幼儿园1.自制“魔法箱”一个活动过程及预测

幼儿园小班数学教案：《理解图形》活动目标：

1.查看并合并正方形、三角形和圆形。

2. 培养孩子参与活动的积极性和思维的灵活性。活动准备：

1.一个自制的兔子头饰，几个正方形、三角形和圆形。2.自制的“魔盒”。活动流程：

一、以故事的形式运用主题。1.讲故事，激发孩子的兴趣。老师：小朋友们大家好，今天给你们带来了一个好朋友“当当当”，你们猜是谁呢？幼：小白兔

师：对了，小白兔。昨天森林里刮起了大风，把小白兔的房子吹倒了幼儿园小班实习教案范文，小白兔叫了一声“嗯~~~”。所以老师连夜给小白兔盖了新房子，孩子们，你们看，这房子漂亮吗？

2. 指着屋子提问，并引导孩子正确命名图形： 老师：那孩子们看看老师把小白兔的屋顶做成了什么形状？年轻：三角形

师：房子的尸体呢？年轻：方形

老师：孩子们真棒，那门是什么形状的？年轻：圆

二、 展示“魔盒”评论图画师：孩子们，你们看老师向魔术师借了一个魔盒，今天老师给孩子们表演了魔术，你们要仔细看，不要眨眼！

师：马立，马邦幼儿园小班实习教案范文，变！看到老师改了什么图了吗？XX老师：它有几个边角？

依次变换不同图形进行识别识别

三、找找，聊聊：

引导孩子在教室里寻找方形、三角形和圆形的物体。

四、结束活动

带领孩子观察户外活动，发现户外物体的形状有方形、三角形、圆形。

五、活动扩展

在日常生活中寻找正方形、三角形和圆形。

六、性能预测

整个活动方案的安排在新《大纲》的组织实施中遵循了教育性、互动性、针对性的原则，符合小班幼儿的学习特点和规律。因此，我想通过这样的活动让孩子们不仅认识图形，还要详细地说出图形之间的区别。此外，在以后的学习中遇到困难时，通过大脑思维培养孩子参与活动的积极性和思维的灵活性。.

幼儿园小班数学教案：《理解图形》

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幼儿园小班数学教案：理解图形【优秀】

小班数学教案：理解图形

小班数学教案-理解图

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