篮球－原地单手肩上投篮比赛教学目标--程教学内容

篮球原地单手肩射教学计划设计思路：本课教学内容为篮球单手肩射。单手肩射是篮球运动的主要基本技术。是球队进攻的重要手段。它是篮球教学的重要组成部分。它是更好地学习各种技术和战术的基础。单手肩射有多好？它直接影响学生的投篮技术以及他们以后学习篮球技术的提高，所以我们必须高度重视学习和掌握这项技术。单手投篮的基本方法并不复杂，但更难做到精准熟练，快速切换到其他技术动作。所以，这门课主要是解决学生的 投篮动作，为以后的篮球比赛和终身体育打下良好的基础。年级：六年级 指导老师：赵国宇 时间：2020.11 教学内容1、单人肩射2、射击比赛教学目标1、认可 了解目标：学生知道单手放在肩膀上射击的基础知识。2、 技能目标：约85%的学员掌握单手搭肩投篮技术，约35%的学员在投篮时上下肢协调。3、 情感目标：学生练习主动，愿意接受老师和同学的指导，培养学生之间的互助、自我表达、相互评价的能力。教学重点是双手持球的手臂形状，投篮时手臂和肘关节的动作，教授上下肢协调和发力的难点以及手对球的控制。教学内容教师活动过程学生活动时间准备部分一、课堂常规1、体育队员报全队人数2、师生你好3、安排学员4、发布本课内容1、老师提前到场，准备场地和设备2、发布本课内容，安排学员1、体育委员组成一个团队，检查并报告编队的数量：快速，安静，一起<

投篮时，推地并伸展身体，抬起肘部并向前和向上伸展右臂，按下手腕拨球。图1 2、 动作要点：正确持球，上下肢协调，伸臂，抬肘单手肩上投篮教案范文，弯曲手腕，轻柔有力地拉动手指。1、教师现场讲解和演示单手拍摄和注意点1、组织学生练习 ①原地徒手模仿练习1、仔细观看老师的动作演示，并跟随示范动作 思考如何做好这个动作2、 学生跟随老师进行集体模仿练习，组织形成：2分钟练习带球：一对二带球，相距4-5米模仿练习。③两名学生拿球，一名学生伸手举起胸前呼啦圈，另一名学生单手拍肩膀，将球扔进呼拉圈，每人拍5次，然后交流。3、 两名学生接球，前排和后排的学生面对面站立单手肩上投篮教案范文，一个练习投篮，另一个观察队友的动作，指出错误，接球。组织形成：          4、学生按照老师的指示，快速开始练习。流程教学内容1、容易出错：①肘关节外展矫正：做徒手练习②手指和手腕拨动不压球动作矫正：握球到位做手腕压拨动作教师活动6、教师组织团队纠正错误动作7、教师语言提示易出错，督促练习8、教师递归指导，纠正错误。学生活动5、学生注意老师提示纠正错误动作组织形成：学生站在老师身边6、学生自由练习3分钟（重点：纠正错误动作）时间基础部分二、game-shooting game 游戏方法 game-shooting game 游戏方法：把学生分成人数相等的两组，

) 击中得一分，失三得零分。射门后，将球传给下一位同学，以此类推，直到最后一位同学，得分最高的一方获胜。规则：1、 必须使用单手肩射。2、传接球给下一位同学时，必须双手传接球，不得乱扔垃圾。3、投篮完毕的同学们，排在球场两边。9、教师讲解比赛方法和规则，组织学生进行比赛示范10、组织学生参加比赛11、教师和学员参与裁判工作，强调比赛比赛时纪律7、同学们认真聆听比赛方法，规则8、学生积极参与比赛。9、严格遵守比赛规则，组织阵型：射门25分钟至35分钟及结束部分1、全队放松练习2、班级总结3、回收设备4、师生再见1、带领学生做放松练习2.总结本课，肯定学生在学习过程中的努力3.组织回归设备1、充分做好放松练习2、学生排队听课、讨论、交流3、合作老师收回设备35分钟至40分钟，现场反思后1级篮球场设备20个篮球20个呼啦圈 学生积极参加比赛。9、严格遵守比赛规则，组织阵型：射门25分钟至35分钟及结束部分1、全队放松练习2、班级总结3、回收设备4、师生再见1、带领学生做放松练习2.总结本课，肯定学生在学习过程中的努力3.组织回归设备1、充分做好放松练习2、学生排队听课、讨论、交流3、合作老师收回设备35分钟至40分钟，现场反思后1级篮球场设备20个篮球20个呼啦圈 学生积极参加比赛。9、严格遵守比赛规则，组织阵型：射门25分钟至35分钟及结束部分1、全队放松练习2、班级总结3、回收设备4、师生再见1、带领学生做放松练习2.总结本课，肯定学生在学习过程中的努力3.组织回归设备1、充分做好放松练习2、学生排队听课、讨论、交流3、合作老师收回设备35分钟至40分钟，现场反思后1级篮球场设备20个篮球20个呼啦圈