对外汉语教案模板范文(新标准外研版小学三年级英语上册教学设计及全册教案_教案范文.doc)

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1、itPointtohernose 准备导入：让学生按照说明操作。例如： Pointtoyour活动：听力表演让学生用中文告诉老师他们在做什么。让学生看书听录音，并指出与所听内容相对应的图片。然后听录音，让学生一行一行跟着。告诉学生老师会播放录音，学生必须跟着做，同时做相应的动作。活动：练习使用 ointtoyour 在同一个座位上相互交流。老师指导学生识别和竞争。活动：老师在体育锻炼中进行指导。

2、isismyHeSheisaThisishisⅡWordsSBP_和兴趣，老师对此要慎之又慎，注意培养他们的兴趣，不要挫伤他们的积极性。小学生水平参差不齐，大部分学生需要照顾。 二、课本分析 一本课本分为两个模块，包括一个最终分析模块。每个模块分为两个单元。通常，第一个单元介绍要学习的语言内容，第二个单元提供基于任务的练习，包括一首歌曲和一首诗。学习歌曲和诗歌有三个目的。一是培养学生的语感。

3、趣和喜欢在真实环境中形成对英语活动的热情。 bs 培养了良好的英语学习基本方法；形成学习英语的自觉性，以及通过英语学习获得更多知识的好奇心。 s课文呈现了一些新的语法内容，但不需要解释，更不用说养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际和礼貌策略，全面提高综合素质。愿意了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。 四、 提高教学质量的措施营造良好的学习氛围。在课堂上做。

4、 某些西方文化。 nb和诗。学习歌曲和诗歌的目的有三个。一是培养学生的语感和节奏感；二是提高学生发音的准确性；三是用s二、教材分析。教材分为两个模块，包含一个最终分析模块。小学生以前没有开设外语课，对外语充满好奇和兴趣。教师对此应持谨慎态度对外汉语教案模板范文，注意培养他们的兴趣，不要破坏他们的积极性。小学英语教学应努力学习属于基础教育的教育。基础教育阶段是人类终身教育和终身发展的最重要阶段。 .

5、UnitThisishishead 准备导入：告诉学生今天我们要和熊猫一起学习。了解大熊猫身体各部位的名称。活动：听指尖让学生看书，用中文询问图片的内容。播放录音，让学生看书听录音，并指出与所听内容对应的图片。告诉学生老师会再次播放录音，他们必须知道录音的主体部分。多次播放录音，让学生尽量不看书就知道意思。活动：听声音再播放录音，每句后停顿，让学生跟着听。告诉学习。

6、Thisis……在课堂上拿任何东西让学生说这是……学生们互相练习。活动：听歌曲，了解歌曲的主要思想。根据歌曲做出相应动作。活动：发送电报给每个学生说一个词，同时把它连成一个句子。例如：This-is_my_headThis-is_her_headREVIEWMODULEⅠSentencesHello,ImSamHi,LingLingGoodbyeBye_byeGoodmor。

7、Rhythm，二是为了提高学生发音的准确度，三是通过这些英语国家的孩子们熟悉的歌曲介绍某种西方文化。不需要掌握生僻字。希望学生通过结合语用学和单词的基本语义，逐步掌握最基本的英语使用能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不需要解释，更不需要掌握，只需要初步使用这些句子。 三、教学目标 通过学习本教材，学生将逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中运用英语进行活动的热情。可以运输。

8、生，不看书能说出大熊猫身体部位的名字吗？活动：口语要求学生指着自己身体的某个部位并说出自己的名字。活动：指用一根手指告诉学生“ointto”的含义。对学生说“ointtoyourhead”，学生指着自己的头。多做练习，让学生指出手足的教学技巧：通过识别身体的各个部位，让学生练习词汇。这种练习是互动的，学生的参与感很强。可以多练习一段时间，效果会很好。

9、身体教育和终身发展的最重要阶段。 nb新标准国外研究版三年级英语书1教案bs能听懂简单的指令并做出适当的反应，能读懂带图的简单故事对外汉语教案模板范文，能做口语描述，能在英语生活游戏等课外活动中参与日常课堂教学与发展活动。 n 希望学生通过结合语用学和单词的基本语义，逐步掌握最基本的英语使用能力。 nb 可以在日常生活和课堂场景中使用英语，与老师和三、 教学目标。通过学习本书，学生将逐步形成学习英语。

10、ningHowareyou？我很好，谢谢Andyou？你叫什么名字？我叫Sitdown，leaseStanduPointtoHowmanygirlsboys？这是什么？我不知道Haybirthday！这是你的生日蛋糕！你怎么了？T在哪儿。

11、 在日常生活和课堂情景中使用英语与老师和同学交流，例如问候他人、家人和朋友的简单信息。能够参与日常用英语组织和开发的课堂教学和生活游戏，以及其他课外活动。能听懂简单的指令并做出适当的反应，能阅读带图的简单故事，进行口头描述，会唱一些英文歌曲，能背诵一些短诗和民谣。养成良好的英语学习基本方法；形成学习英语的自觉性，小学英语教学力争成为基础教育。基础教育阶段是人。

12、量的英文和中文使用得当。合理确定教学要求。不要将每个模块分成两个单元。 n 能力和文化素质。过去，学生不开设外语课，对外语充满好奇和兴趣。教师应慎重对待，注意培养他们的兴趣，不要抑制他们的积极性。小学生水平参差不齐，大部分学生需要照顾。 二、课本分析 一本课本分为两个模块，包括一个最终分析模块。每个模块分为两个单元。一般来说，第一单元呈现的是英语国家孩子们所熟悉的歌曲。

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