以小篮球教学活动为主线，设计出符合幼儿身心特点和年龄特点

以小篮球教学活动为主线，设计符合儿童身心特点和年龄特点的课程方案，探索一整套可持续发展的教学策略。下面是中国球迷小编分享的2017幼儿园篮球教学计划，希望大家喜欢！

【2017年幼儿园篮球教学计划1】

一、 幼儿园篮球教学活动的意义。

打球是孩子的天性，但由于年龄小，动作的协调性和准确性并不完美，这在一定程度上限制了他们对球的特性和基本动作技能的掌握。.

幼儿园篮球教学活动是指教师通过游戏，有计划、有目的、有组织地教授幼儿篮球活动的基本动作。在帮助孩子们掌握各种基本动作的同时，还增强了他们的身体素质，促进了他们良好的人格和社会。性发展的教学活动。篮球不仅是体育教育的重要内容，而且对孩子有调节良好行为的作用。能积极促进孩子健康阳光的成长，培养孩子身心健康，树立终身体育锻炼的理念。

简化篮球教学方法，积极探索适合孩子年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，让他们在学习篮球技能的同时，锻炼身体，提高身体素质，提高运动能力，充分享受篮球带来的快乐。

二、幼儿园篮球教学的想法。

我校以篮球为特色活动。作为一名体育老师，我用熟悉篮球的球练习来引导孩子的兴趣，开展教学活动。在幼儿园，孩子年龄小，手力、腿力不到位，对抗性比赛困难。结合孩子的年龄和身体运动特点，依据《幼儿园教育指南》。我对以孩子感兴趣的方式培养孩子基本动作的精神做了一些初步的探索。

1、篮球教学的总体目标有三点。第一个一、让每个孩子都能与同龄人一起积极参与篮球活动，对篮球活动产生浓厚的兴趣；第一名二、与同龄人积极探索各种运球方式，具有良好的协调性、敏捷性等身体素质，形成团结协作、遵守规则、活泼开朗的性格；第一个三、丰富了篮球动作的技巧，提高了打球的多样性。了解篮球比赛规则，学习灵活的运球方法，能够进行一对一的对抗，在练习中获得竞争意识。让幼儿在掌握运动技能和体育锻炼的同时，体验运动的各种乐趣，

2、篮球教学的方法与策略。在教学过程中，老师首先示范孩子的整体理解，然后分解每个动作要领，局部学习的上肢和下肢。让孩子们作为一个整体练习，老师会在巡回个别指导和熟练度巩固后提高在小组练习中的应用。再加上童谣引导法，就是把篮球动作的要领和规则编成朗朗上口的童谣。在学习打篮球的基本动作和技巧时，结合童谣的朗诵，让孩子在理解童谣的同时记住动作要领。或者游戏规则。这种生动的方法可以激发孩子的 提高孩子的学习兴趣，提高孩子的学习效果。在孩子的练习过程中，还可以采用灵活多样的方式幼儿篮球教案范文，如个人练习、结对练习、小组练习等，帮助孩子掌握相关知识和技能。促进儿童身心的和谐发展。此外，我还加强对班级教师的篮球训​​练，为每次训练制定计划，严格要求教师学习和掌握篮球的基本知识点和运动要领，调动教师的参与感和积极性。促进教师专业化发展，为球类运动高校化课程的形成奠定基础。在教学实践过程中——反思、分析——寻找解决方案——教学实践，

三、幼儿园篮球基本动作练习。

第一种一、童谣辅导方法。我用童谣的形式，简化了篮球的基本动作，让孩子们以一种有趣的方式学习基本动作和方法。

拿着球

空手掌不触球，双臂弯曲成星象；

稍微弯曲双脚的肩膀，手指将球握在胸前。

弹起球

手作为遮球的帽子，手的协调性很重要；

上下弯曲膝盖，沿着手掌轻拍手指。

运球

向前和向后推球，直视时不看球；

将身体前侧放好，身体前倾保护球；

低运球：将双腿弯曲到膝盖以下。

高位运球：双腿在腰腹之间微微弯曲。

传球和接球

双手将球举在胸前幼儿篮球教案范文，双眼看接球手；

后脚着地，伸展前臂，转掌将球传给对方。

接住球

站立，双脚微微前后弯曲，眼睛注视过路人；

伸直手臂接球，用手掌握住球。

双手投篮

双手将球举在胸前，重心放在双脚之间；

目视观察篮筐后缘，双脚在地上伸展腰腹部；

伸展双臂并用指尖翻转球，进行三指投掷。

单手射击

小脚趾面向篮筐，重心应在双脚之间；

一只手将膝盖和肘部微微向外弯曲，肩部、肘部和手腕呈三个直角；

拇指和食指在球中间的T型手，

将肘部之间的 V 形倒转，将食指指向篮球架，

毫不掩饰地将头指向，并在击球后将食指指向环。

二、 拿着球跟着音乐以童谣的形式进行热身：

小班球馆

宝宝开着火车，用胳膊和肩膀走来走去；

它长高变矮，上下、左右、前后射；

向前转圈，球在肩膀上扭转；

小兔兔跳，蜗牛慢走；

触摸你的小腿和脚，折腾和转身很有趣。

球体操

持球、跑、跳、踏、蹲、动头肩；

身体前弯，转大圈，四个方向拍四下；

脚趾和脚后跟左右摆动，球接触大腿和小腿；

弓步，抱球，换另一只脚尝试；

用左手和右手抬起，向上抛球并放松。

四、幼儿园篮球教学的具体方法。

1、让孩子在游戏中学习。为了提高孩子的学习兴趣，我采用游戏教学的方式，让孩子在乐趣中学习，在技能实践中提高。在书房里，孩子们被我的把戏所吸引。如：坐在地上弹球、站高弹球、弹圈弹球、弹圈球、绕过障碍物弹球、弹球抢球等等。重点学习个人运球技巧，左右手定点运球，右手运球后回变手运球，曲线向前运球，快速向前运球，急停运球，

2、开发实用的篮球比赛和技巧训练方法。在球类运动中，我探索了一套适合幼儿年龄特点的教案。我觉得小班的孩子应该以双手翻滚、双手击球和原地击球为主；中产儿要注重滚动接球、抛接球、换原地球棒、直线运球；大班单手滚动接球，以各种抛接球、准确抛球、曲线运球为主。

在教学中，探索一些有趣的和孩子一起玩的方式：

一个人打球

手足变换练习：高位运球、低位运球、下蹲运球、地面运球、单脚运球、双手运球、二足跳运运球、反踢运球、双手原地运球、投掷接球一手接球，转身射球，来回运球，双手变换运球方式，将球绕成八字形。

利用障碍练习：洞内运球、绕障碍运球、越障运球、高低单杠运球、轮胎运球、垫子运球。

不触球练习：捏下巴，上下捏肩，双手肘部捏球，跳腿，膝盖捏，双手腕捏球，三圈，一手抛接球

两个人打球

运球练习：两个人上下左右运球，两个人面对面运球，两个平行运球手，两个人握手运球，一对一抢断，两个人滚球，两个人滚球，两个人把球传到胸前，两个人落地转移球。

夹紧练习：背靠背夹紧、胸部夹紧、侧肩夹紧、侧向夹紧、侧脚夹紧。

多人球

运球练习：钻孔运球、绕障碍运球接力、变向运球接力相结合。

传球练习：头传接力、胯部接力、侧传接力。

五、幼儿园篮球教学的前景。

幼儿园的篮球教学也需要营造童趣的运动环境，让孩子在趣味活动中体验，促进孩子对运动的兴趣。篮球项目的实施才刚刚开始，还有很多需要改进和探索的地方。我还需要进一步学习和实践，努力提高自己的技能和教学智慧。在计划的实施过程中，我为孩子们找到了一个合适的。我们志愿的、主动的、主动的、快乐的篮球小课程，让我们每个孩子都成为篮球迷，让他们的父母成为积极的支持者，让每一位老师成为积极的教练员，让我的院子成为篮球基地的一道靓丽风景。

【2017年幼儿园篮球教学计划2】

篮球与游戏的结合，符合3-6岁儿童的身心特点，有利于幼儿园的普及。幼儿园以篮球大联盟多年的运营经验为基础，将篮球打造成幼儿园特色的体育项目，深受家长和孩子的喜爱。篮球可以帮助幼儿培养终身运动意识，同时丰富幼儿园体育兴趣课程。

一、篮球的整体多样性体现在

1、 制定一套符合孩子身心特点的教学计划，并在实践中完善，形成计划的整体性、连续性、趣味性和健身性。

2、 有计划地对我校教师进行小篮球实施的指导性和实践性培训，让每一位老师在平时的晨间活动和户外活动中更好地指导孩子基本篮球动作的练习和开展小篮球教学和组织游戏活动。

3、 开展大班篮球日活动的趣味性和实用性，提高孩子们的兴趣，让每个孩子都能积极参与到活动中来。

4、 开展良好的家庭互动、亲子游戏、运动会、篮球运动、篮球表演等活动，提高篮球课程的整体性。在近两年的教学实践活动中，探索出一套适合各个年龄段孩子的篮球教学方法，并以游戏化的形式进行开发，取得了一定的效果。让孩子们体验运动的乐趣，学习一些篮球技巧，激发他们对篮球的兴趣。同时，孩子们的基本动作得到了发展，身体素质也得到了普遍的提高。

二、小型篮球教学活动的多样性具体表现在

1、制定老少皆宜的篮球计划的乐趣

在制定各年龄段篮球计划的过程中，课程名称不仅要让老师了解其含义，还要让孩子们愉快地享受比赛的乐趣，让老师和孩子们有个初步的了解。小篮球的基础知识，也得到了篮球。练习技巧，充分感受游戏名称带来的乐趣。对于小班的孩子，小篮球取名为“Baby Ball”，如：我和球宝宝是朋友（定点投篮），把球送回家（运球），袋鼠妈妈拿球和宝宝跳跃等等。有一种小高手的情怀，就像上小篮球课一样。大中班的名字定位就比较直白了，比如：

2、篮球的单向性质和活动准备的简单性使教师上课很容易

每次篮球课程教学活动，篮球大联盟设计的目标都很单一，老师们也都非常了解和掌握。小班的孩子主要培养对小篮球活动的兴趣，学习小篮球的简单知识和基本动作；中产阶级培养孩子对篮球的好奇心，丰富孩子的篮球动作技能；大班进一步丰富了篮球动作技能，提高孩子打球的多样性，树立正确的比赛意识。围绕这些目标，开展形式多样的篮球比赛活动，提高孩子的兴趣点，培养各种动作的平衡性。篮球课的准备主要是篮球场的保护，每人一个球。障碍运球可以由孩子们自己完成。例如：一路站在一列，双手在身前举起，一路让孩子绕着每个人走，或者孩子手拉手成列或圈，孩子低头连续运球，玩起来更有趣，也是孩子们安静的动作交替调整。

3、篮球教学活动内容的精心安排，让教师明确孩子学习的重点和难点。

以简单的方式指导他们掌握技能。小班学习各种保龄球、定点投篮、对篮球的简单认识；中产阶级有一贯的单手运球动作，学会左右手交替；大班学习技巧，学习运球时的传球和接球，学习投篮，学习打篮球。教师可以通过培训有效地指导孩子们的篮球活动。

4、 篮球活动的灵活性和多样性，让孩子们的身心得到全面的锻炼。

在开展篮球教学活动的过程中，采用了多种引导方法，如：主动探索法、游戏发现法、童谣辅导法、讲解法、师资培训法、练习法、比赛比赛法；多种活动形式：模仿练习法、分解练习法、独立练习法、小组合作练习法，让篮球课程更有深度，让孩子们感受到篮球学习活动带来的不仅是技能的学习，还有锻炼多种综合素质。

5、篮球活动放松部分的创意

教学活动结束时，充分利用孩子手中的球，以球为载体，让孩子在球上放松。坐在球上拍打，三脚架在球上松动，脚在球上转动，脚跪在球上压，后背与球摩擦；还可以面对面的朋友拍手、拉手、拍肩。、顶脚等。孩子们可以自由地放松和休息，享受轻松坐在球上的乐趣。

篮球不仅具有对抗性和趣味性的特点，而且强调集体合作，灵活运用各种技战术，这对于发展人的身体素质、提高能力、充分发挥个人和集体的智慧是不可替代的。的作用。通过篮球技术和技巧的学习，激发孩子们的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性，培养孩子的自信心和克服困难的勇气。总之，幼儿园篮球的发展不仅丰富了孩子们的游戏内容，而且普遍提高了孩子们的身体素质，受到了家长们的欢迎。同时，幼儿园教师进行了培训、上课并组织了篮球日。我已经掌握了篮球的基本知识和运动技能，身体素质也有所提高。