经典：篮球原地单手肩上投篮教案最终版

篮球原地单手肩上投篮教案最终版高中排球教学课设计 一、设计模式 教学设计策略，本课根据学校新课程标准的规定，坚持“健康第一”的指导观念，围绕“以学生为本的观念”，在课堂中按照水平五学生的思维规律跟身心特点。主要运用“先练后教、自主学习”的课堂模式，让学员模仿尝试、体验、领悟运动技能，采用分层、分组的教学方法，关注学生个体变化，使不同层面的学生都可学有所得。创建民主和谐的教学气氛， 培养学生团体意识跟合作精神呢。 二、教材分析 原地单手肩上投篮是大学网球教材中更重要的教学内容，在足球联赛中大部分得分都来自于此技术动作。在此节课之前，学生已基本掌握行进间运球、传球技术。但在投球技术中，低命中率以及动作不标准困扰着大部分的师生。此节课课堂讲解决上述难题。 通过篮球赛事的教学，能有效的调动学生的训练热情，充分激发学生训练的积极性，发展学生速度跟灵敏素质，更好的熟悉球性 三、学情分析 本次课的讲课对象是高中高二师生，共三十名，男生有一定的足球技术，大多数喜欢棒球运动，女生的足球基础较好，但是唯有三个。高中学生生理心理趋向成熟单手肩上投篮教案范文，有很大的思维能力、模仿能力跟较高的领悟能力，在身体素质方面也具有了基本的运动素质，所以即使精心组织调动学生学习激情，就必定可完成教学目标。 四、教学过程 . 学校:深大中学 班级:14(1)班

授课老师:陈焯鹏 教学1、复习运球接双手手掌传球 2、原地单手肩上投篮 内 容 1、认知目标:学生明白原地单手肩上投篮的动作技巧。 教 2、技能目标:85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在学 投篮时上背部协调配合用力。 目 3、情感目标:学生训练认真，并切实思考老师提出的难题及愿意接受教师和朋友标 的指导，培养教师间互帮互助，相互评价并且独立构想能力。 教学双手持球手臂的形态，出手时头部跟肘关节的动作 重 点 教学上腹部协调配合用力及手对球的控制掌握能力 难 点 时过 程 教学内容 教师活动 学生活动 间 一、课堂常规 1、教师提前到场，准备1、体育委员整队，检 1、体育委员整队报数 好场地器材 查汇报人数 2、师生问好 2、宣布本课内容 队形:快，静，齐 ,,,,,,,, 3 、宣布本课内容 ,,,,,,,, 准 ,,,,,,,, 二、热身活动 ,,,,,,,, 1绕篮球场慢跑两圈 3、组织学生进行热身活 2、 学生按队形跑整齐 动，观察学生训练 3、 清楚动作后进行绳2 绳梯运球练习 4先示范绳梯运球动作 备 梯运球练习 然后让学员模仿进行练 习 2×5 组 准备活动 4、成体操队形散开，1、头部运动 4*8拍 4、教师调整团队，成体做到快、静、齐 2、肩部运动 4*8拍

操队形散开，准备进行热部 3、扩胸运动 4*8拍 身活动 4、膝关节运动 5、看教师的动作示范，5、手腕、踝关节运动4*85、先示范准备活动，在认真的做打算活动 拍 带领朋友做打算活动 6、压腕运动 4*8拍 6、学生积极配合，动 6、热身结束，教师调整分 作快速 队伍成集合 过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、游戏——投篮比赛 1、 说明规则 组织团队1、 学生认真听讲 游戏方式:以半个篮球场进行赛事 比赛方式，规则 为场地，距中线10米处2、 教师与场下 同学参2、 学生积极参加，基 放一个标志物。学生分成与裁判工作 安排进行赛事(参与数量相同的两组，每组一一名同学几时、一名裁判工作的同事 个球，一半学生站在中老师算出手数、一名要仔细记录数据 线，一半学生站在罚球线同学算命中数 比3、 遵守比赛规则 处。中线同学运球到标志赛过程中提出比赛 物进攻给站在发球线的纪律和注意安全 组织队形: 同伴并且排到罚球线队 伍的后边，该同学接球后 本 用自己习惯的投球动作 把球投入篮筐)。投完篮 后抢篮板把球传给中线 的朋友并排到团队的后 面，以此类推，计时三钟。 命中球数最多的一队获 胜。 1、运球过程球在那里掉 部 了，捡回去回到掉球的位 置再出发 运球 2、胸前传球位置应该在 标志物处 传球 3、违例一次

加5秒 投球 二 比赛完毕 集合学员 3、 教师宣布结果 并提 宣布比赛结果 提出问出难题 1、获胜的关4、 认真反思老师提出分 题 1 获胜的关键, 键, 的问题并切实发言 4、 引导学生提问出正5、 清楚知道命中率的 1引导学员去获得恰当答确答案高命中率才重要性以及认识提案 是取胜的关键 并且高命中率的技巧 举NBA球队的事例 来举NBA球队的事例 说名命中率的重要性 让让学生印象深刻 学生印象深刻 举球员5、 举库里、科比等球员的举例 为实例表明增加命举球星的事例 让学生知中率的关键是恰当道正确技术动作加上练的投篮动作加上大习才是提高命中率的关量的训练 键 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 二、篮球——原地单手肩1、教师讲解、示范原地1、认真观看老师的 上发球 单手肩上投篮动作及注动作示范，根据示范1、动作方式: 意点 动作思考如何可做 (如图1，以右手为例)好该动作 两脚前后或左右开立，膝 2、学生依据规定跟随关节微屈，五指自然分 开，指根以上持球，肘关1、组织师生进行训练 教师进行集体模仿练基 节朝前，屈肘翻腕置球于习 组织队形: 右肩前。投篮时，蹬地展?徒手原地模仿练习 ,,,,,,,, 体单手肩上投篮教案范文，右臂向前上方抬腕伸 ,,,,,,,, 臂，压腕拨球。 本 3、学生一人一球，前

?持球原地投篮模仿训练:两人一组一球，相距后排学生面对面站立， 一人做投篮训练，一人4—5米模仿训练。 看队友的动作，指错误 部 误，并接球。 图一 组织队形: , , , , , , 2、动作技巧:持球正确， 上腹部协调用力，伸臂、 , , , , , , 抬肘、屈腕、拨指柔和有 分 ?每人一球，篮下近距离 力。 投篮训练 4、一个篮球架一排男 生，左边是前半部，右 边是后半部，投篮次序 先左--右--左，以此类推 时过 程 教学内容 教师活动 学生活动 间 1、易犯错误: 6、教师组织团队，纠正5、学生注意听同学的 基?肘关节外张 错误动作 提示，改正错误动作 纠正:做徒手动作训练 组织队形: 本?手指脚趾无下压拨球7、教师语言提示易犯错学生围绕老师站立 动作 误，监督训练 部纠正:原地拿球做手指下6、学生自由练习3分 压拨指动作 8、教师循环指导，纠正钟(强调:纠正错误动分 错误 作) 1、带领学员做放松训练 1、充分做好放松练习 结 练习 1、整队放松2.总结本堂课，肯定教师2、学生列队听讲，讨束 2、课堂小结 3、收回器材 在学习过程中的尽力 论交流 部 4、师生再见 3.组织归还器材 3、协作老师收回器材 分 一个 课 场地 篮球场 后 器材 篮球 15个 反 海报 5张 思