2016年七年级思想品德上册教案第一单元笑迎新生活

. . 七年级思想品德上册教案 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点——新校区， 新老师 一【说教材】 【教材分析】【教学目标】 1 、 知识目标： 了解自己所在的小学， 了解学校与中学的不同之处， 包括朋友、 老师、 环境、 课程等方面出现的新变化。 认识学校的学习环境， 尽快适应学校新的学习生活。 2、 能力目标： 通过“新学期、 新面貌”的活动， 更深入地探讨如何尽快适应学校新的学习生活，制定一个切实可行的计划政治教案格式， 并与朋友分享。 3、 情感、 态度、 价值观目标： 充分认识展现在自己面前的学校生活的各类新变化， 尽快调整好自己的态度， 以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】 分析中学与学校的不同之处。 【教学重点】 如何鼓励教师尽快适应学校生活。 二【学生】 【学生分析】 【学法分析】三【教法】 授课模式： 坚持“还课堂于教师”的教学模式,立足于学生的“学”,在开放性教学中, 结合学生的个人知识、 直接经验跟真实感受。 构建“自主—探究-- -合作”的学习方式。 授课模式： 本框内容分目 ， 首先学习第一课第一框第一目“初中生活新感受”。

学生从高中至中学是其一生的一个重要转折。 中学跟学校相比， 无论在朋友、 老师、 校园环境而是在课程设定上都有巨大差异，通过互动游戏把这种变化带来七年级新生新鲜感政治教案格式， 让学员体验初中新生活， 珍惜新起点。 其次以活动课的方式， 学习第二目“珍视新友谊”和第三目 “与新同学结伴同行”。 因为在处于大学最初的阶段， 能否处理好人际关系， 也是能够适应学校生活的难题。而在这一方面可能存在相当显著的个体变化， 有的可快速地跟朋友建立良好的人际关系，有的或许历时两年也无法完善起来。因此对这一时期的教师进行相关常识的培训是非常必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 （一） 导入新课 教师在即将组织本单元教学前， 先让学生翻翻上册的教科书， 让人们与同学分享看到这么精美、 漂亮的教科书的心态。 并运用好本书的“前言”， 简明扼要地介绍思想品德课程已经学习的内容， 本书的特征及学习上应留意的难题。 以上处理需要是生动活泼的， 而不是严肃的、说教的。 让学员对你所教的学科留下美好的印象， 憧憬着未来的学习， 这样你就顺利了一半。 （二） 新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 （一）初中生活新感受（板书） （一） 初中生活新感受（板书） （学生演讲或小组探讨， 提示： 比如军训生活的兴奋有趣、 心理压力的减少、 学习内容的复杂等等。 ） . . 师： 同学们刚才都提到了新生活带给自己的激动和沮丧。 兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着...