大班音乐教案《蔬菜音乐会》含反思适用于大班的音乐主题当中

带反思的大班音乐教案“蔬菜音乐会”适用于大班音乐主题教学活动，让孩子学会用手和耳朵协调演奏，激发探索欲望，用音乐语言再现探索蔬菜的体验，体验参与“蔬菜”音乐会的快乐，借助图表背歌词、学歌曲幼儿园音乐教案范文，快来看看幼儿园班级音乐“蔬菜音乐会”中包含的反思教案。

活动目标：

1、用音乐语言再现探索蔬菜的体验，体验参加“蔬菜”演唱会的乐趣。

2、学会用手和耳朵协调地玩耍，激发探索的欲望。

3、 借助图表记住歌词和学习歌曲。

4、表演时，能互相配合，共同完成表演。

活动准备：

一些蔬菜和打击乐器。

活动流程：

（一)用仿品再现送菜到市场的场景

1、回忆一下逛菜市场的经历。

老师：小朋友们好。还记得上周送菜到市场的表现吗？（记得）今天再演一次好吗？（好）老师，看哪个小朋友记得清楚这个过程和动作表现了各种送餐方式。

2、 根据音乐的节奏，用动作表达各种送菜方式，把蔬菜送到市场。

师：孩子们要仔细听音乐的节奏，分清应该做哪些节奏和动作，把蔬菜准确、迅速地送回市场。

3、 观察彼此想象中的模仿动作并交换送餐方式。

师：老师刚刚发现很多孩子自己想象了很多动作，而且表现得很好。现在我们请几个孩子表演，其他孩子要仔细观察。

老师：现在孩子们可以和旁边的孩子讨论如何自己送饭了。每个孩子都可以学习其他孩子的方法。

（二) 和奶奶一起逛街--复习歌曲《买菜》

1、想象一下和奶奶一起出去逛街的快乐，呈现出活泼跳跃的旋律。

老师：孩子们都知道我们每天吃的蔬菜都是在市场上买的。你和父母或祖父母一起买过蔬菜吗？（是的幼儿园音乐教案范文，不是）事实证明，我们的许多孩子从未去过那里。想象一下你和你奶奶去菜市场买菜的场景。会很好玩吗？（是）我们以前学过一首歌，叫卖菜。你是否记得？（记得）我们再唱一遍好吗？好）

2、结合蔬菜的形状和嘴形，比如“番茄圆滑”——嘴巴逐渐张开圆润。

教师要注意提醒幼儿根据歌曲中蔬菜的形状改变嘴型并正确发音。

(三)合作演出蔬菜音乐会

1、回忆歌曲中提到的蔬菜：孩子们，《买菜》这首歌的歌词里有哪些蔬菜？（萝卜、黄瓜、番茄……） 是的，孩子们能记住 那太好了。现在我们每个孩子都选择他们喜欢的蔬菜。让我们为蔬菜宝宝开一场音乐会，好吗？（好的）

2、孩子们自己选择一种打击乐器，组成5行蔬菜（do：蚕豆；re：萝卜；mi：西红柿；fa：蔬菜；sol：扁豆；la：黄瓜）孩子们自己找队列。

3、老师演奏歌曲《买菜》，孩子们跟着钢琴弹奏属于自己积木的那部分音乐，用下面的方法一起弹奏。

老师：现在孩子们要认真听老师弹奏的钢琴曲，注意歌词中选择的蔬菜的联系。不要抢镜头，要注意孩子们的合作表现。

4、 从少数小朋友参与演出，逐渐增加人数，关注每场演出，想办法及时干预自己的声块一起，直到全班参与，并逐渐达到整洁的表现。

（四)活动结束老师：今天孩子们做得很好，我们的蔬菜音乐会也很成功。蔬菜宝宝们都很开心。今天回家后，孩子们可以和父母一起来蔬菜宝宝的演唱会，好吗？（OK）

活动扩展：

艺术活动“蔬菜家庭”

教学反思：

本次音乐活动的材料选择更贴近孩子们的生活，因为每个孩子每天都会接触到蔬菜，孩子们对自己所知道的更有信心。从目标可以看出，儿童第一次接受这种类型的活动时，手耳协调很难接受。因此，在突破这一难点时，不应让儿童单独进行手术。老师首先要单独示范或教每个句子，然后让孩子们慢慢配合完成。活动很有创意，要多注意一些细节，让音乐活动更美。

本文延伸阅读：蔬菜是指一种植物或真菌，可用于烹饪和烹饪成食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体必需的多种维生素、矿物质等营养物质。

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