幼儿教案范文及反思(第一篇中班音乐游戏活动教案《布丁扭扭舞》及教学反思)

幼儿园中班音乐游戏活动教案“扭布丁”及教学反思【优秀样文五篇】第一章：幼儿园中班音乐游戏活动教案“扭布丁”及教学反思“中班音乐游戏活动”教案“布丁扭舞”与反思”这是一篇优秀的中班音乐教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助，快来看看中产音乐游戏活动教案“布丁扭舞”包含反射！ 1.尝试大胆地创造布丁曲折来表达歌曲的乐趣。 2.愿意和老师、小伙伴一起玩游戏，体验音乐活动的乐趣。 3.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 4.让孩子们感受歌曲的欢乐节奏。 1.歌曲图表。 2.Kindergarten 已经掌握了歌曲“Pudding Twisting”的第一部分。 3.两大勺道具。 1.Review 歌曲并创作歌词。 （1)review歌曲。（2)提出唱歌要求再次练习唱歌。（3)创编歌词，完成歌曲。2.组合歌曲地图创建动作。（1)引导孩子观察歌曲图，（教案来自：快思教案网）一一创造相应的动作。（2)完成练习。3.游戏《吃布丁》，老师和孩子们表演歌曲（1)交代游戏macrules。（2)组游戏数）时代。（3)结语：布丁可爱又好吃，走吧，老师请大家吃布丁...教学反思：在活动中，为了防止孩子从头到尾唱歌，我处理难懂的四分音符和情感技巧部分，我采用了说话的方法，让孩子休息一会儿，这样活动才能动静结合，孩子们的表现基本完成了我预设的目标。

当然，本次活动还有很多不足。希望各位老师和专家多多指教。中班音乐游戏活动教案《布丁扭舞》包含1308字对本文的反思。相关文章《中班音乐课“发、肩、膝、脚”》：中班音乐课“发、肩、膝、脚”适合中学音乐主题教学活动，让孩子们使用游戏中的动作进一步加深对身体各个部位的理解，找到快速背歌词的方法，变速唱歌时注意伴奏和同伴的声音，积极调整自己，尽量做到与团一致，快来看看幼儿园中课音乐《发、肩、膝、足》教案。 《带反思的中班教案“小黄鸭合唱团”》：带反思的中班教案《小黄鸭合唱团》适合中班音乐主题教学活动，让孩子激发参与兴趣，和朋友一起体验唱歌在情景中学唱《小黄鸭》，初步尝试以群唱形式演唱，欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。快来看看幼儿园中班的《小黄鸭合唱团》吧。重新考虑课程计划。第二章：幼儿园中班音乐鉴赏活动教案《扭布丁舞》及教学反思给你的学习和工作带来帮助，快来带着反思来看看中班音乐鉴赏活动教案《扭布丁》吧！ 一、Activity目标1.尝试大胆地制作布丁曲折来表达歌曲的乐趣。

2.愿意和老师、小伙伴一起玩游戏，体验音乐活动的乐趣。 4. 尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。 5. 学会带着感情唱歌。 二、活动制作1.宋图。 2.Kindergarten 已经掌握了歌曲“Pudding Twisting”的第一部分。 3.两大勺道具。 三、活动流程：1. 复习歌曲，创作歌词。 （1）review歌曲。（2）提出唱歌要求再次练习唱歌。（3）创编歌词，完成歌曲。2.组合歌谱创作动作。（1）Guide）孩子们观察歌曲图，一一创建相应的动作。（2）完成练习。3.游戏《吃布丁》，老师和孩子一起表演歌曲。（1）交代游戏规则。（2）组游戏好几遍了。（3）结论：布丁）可爱又好吃，走吧，老师请大家吃布丁...教学反思：在活动中，为了防止孩子从头到尾唱歌，我在解决难点四分音符和情绪技巧处理中采用了说话的方法，让孩子休息一会儿，让活动可以动静结合，孩子的表现基本完成了我预设的目标。当然本次活动还有很多不足，希望各位老师和专家多多指教舞蹈。班级音乐鉴赏活动教案《布丁扭舞》附反思本文共1401字。相关文章《中班音乐课计划“大鞋小鞋”带反思》：中班音乐课计划《大鞋小鞋》带反思 反思适用于中班的音乐主题教学活动，让孩子发芽学唱歌过程中关心家人的情感，听声音，感受和理解大鞋和小鞋两种不同的音乐形象，快来看看幼儿园班级音乐《大鞋和小鞋》鞋子”包含反思的课程计划。

《中二班教案《喜迎新年》》：中班教案《喜迎新年》适合中班的专题教学活动，让孩子们转移已有的生活经验，唱得更准确通过老师图片的提示加词，背歌词，学唱一首歌，理解歌词内容，感受歌曲带给人们的活泼欢快的新年气氛。快来看看幼儿园中班“新年快乐”的教案吧。 Part 3：幼儿园小班音乐课计划《扭虫舞》及教学反思，体验肢体接触的快乐，能够参与活动，初步产生亲近老师、接纳同伴、感受与同龄人一起参加集体音乐活动的旋律氛围和乐趣。快来看看幼儿园小班音乐《扭虫舞》吧。重新考虑课程计划。活动设计背景 因为小班的孩子基本上都是玩的活动，虽然玩具比较多，但是我们可以利用我们较大的场地，按照音乐和各种小动物的特点，结合起来进行音乐游戏（健康，（音乐，运动，游戏组合）活动目标1.可以参与活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情感。2.可以随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的乐趣。3.感受旋律的氛围，和小伙伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

教学要点、难点和难点： 1、毛毛虫的特点。 2.跟随音乐节奏的能力。准备体育活动1.活活快乐的音乐《健康之歌》的伴奏音乐2.更大的场地。 3.毛毛虫玩具活动过程1.潜应抱抱。 ——老师展示了毛毛虫毛绒玩具，表演了蠕虫的扭动行为。 ——请孩子们用肢体动作观看老师表演的扭扭虫。 -让孩子用肢体动作模仿——带领孩子随着音乐有节奏地扭动全身，每句结束时老师拥抱每个孩子。 2.crawl 保险杠。 ——老师伸出食指和中指，根据音乐的节奏“爬”到宝宝身边，比如“爬”到宝宝的背、肚子、臀部等处——音乐，引导孩子说“扭，扭，扭屁股碰”，互相抚摸，体验肢体接触的快乐。 ——音乐一停，每个孩子就摆出一个姿势。教师可适时拍摄幼儿照片，作为入园留念。教学反思1. 在活动中，孩子们可以很自然地接受老师的拥抱和同龄人的抚摸，非常有利于亲近老师、接纳同龄人的情绪。 2.要注意那些不愿意参与的孩子。如果孩子们真的不愿意加入，也没有必要强迫他们观看。 3.如果没有现成的毛毛虫毛绒玩具，老师可以自己做毛毛虫（袜子里有几个圆形的纸球，粘触手和眼睛，脚）本文延伸阅读：跳舞通常意味着跟随有节奏的音乐 动起来，无论是单独，或与伙伴，或以集体形式，都是为了好看或追求某种意义。

第4章：幼儿园中班第二学期音乐课“快乐扭”和“中班第二学期音乐课程“快乐扭”。这是一个优秀的中班音乐课计划。我希望向你学习 给工作带来帮助，快来中班看下学期音乐教案《Happy Twist》吧！活动目标： 1. 熟悉音乐旋律和结构，掌握XX｜XXX0｜的节奏。2.配合音乐的节奏，孩子们大胆地创造动作来表达自己的想法。 3、享受游戏的乐趣，培养空间协调能力和与伙伴一起玩游戏的能力。活动准备：“兔子舞”音乐片段。活动过程：一、熟悉音乐，学习节奏活动的基本动作。 1.走进教室，小乐手玩游戏（猫捉老鼠） 老师：来玩个猫捉老鼠的游戏吧，老师玩老猫和孩子们玩小老鼠。当老猫猛地转过头来时，小老鼠不得不一动不动幼儿教案范文及反思，摆出姿势。模特，别让老猫抓到，看看谁是最聪明的小老鼠。老师：我们刚才玩的游戏好玩吗？音乐听起来如何？听到这首歌就想跳舞。让我做个动作，孩子们仔细看看。 2. 教师示范（拍肩、肩、扭） 师：我刚才做了什么动作？我先呢？之后呢？你也想来学习吗？除了拍肩扭扭幼儿教案范文及反思，还能怎么扭？ （提醒孩子可以拍出身体其他部位的照片，也可以使用游戏动作，比如：射球、跳绳等）二、children 在老师的指导下创造大胆的动作。 1. 老师：让孩子跟着音乐做自己喜欢的动作。如果你这样做，我会找到他们。如果他们做得好，我们会向他们学习。

（老师指导孩子每个动作做四次） 2. 老师对孩子的表现进行点评。 3、教师和孩子轮流带头，培养孩子的空间协调能力。师：我刚才的刷牙动作，你还能从这个动作中想到什么动作？ （引导孩子创造洗脸、梳头、洗毛巾、洗手帕等动作）（提醒孩子创造小动物的动作）三、玩照镜子游戏，提高孩子一起玩耍互动的能力彼此。 1. 学会用镜像法做动作。 （相邻的孩子面对面站着，在老师的引导下跟着音乐做动作。老师提醒孩子，两者的动作要完全一样） 2. 邀请老师玩镜像游戏。活动延伸：回家后，可以和父母一起玩这个镜像游戏。第二学期音乐教案《Happy Twist》共2114字。相关文章“手指之歌”：中班教学计划“手指之歌”：中班“手指之歌”教学计划适用于中班的主题教学活动，让孩子能够根据需要灵活有节奏地做出相应的动作歌词内容，理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌，快来看看幼儿园中班《手指之歌》的教案。 《带反思的中班教案《蜜蜂工作》》： 带反思的中班教案《蜜蜂工作》适用于中班的音乐主题教学活动，让孩子利用情境尝试创造动作。蜜蜂按词组飞，学用一目了然。用自然的声音唱歌，在角色游戏中大胆地用眼睛和面部表情与你的同伴交流。快来看看幼儿园中班“蜜蜂工作”中包含的反思教案。第五章：幼儿园中班第二学期科学教案《扭扭棒》及教学反思 动手能力、造型能力、创造能力，通过使用扭棒制作各种物体，了解扭棒的特点，可以自由塑造，体验成功活动的快乐。快来看看幼儿园中班第二学期的科普吧。 “砰”包含对教案的反思。

教学目标：1、通过使用扭杆制作各种物体，了解扭杆可以自由造型的特点。 2、 培养孩子的动手能力、造型能力、创造能力。 3、体验成功活动的乐趣。 4、积极参与实验探索。 5、让幼儿学习初步的录音方法。教学准备：各种绕线器、剪刀、帮助卡片、教师实例。 PPT示例。教学过程：一、老师变魔介绍活动，激发孩子的兴趣。 1、孩子们知道这是什么吗？ （孩子猜最后出口的是一根扭扭棒。）2、今天老师用它做魔术，请闭上眼睛。 （展示用扭棒做的东西，激发孩子们的创作欲望。）二、儿童第一次尝试1、你想试试吗？ （分发一根扭扭棒给孩子们做造型。）2、 请上来介绍你改变了什么。 （幼儿介绍他们用扭棒做了什么。）3、老师小结。 “圆”扭棒，让孩子和老师学习扭扭的动作，扭棒是什么样子的？ “弯”扭杆，让孩子和老师学习弯的动作。弯曲的扭杆是什么样子的？ “扭”扭棒，让孩子和老师学习扭扭的动作，扭棒能做什么？ （老师边讲边演示，孩子跟着操作。）三、欣赏PPT，进一步激发孩子对操作的兴趣。老师，用扭杆做的东西有很多种，你想看吗？ （老师和孩子们一起欣赏和讨论。）四、幼儿第二次手术。 1、请让5-6个孩子一组进行造型。

2、提出活动要求：（1）可以用多根和单根扭杆组合制作。可以用剪刀把扭杆剪成小段。（2）如果你制作过程中遇到的困难，自己和​​小组解决不了的，可以使用求助卡，请老师或其他小组小朋友帮忙。3、幼儿操作，老师观察指导。五、展示作品：小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说自己最喜欢哪个作品，为什么喜欢。六、活动扩展：活动结束后，有兴趣的小朋友可以继续在该区域玩扭扭棒。教学反思：幼儿园科普活动强调孩子依靠老师的引导和自己从事的活动，对身边事物的操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程，让孩子在此基础上探索未知了解已知的事物，在不断的尝试中取得成功，最终获得知识。本文扩展阅读： 棍子：属于同种棍子。棍子长约五英尺，由坚韧的白蜡木制成。棍子的两端有不同的粗细。一端的厚度足以握住手柄。此端是握手点。越薄越厚，顶部有八英寸厚。棍的种类很多，只有《吴经》记载有钩棍、抓棍、狼牙棒、杵棍、棒棍、大棍、夹链棍七种。

教案网123