2017年女子篮球教学计划制定的重要意义及简单的分析

中学体育女子篮球教学计划的反思范文

通过文献研究，以及实践总结发现，我校目前的女篮教学计划均以技战术教学为主，规则的引入并未纳入教学计划。这导致我们的学生学习了篮球之后，大多数女孩仍然不知道什么是步行球，什么是双人运球。在以往的教学中，我们一般将篮球规则作为理论课的教学内容，从未纳入实践课的教学。在理论课上，学生听课的能力一般。而且，女孩对篮球的热爱并不是其本身。很高，所以上完理论课，能记住的东西就很少了。这就是为什么在大学篮球比赛中，曾经有女生拿着球在球场上跑来跑去，故意用脚踢球。这些问题都值得思考。另外，女生对打篮球的兴趣不大，我们要在教学中解决这个问题。在教学中，我们的教师一般按照教学计划进行。因此，要改变这种状况，必须从我们的教学计划中寻找出路。从而制定出更适合我们女生的更好的教学计划。要改变这种状况，我们必须从我们的教学计划中寻找出路。从而制定出更适合我们女生的更好的教学计划。要改变这种状况，我们必须从我们的教学计划中寻找出路。从而制定出更适合我们女生的更好的教学计划。

一、制定女子篮球教学计划的重要性

在中学体育教学中，要考虑到他们掌握篮球技术的现状，指导我们的教学。在教学中，一定要传授篮球技巧，讲解篮球规则。因此，在教学计划的制定上，必须进行改革，制定更好的教学计划。

二、女篮教学计划制定（共8课时）及简单分析

1.移动技术：包括滑步、后退、侧跑、后跑、急停。

在制定这个计划的过程中，考虑到学生们之前在中学和高中的学习基础较差，应该重新学习，加强篮球防守的练习。在这种教学中，游戏可以作为辅助，增强学生的学习积极性。另外，要打破常规的教学方式，不仅限于动作技巧的教学，还要在户外课堂教学中讲解篮球规则。例如，在本课中，我们可以在讲解滑动步骤的同时，向学生讲解游戏练习中使用的方法。滑步主要用于比赛的防守，所以在这里，我们必须向同学们解释一下规则中涉及的一些规则，比如“合法防守位置”，“ “拦网”、“运球打人”等。这样，让我们​​的学生在学习技术的同时，了解什么是正确的防守姿势，什么是正确的防守方法，避免在放学后参加篮球比赛时发生不必要的犯规。因此，在这堂课中，我们不仅完成了动作技巧的教学，还让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对规则的理解。以前是专门组织讲解规则的，听的很仔细。下来后，我在实践中的应用远非理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。“拦网”、“运球打人”等。这样，让我们​​的学生在学习技术的同时，了解什么是正确的防守姿势，什么是正确的防守方法，避免在放学后参加篮球比赛时发生不必要的犯规。因此，在这堂课中，我们不仅完成了动作技巧的教学，还让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对规则的理解。以前是专门组织讲解规则的，听的很仔细。下来后篮球教案范文初中生，我在实践中的应用远非理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。让我们的学生在学习技术的同时了解什么是正确的防守姿势，什么是正确的防守方法，避免在放学后参加篮球比赛时发生不必要的犯规。因此，在这堂课中，我们不仅完成了动作技巧的教学，还让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对规则的理解。以前是专门组织讲解规则的，听的很仔细。下来后，我在实践中的应用远非理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。让我们的学生在学习技术的同时了解什么是正确的防守姿势，什么是正确的防守方法，避免在放学后参加篮球比赛时发生不必要的犯规。因此，在这堂课中，我们不仅完成了动作技巧的教学，还让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对规则的理解。以前是专门组织讲解规则的，听的很仔细。下来后，我在实践中的应用远非理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。并避免在放学后参加篮球比赛时发生不必要的犯规。因此，在这堂课中，我们不仅完成了动作技巧的教学，还让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对规则的理解。以前是专门组织讲解规则的，听的很仔细。下来后，我在实践中的应用远非理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。并避免在放学后参加篮球比赛时发生不必要的犯规。因此，在这堂课中，我们不仅完成了动作技巧的教学，还让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对规则的理解。以前是专门组织讲解规则的，听的很仔细。下来后，我在实践中的应用远非理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。规则的理解。以前是专门组织讲解规则的，听的很仔细。下来后篮球教案范文初中生，我在实践中的应用远非理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。规则的理解。以前是专门组织讲解规则的，听的很仔细。下来后，我在实践中的应用远非理想。我们目前的技术加理论教学模式提高了学生的学习兴趣，增强了他们掌握理论知识的能力。

2、运球技术：包括高低到位运球、前后运球到位、快跑直线直线运球、前进和后退运球。在制定本课时间时，考虑到原位运球是基础，练习原位运球是为在移动中运球打好基础。另外，让学生在第一次触球时增加手打篮球。手感，也就是球感和手感的练习。

本课涉及的规则有：非法运球（两次运球）、走球、踢球、转腕、回球回后场等。

3. 传球接球：

就地传接接球练习，双手在胸前传接接球，单手在胸前传接接球，单手从侧面传接接球，弹跳球。行进间传接接球，行进间持短传配合练习，行进间练习长传。涉及规则：失球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4.行军间射击：行军中单手射击，行军中单手高手射击。规则说明：比赛时间为4×10分钟，有暂停和换人。

5. 带球突破：手内*带球突破

罚球练习，解释罚球位置和规则。规则说明：侵入犯规、技术犯规、体育道德犯规。

6.教学比赛：讲解球的组织和裁判的执法程序。

在这个计划中，我们可以看到，不仅有技术教学内容，还把我们之前理论教学的规律融入到了我们的实践课教学中。在讲解篮球动作的同时，我们讲解相似的规则，让学生加深记忆和理解，防止学生学完篮球后不理解规则。采取一些好的教学方法，增加女生对篮球的兴趣，更好地投身于篮球学习

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