不妨坐下4篇总结，欢迎阅读与收藏！！(组图)

4 实践教学工作总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作进行回顾、分析和评价的书面材料。它使我们能够及时发现错误并纠正它们，所以我们不妨坐下来写一个总结。那么摘要的格式是什么？以下是小编为大家整理的4篇实践教学工作总结，欢迎阅读收藏。

实践教学工作总结1

实践教学工作是教学工作的重要组成部分。农广校高度重视实践教学工作。为加强教学质量监控，规范教学管理，提高实践教学质量，结合农广校的实际情况，在实验教学、实践教学过程中，做了大量积极有效的工作。在课程设计等方面。

一、 工作情况

本学年每学期初，农广校组织教师填写实验教学计划表。实验过程组织严密，指导认真，注重学生能力的培养。指导老师可以认真准确的评分，有签名和日期。实验成绩按教学大纲要求计入学生平时成绩。

1、基本条件：***公司已建立实践学习基地。大部分实习基地具有良好的实习条件。本学年**现代农学学生的实践学习取得了良好的实习效果。每次都安排有实验经验的高职称教师指导学生实践学习。

2、教学过程：学校制定了科学、规范的实践课程规定，高度重视实践课程的准备工作。实习有统筹安排，每个实习班都有切实可行的实习实施方案。教师可以精心引导和帮助学生，引导学生深入实践，理论联系实际。学生在实践学习过程中可以认真做好实习记录；认真指导教师准确打分。每次实践课结束后，都进行认真总结，整理、规范、归档各类实习教学材料。

3、 教学内容：************ 7节棉花生产工艺实践课。课程内容包括如何整地、播种、栽培打顶、病虫害防治、棉花化学防治、施肥、病虫害防治、棉田中后期管理（施肥、采摘）等。

3、实习教学效果：从目前情况来看，绝大多数学生对实习基地感到满意，可以在实践班学习。绝大多数学生掌握了生产技术和管理知识，提高了综合分析和解决实际问题的能力。

二、未来工作计划

通过一年的探索和实践，实践活动课程的实施也取得了令人满意的效果。为更好地开展实践教学活动，我们将在未来深耕实践教学活动的意义。在每次活动之前，我们都会制定周密的计划，进行详细的安排，采取一些必要的安全措施，为活动提供必要的保障，并及时给予总结等。我相信挑战和机遇并存。在师生的共同努力下，实践教学将焕发出新的活力，取得更大的进步。

实践教学工作总结2

9月17日，怀着难以言喻的心情和对教师职业的神圣向往，我们乘坐着飞行汽车，抵达了我们的实习目的地——东莞市茶山镇华南师范大学甲玛学校。这是一所美丽的学校和一个色彩缤纷的花园。

我在这里实习了两个月，度过了一段快乐而难忘的时光。我不仅从老师和学生那里学到了很多东西，而且还和他们成为了朋友。更重要的是，我觉得我在实习中学到的东西远远超过我三年在校园里学到的东西。更丰富更精彩。当然，这并不是否定老师的教诲和自己的学习，但实践的收获远比书本上的真实、有形。俗话说：“万事艰辛，曲折终有回报”。

实习基本内容包括教学工作、班主任工作、教育调查三部分

(一）教学工作

这次实习让我感触良多。一方面，我深切地感受到知识和学问的浩瀚，使我不得不日以继夜地努力学习；另一方面教案课后总结范文，我也深深体会到教与学的深刻内涵。备课、上课、作业……日复一日，无数琐碎的事情构成了我实习生涯的主旋律。

一是听课、改作业阶段。(9月17日至11月9日)

通过导师，熟悉实践课的数学课，结识班上的每一位学生，了解他们对数学知识的掌握程度。然后，在课堂上仔细聆听老师和其他学生的讲话。现在听课的感觉和以前完全不一样了：以前听课是学知识；现在听课就是学习教学方法。目的不同，上课注意点也不同。现在我们关注的是导师和其他学生的教学方法，以及班级的思考和思考。然后，根据在大学学到的教育知识和中学实习的经验教训，我在已有的基础上备课和试讲，为上讲台做了充分的准备。通过听课和复习功课，我了解到：①学生的数学基础②学生的特点：③学科老师独创的教学方法

二是备课试行阶段。(9月17日至11月9日)

在坚持听课、复习功课的基础上，开始准备试听课。

首先是我开始尝试写一个计划。根据实习学校的要求，我翻阅了各种资料，写了很详细的方案，构思和处理了课堂上的每一个细节，写出了每一个连接点的处理方法。

其次，我开始和我的队友和镜子里的人交谈。在编写教案的基础上，熟悉了教案后，我开始照镜子或多次与队友交谈，直到我能从草稿中走出来。在试讲中，我遇到了一些问题。我咨询了一位有经验的老师，修改了试稿，并把它转换成了我自己的语言，然后再试了一次。

最后，我坚持每一个教案都请教老师和其他有经验的数学老师，并与他们讨论如何教学。

三是正式课。（10月7日至11月9日）

10月7日，我正式走上讲台，开始了我教学生涯的第一课。虽然我已经做好了充分的准备，但此时我还是非常紧张。刚刚我不知道如何连接两个独立的知识点，但同学们积极配合我，大胆地回答了我的问题。这让我松了口气：同学们在鼓励我！渐渐地，我进入了状态，紧张感消失了，越说越有劲头，从而忽略了对学生的关注。

之后，我继续教授各种课程，终于克服了紧张，能够自如地讲课。

课程既辛苦又有趣，尤其是当学生喜欢您的课程时。我曾经因为每天准备课程而感到疲倦。我不想去上课的时候，同学们跑过来说，老师，你在上课，我们很喜欢你的课。我说我很累，可能不是很有活力。同学们都跃跃欲试地说，老师，我们给你激情，你可以上来。好可爱的学生，教不了别人

课后，我一直坚持写教学后记和教学反思。通过这件事，我发现在教学过程中还是有很多不足：（1），个人在教授知识点的时候没有突出重点和难点，过于追求调动学生的积极性，激发学生的积极性'成就感。（2），课堂调节和反应能力还欠缺，需要加强。遇到突发事件，往往不够清醒，不能很好地处理。我认为最重要的基本功一位老师反映在课堂控制方面，我应该继续朝着这个目标努力。（3），语言不够连贯，两个知识点之间的联系不够紧密。

通过课堂，我也意识到，在教学过程中，教师要营造平等竞争的学习氛围，激发学生的学习积极性，鼓励和推动欣赏教育。概念课教学中经常使用启发式方法，引导学生自己发现和总结概念。教师教学语言要精炼、启蒙，最大限度地吸引学生的注意力。在教学设计中，要突出师生互动，让学生多思考、多总结、多锻炼。

(二）班主任的工作

1、 快速了解全班特点，熟悉和掌握学生情况。遇到原班主任那天，我们向原班主任索要学生名单。我们花了一周的时间通过学生名册记住班上 31 名学生的名字，并能够认出他们。为了加深对学生的了解，我抓住一切可能的机会与他们联系。除了上课时间，我一直是服务员。通过关心他们的学习和生活状况，慢慢与他们沟通。同学们通过自己的主动和关心，逐渐放开，愿意主动和我说话。

通过与学生和前任班主任的交流，我了解到：（1）这些学生基础薄弱，性格比较浮躁。大部分学生学习目标不明确教案课后总结范文，缺乏学习动力，没有养成良好的学习习惯（2）这些学生的家庭情况比较复杂，华世嘉玛学校是私立学校，学校里的大部分学生都是富人的孩子。为了他们的教育孩子们，学生们在学习和生活上似乎都比较懒惰。（3）有些学生比较调皮，自制力差，违反纪律。（4）很多学生外表自负，但内心相当自卑。。

尽管如此，这些学生普遍尊重老师，能够接受批评并努力纠正。

2、在班级日常管理中

本班学生比较活泼，自控能力较差。大多数学生都是家里的小皇帝，他们比较以自我为中心，也比较注重自己。例如，很多学生在工作时不上班，而是去打球或回家。我刚上高中，进入了一个新的团体。不仅大部分同学没有强烈的班级荣誉感，而且班长团结不够，缺乏齐心协力管理好班级的意识。

针对这些情况，我们在第一周就采取了行动。首先，我们与个别班长交谈。其次，我们确保每天早读、课间练习、眼保健操都有在场和监督，随时提醒学生遵守纪律。工作时，所有想逃跑的学生都被“抓”回来，与学生一起用实际行动教育学生。

这个班的学生不是很守纪律。上课时很容易和坐在座位上的其他学生窃窃私语，他们特别喜欢吃零食。此外，我们了解到这些学生的自控能力相对较差。

对于说话比较认真的同学，我们会提醒他，告诉他我们希望他能在课堂上更认真一些，或者下课时和他谈谈。让他明白老师是很关心他的。上课认真，可人老师心情会很好，也能学到很多重要的知识。谈话结束后，这些学生在课堂上都能积极配合老师，不再经常窃窃私语。也有学生反映，他们之所以能在课堂上讲小事，是因为听不懂老师在说什么，觉得很无聊。原因是之前基础不够扎实，所以当我在高中遇到一些基础知识时，我就学不下去了。

面对这种情况，经过讨论，我们决定开展一组活动。通过这种方式，学生弥补了之前的知识，很少会出现听不懂老师在说什么，互相窃窃私语的情况。

对于其他违纪学生，我们坚持该批评的时候批评的原则。作为老师，对于学生做错的事情，我们不应该纵容和纵容，而应该及时指出。但是在批评的同时，让学生们明白我们是在批评他的行为，而不是他的人。只要他改正了错误的行为，在我们眼里他仍然是一个好学生。

3、 开展主题班会

根据学校每周给出的主题，我们认真开展了专题班会。

(三）教育调查

我们围绕国庆进行了教育调查。

11月9日，我们即将离开实习学校。我们感到有点难过，也有点难过。在甲玛，我们度过了充实而美好的时光，收获了很多，明白了很多道理。我非常感谢这次实习经历。

实践教学工作总结3

一、 走出去实践教学目的：

1、课堂数码照片的后期处理只是教材的素材，与实际工作需要相差甚远。为满足学生毕业后的实际工作需要，走出去实践教学，实现学生毕业社会。需要。

2、 外出实习教学进一步实现了教学工作流程的系统化。达到理论与实践相结合的目的。提高学生的学习积极性和积极性。

二、户外实践教学内容：

1、 收集材料并拍照

2、 在婚纱影楼、儿童摄影店等实习，调查收集照片后期处理素材和实际工作需求（了解婚纱影楼和儿童摄影店的实际需求和用户需求）

三、 户外实践教学的收获：

优势：

1、学生可以按时按时参与实践教学。为以后的工作打下了良好的基础。

2、学生学习积极性很高。他们通过摄影店对照片的处理来理解和观察。提高学生的计算机专业知识素养。

不足的：

1、由于实际情况，不可能将所有学生聚集在一家摄影店。

2、学生胆小，大多数学生缺乏与陌生人的交流。

课堂改进：

1、提高学生的表达能力、沟通能力和适应能力。

2、 培养学生的思维和创新能力。

四、总结

本次实践教学活动以“工作过程系统化”的形式开展，力求与课堂模式和“工作过程系统化”完全一致。通过学生走出去实践学习，一方面提高了学生的学习热情，对照片处理课程产生了浓厚的兴趣。更重要的是，通过实践教学，学生不仅可以将实践知识应用到课堂中，还可以进一步了解现实。工作过程; 能够将学习与实践紧密结合。

五、跟进

课堂使用学生自己的教材，按照系统的工作流程模式进行课堂教学改革。学生制作集体电子相册进行展示和评价。并在征得学生同意的情况下印刷和展出优秀作品。

实践教学工作总结4

我的教学实践任务是《彩色电视信号数字编解码器的设计与制作》课程的教学。通过教学，我对这个专业有了深刻的认识，给我带来的变化也是深刻的。有很多值得注意的事情。为更好地总结经验教训，提高学术研究成果，在今后的实践活动中提高自己，将上学期的教学实践总结如下：

准备：因为我面对的同学和我年龄相仿，学习和生活经历也相似，所以面对陌生人，我感到更加轻松和自信。. 高年级学生对电子电路、数字电路、单片机原理、电视原理的理解和使用仅限于之前的课程内容。他们有实践经验，但时间相对较短。对基础知识的理解和掌握仅限于理解水平。各种问题都在意料之中。我需要做的是带领他们从理论层面走向实践层面，同时将理论恰当地运用到实践中，达到所学知识的升华。因此，对于一些基本的和理论的问题，除了认真耐心的回答我之外，还注重引导学习，注重理论与实验的结合，以理论指导实践，以实践巩固知识。此外，我必须清楚地认识到，作为一名学生老师，学生之间难免会产生不信任感。因此，我需要做的就是对所讲授的课程相当熟悉，并且对所要设计的彩电信号数字编解码器的原理和可能存在的问题有一个很好的把握，以便学生提出任何问题时给他一个满意的答复。因此，当得知要辅导《彩色电视信号数字编解码器设计与制作》课程设计时，我开始根据实验数据进行针对性的教学准备。提前对要实现的功能进行预览和编译，观察记录完成过程中可能出现的问题，思考如何更容易、更通俗地将你所知道的传达给学生，让他们更有效地学习有用的知识. 这样，我更符合“老师”的神圣地位。