放飞和平鸽”让学生了解和平的重要性和价值，珍惜来之不易的和平生活技能，初步了解联合国的性质和宗旨以及第三单元的重要作用。单元“地球只有一个”，让学生自觉关爱人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，了解人与自然和谐相处的重要性，

二、全书教学要求：

1、 了解地球的基础知识，熟悉世界陆地和海洋的分布，了解人与自然和谐共处的重要性，了解中国的面积、行政区划和地理位置，让学生了解各国在经济上是否相互联系的重要性，正确对待互联网。

2、 让学生自觉关心和热爱人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，了解人与自然和谐共处的重要性，增强学生自觉主动的意识和情感保护物种，帮助学生逐步养成节约和合理利用自然资源的好习惯。

3、 带着孩子走进一个多元化的世界。培养学生开阔的视野和宽容的态度，正确理解其他文化，积极吸收外来文化的养分，更好地发展自己的文化传统。

4、 让学生了解和平的重要性和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科技，初步了解联合国的性质和宗旨及其重要作用。

5、让学生逐渐学会确定自己的人生和学习目标，并据此安排自己的生活，培养自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

三、教学重点和难点：

1、引导学生面对和审视生活中的各种问题，学会确定自己的人生和学习目标，学会独立。

2、通过现实生活体验主题，学生将逐渐打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。

3、 从不同的方面和角度展示社会的多样性，培养孩子成为新一代优秀文化。

4、 向学生展示新的自然观，让学生热爱环境，保护地球。

四、质量改进措施：

1、教学方法与时俱进，适应学生的实际情况和新课改的需要。

2、 调动学生的学习积极性，将课内外有机融合。

3、 充分利用各种教学资源。

4、我们经常进行课堂相关的活动。

5、 强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

五、全卷教学安排：

第一个单元从第 1 周到第 3 周学习合作

Unit 2 祖国我为你感到骄傲第 4 周到第 6 周

第三单元从第7周到第12周释放和平鸽

第四单元只有一个地球周13到15

第 5 单元 我的未来不是梦想 第 16-18 周

思想政治课年度教学计划2

一、本学期7年级“思想品德”课的总体目标是：

”本课程的主要任务是加强初中生思想道德教育，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理素质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力. 引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更好的发展 崇高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。这为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民打下了基础”。

二、课程资源的利用与开发：

1、 文献资源：书籍、教材、报纸、杂志、照片、地图。

2、 视听教材：影视节目录像、VcD、录音带、各种教材软件。

3、 实物资源：图书馆、阅览室、实验室、视听教室、媒体设备、博物馆、纪念馆、文化中心等。

4、 人力资源：学生、求职者、教师、邻居等社会人物。

三、学生分析：

初中一年级是学生生活的新转折点。从此，学生进入初中，进入新的学习阶段。为了珍惜新的起点，为了更好的成长，我们必须了解新的环境，提高我们各方面的适应能力。因此，在中医教学中，应充分利用学生的新奇特点，激发学生对学科的兴趣，珍惜所学。机会；这个阶段的学生比较活泼好动，在教学中要把握好这一特点，才能有效地进行教学。

四、教学措施

1. 认真学习课程标准，熟悉教材，通过讲课等方式积累经验。把握每个环节学生互动的内容，让学生真正感动。

2. 在课堂上，大部分学生都有机会参与发言，发表意见，老师可以从中选择。

3. 课前引导学生收集资源、资料和图片。养成积累知识和做笔记的良好学习习惯，让学生在课堂上多说话，培养学生的口头表达能力。

五、课本分析及课表

七年级第一卷四个单元，教学32学时，复习4学时，共36学时。

1. 第 1 单元：做一个自尊和自信的人。有六个小时的讲座和三个小时的活动课。

2. 第二单元：做一个自力更生的人。有四个小时的讲座和三个小时的活动课。

3. 第三单元：做一个意志坚强的人。有四个小时的讲座和三个小时的活动课。

4. 第四单元：做一个知法守法的人，教五课时，活动课三课时。

思想政治课年度教学计划3

一、总教学目标：

“品德与社会”学科的总目标是促进学生良好品德的形成和社会发展，使学生了解、参与、适应社会，成为有爱心的社会主义合格人，责任心强，品行端正，品行端正。公民奠定基础。

二、主要内容：

1、 了解新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对共产党的热爱。

2、了解交通的发展，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。

3、 学生了解世界各国之间的经济交流很有必要。鉴于它给生活带来的变化，学生们虽然没有注意这些，但确实能感受到。

4、了解我国的经济开放政策、历史，以及一些在世界上发挥重要作用的国际组织。

三、主要和难点：

新课程标准指出，《伦理与社会》课程具有很强的社会性。它以儿童社会生活为主线，逐步拓展同学生活，结合社会生活、社会环境、社会关系来组织教学内容。它非常全面。所涉及的教学内容要素全面，所涉及的社会领域复杂、交叉。同样的内容会在随后的几年里重复出现，并且要求会越来越高，并且呈螺旋式上升。

同学分析

高年级是小学生尤其是五年级学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期。他们对自己、他人、家庭、社会都有一些简单的了解，并养成了一定的良好行为习惯。他们的社会生活范围不时扩大，进一步了解社会和道德的形成已成为迫切需要。由于本课程的开放性、活动性和实用性，大多数学生都愿意学习本课程，并能积极参与课程内外的学习活动。

四、措施：

（一），将社会知识转化为生活问题。

美国教育家布朗和他的合作者认为，学习环境应该放在实际问题的背景下，才能对同学们有意义。这里的“真实问题背景”多指现实生活或模拟现实生活。青年学生已经有了一定的人生阅历，同时对身边的各种事物和现象充满好奇。教师要牢牢把握这种好奇心，结合教材的教学内容，创设情境，以学生熟悉的生活经历为例，引导学生用自己的经验去探索新知识、掌握新技能。

（二）大胆想象，解决生活中的问题。

拼社课程不应局限于知识传递，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力。通过教学将社会生活和社会知识转化为实践，不仅使学生体验到社会与生活的密切联系，而且使学生能够应用在社会中学到的知识去观察和分析现实社会，解决日常问题，形成一种勇于探索、创新的科学精神。

五、 教学进度：

每周课文备注

1 从四大发明说起

2、元明园哭了

3、悲伤的咆哮

4、中国人民站起来

5、春天的故事

6、临时检查，检查反馈

7、进入新时代

8、平湖出高峡

9、西部开发

10、不断变化的交通

11、你在我里面思政教案范文，你在我里面

12、国际组织

13、 终审

14、 终检

15、查看反馈

思想政治课年度教学计划4

一、 教学目标

小学“生命与安全”课程立足于孩子的社会生活，帮助孩子建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自己、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极向上的生活态度和健全的人格，提高学生的自我生存和自我保护素养和能力。

二、学生情况分析

小学生活活泼活跃，身心处于发展阶段。小学六年级的孩子已经是小学高年级了。这一时期的学生经历了几年的小学学习和生活。他们逐渐形成了自己的人生观和价值观，对事物也开始有了自己的见解，但他们对生命与自我、生命与自然、生命与社会的关系的认识并不是很全面或清晰。因此，如何利用生活、生命与安全课程教育，让学生在生活实践中体验生活，养成积极向上的生活态度，拥有健康的生活态度，形成健全的人格，提高自我生存和自我保护的素质和能力。是全面实施素质教育的重要组成部分。在教学中，教师要根据六年级学生的心理、生理、认知特点，采用适当的教学方法和方法，促进学生的学习和身心发展。

三、教材分析

1、 教材包括五个方面：热爱生活、安全生活、健康生活、呵护心灵、美化生活。

2、 突出了全面性。本教材以儿童的社会生活为主线，以生命教育为主题。将生命教育、生命安全、身体健康、心理健康、劳动技能和生活环境有机结合起来，具有很强的综合性。

3、体现生活的逻辑。本教材以学生的生活为中心，立足于学生的真实生活。它是按照生活的逻辑和心理学的逻辑而不是主体的逻辑来设计和编写的。

4、 重视孩子的实践经验。从根本上讲，本课程不注重知识体系的教育，而是引导学生去体验，形成关于生命和生存的生活态度和情感，获得有益的生活体验，促进生命的健康发展。通过挖掘一些平凡而细微的生活事件，引导学生在平时忽视的现象和事物中发现问题，提升自己的精神体验。

5、培养孩子的自助互助能力。发展中的孩子有能力利用自己的经验和经验进行自我教育和互教。因此，教材始终注重调动儿童自身的教育资源，将儿童置于主导地位。

6、有趣的介绍和活泼的形式。内容呈现采用孩子爱看的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，配以图文并茂，适合孩子的思维发展特点和阅读习惯，体现课程内容设计的人性化，提高趣味性和可读性。它在促进学生体验和认知发展方面发挥着重要作用。

四、教学措施

1、使用活动教学。本课程是一门基于体验式学习的课程。教师应遵循“活动教学”的思路，根据每节课创设的情境，以个人体验为载体，以活动为媒介，精心设计活动，通过角色扮演、情景体验、经验分享，对话交流、认知澄清、行为 师生参与培训等多种形式的活动，激发学生相应的心理体验，产生积极影响。在活动中建立学生认可和接受的规范和价值观，促进学生实现自我认识和自我成长。

2、 结合实际，灵活运用教材。本课程是在活动过程中由师生双方逐步构建和生成的经验课程。它是教师指导学生开展活动的工具，也是学生开展活动时可以使用的资源。

3、 采用多样化和发展性的评估。教师应根据儿童的心理特点、学习方式和学习特点的差异，采取多种评价方法。除笔试外，还应使用“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”。、“服务”、“认同”、“创造”、“绩效”等丰富多彩的评价形式。

五、 教学进度

第一单元热爱生活3课时

安全生活第二单元4课时

第三单元健康生活4课时

第四单元 心灵关怀4课时

第五单元美化生活3课时

思想政治课年度教学计划5

一、 主题分析：

经过多年的教学积累，我发现考试的答案不能随意使用，必须依靠课本中的知识点。因此，我总结了以下回答问题的方法：首先找出标题说的是什么，可以使用哪些课本知识点（框题，副标题）来回答问题，然后寻找内容（那段），最后继续标题分析。当然，这要看每道题的分数，分数不高，最后一步是可以避免的。对于选择题，一定要多看课本，多做练习。

二、教材分析：

思维二年级教材内容有四个单元十课。

1、第一单元是关于爱彼此的家人。这个单元有两个内容，一个是屋檐下的爱，一个是和父母交朋友。本单元内容主要讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮。父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长起着决定性的作用。因此，青少年学会与父母沟通，处理好与父母的关系是非常有必要的。