幼儿园健康教案范文(新学期幼儿园健康教案范文幼儿园中班中班健康范文)

新学期幼儿园中班健康教学计划范文五幼儿园中班健康教学计划样例一：情绪活动目标的颜色学习如何表达消极情绪。用创作感受和表达情感。活动的主题是爆米花、童谣书、童谣挂图、互动教育CD和婴儿学习表。 “米罗”画、画纸、彩笔。活动中1.展示了《心情的颜色》童谣挂图。请孩子们告诉我们挂图使用了哪些颜色，这些颜色让你有什么感觉？播放童谣《心情的颜色》，带领孩子们一起吟诵。 2.问孩子们，当他们生气、悲伤或快乐时，他们会怎么做？会不会像童谣或者其他方式...，播放童谣，让孩子边读边唱边表演给大家看3.向孩子介绍画家会用图来表达情感，打开主题爆米花P.16-17，欣赏梵高的繁星之夜，播种者，以及提前收藏的“米罗”画作。顾和米洛用的什么颜色，画的感觉如何？ 4. 把纸发给孩子们，让孩子们简单地在纸上画出最讨厌的东西或动物，然后用蜡笔用力画出来。这就像试图摆脱图片中令人讨厌的东西，然后将其揉成一个纸团，最后将图片撕成碎片。 5.请分享消除不好的和不喜欢的东西的感觉。老师把纸再分发给孩子们，并保留一段时间，让孩子们可以选择一个互不干扰的地方，然后用同样的方式表达自己的情绪，或者与他人分享其他。

6.最后，请大家分享画作的内容，或者用画作舒缓情绪，出面与大家分享。评论1.可以尝试用绘画来表达负面情绪。 2. 会用颜色来传达他的情绪。活动结束后，引导孩子完成宝宝的学习“我最喜欢的颜色”。幼儿园中班健康教科书样例2：小心！危险活动目标1、激发孩子探索和体验活动乐趣的欲望。 2、丰富儿童安全防护经验，提高自我防护能力。 3、让幼儿了解危险物质容易对人造成伤害，并学习简单的自救方法。 二、活动准备：一些生活用品（包括有危险因素的物品，如打火机、插座、电线、风扇、热水器、刀具等）三、活动重点与难点：活动重点：提高自我保护能力，学会做简单的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易对人造成伤害，学习简单的自救方法。 四、活动过程：1、引导孩子观察图片，说出这些物体的名称，了解这些物体在生活中的应用。 2、邀请小朋友一起讨论：日常生活中有哪些危险？为什么？教师根据经验引导幼儿积极发表意见。 3、儿童团操作活动：从图片中找出危险物品，向这组儿童介绍他们的图片内容，并告诉他们这些物品如果被打扰会造成什么样的危害。 4、邀请孩子分组讨论：如果发生事故，应该采取自救自护的方法，学会在发生事故时如何自救。

(1)火灾发生时，迅速撤离现场并呼救。用湿毛巾捂住鼻子弯腰撤离到安全的地方。(2)烧伤时可能先用冷水冲洗用水泡一会儿，然后用干净的纱布或者毛巾不要动，然后请大人帮忙去医院治疗。（3)误服药）及时告诉大人。（4)小刀有割皮，请大人正确包扎。5、请儿童与生活体验，自由讨论：还有什么不安全的？我们应该怎么做等。幼儿园中班健康教学计划样本三：湘乡的黄色目标1.可以多感官感知黄色水果的特点。2.知道水果营养丰富，有每天吃水果的习惯。准备1.孩子每人带一个黄色水果，用积木搭上一个水果摊，盘子和盆。2.把水果洗干净，切成片1.game“猜猜看”的过程。——猜：扁平的，圆形的，橙色的，一片一片花瓣。 （橙色）——猜：弯弯的像月亮，绿色的不好吃，黄色的，甜甜的。 （香蕉）——孩子们根据拼图的描述举起相应的水果进行验证。——说说这些水果的外衣是什么颜色的。 2.美食黄皮水果的味道。——尝尝水果。——谈谈你吃的是什么水果，味道怎么样。3.扩展水果的体验。——介绍名字、颜色和你带来的水果的形状。——参观展位里的水果，看、摸、闻，进一步感知更多水果的特性。 ——用文字描述你最喜欢的黄色水果。

——总结：秋天的果实大部分是黄色的，有的呈橙色，有的呈淡黄色。它们闻起来很香，尝起来很甜。多吃水果可以让身体更健康。我们必须每天吃水果。暗示1.黄不仅是许多成熟的水果甚至庄稼的外在特征，而且意味着丰收，给人以光明的感觉。本次活动还将其与嗅觉联系起来，力图形成复合教育效果。因此，应注意防止组织成为纯粹的水果认知活动。 2.如果孩子们带了红苹果和青苹果，也可以让他们一起展示和品尝，以免影响他们的热情。 3.吃水果前，让孩子自己规划皮肤。如果用刀切，一定要由老师来做，以免发生危险。 4.在孩子观察和清洗水果的过程中，孩子可以充分体验和感知水果的特性。他们可以一边触摸一边洗脸和说话。 5.在自然角举办秋季水果展，在日常活动中持续感知水果的特性。幼儿园中班健康教学计划样例4：挑战目标到手1.可以根据需要活动手指和手臂。 2.提高身体运动能力的创造能力。准备一段活泼的音乐。进程1.我会做的。 ——老师用手指着头说：“这是我的头幼儿园健康教案范文，你能摸摸自己的头吗？”指导孩子用手指在头上说：“这是我的头。”——老师手指其他人体部位，问类似的问题。 ——引导孩子闭上眼睛，做类似的游戏，比如用手摸肩膀，用手摸背。 2.向手挑战。 - 手指的移动方式能尽量多吗？- 启发孩子大胆创作，想出多种移动手指的方式。

如拇指圈运动、扭指运动、手指手指运动、钢琴运动、食指和中指剪刀样运动等——引导孩子按照指示移动手指。比如：你能不能把手指尽量张开？让孩子体验手指完全伸展的感觉。 ——手臂可以做什么动作？ ——引导孩子听从指令，接受挑战。比如：你能让你的手臂像波浪一样运动吗？ 3. 做手指练习。 ——在音乐声中，引导孩子根据节奏创造和表演各种手部动作，感受和体验手部动作的灵活性。 ——带领孩子做手指游戏（见附）。建议1.引导幼儿移动身体的特定部位，有利于探索人体运动的敏感性和方向性，提高孩子的身体感知能力。 2.可以用类似的方法引导孩子探索人体的各个部位。附：两个关着门窗的小房间用手指弹奏。 （双手捏成两个拳头）打开窗户迎接阳光，（用双手的拇指和食指做两个小圆圈）10个高大强壮的孩子，（举起10个手指）8点去幼儿园时钟。 （颤抖着手指）幼儿园中班健康课本样本五：我不挑剔一、活动推荐1、让幼儿知道均衡营养对健康的重要性。 2、 了解各种常见食物，懂得科学合理饮食。 3、 教育孩子养成不挑食的好习惯。重点：教育孩子养成不挑食的好习惯。难点：懂得科学合理的饮食。 二、活动制作1.音乐律动《小猪的满足》2.普通美食图3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

三、活动程1.活动介绍：早上好，孩子们，现在让我们一起做一个音乐节奏“小猪的满足”来放松一下。 2.展开话题对话：老师：小朋友们，小猪睡得好吗？你知道为什么吗？孩子：是的，因为小猪吃饱了。师：你觉得你印象中的小猪怎么样？胖的？瘦骨嶙峋的？孩子：小猪很胖。师：原来如此。因为仔猪不挑食，什么都吃，而且特别容易满足。因此，仔猪吃得肥肥，身体特别健康。现在孩子们用你的小脑袋想想，如果小猪挑食，会有什么后果？幼儿：仔猪会变得更瘦更穷。老师：你挑食吗？你最喜欢什么，最不喜欢什么？让孩子自由讨论。 3.深入理解：老师：孩子们，现在看看黑板上是什么食物？儿童：胡萝卜、鸡腿、葡萄。师：你知道吃它们有什么好处吗？孩子：这对你的健康有好处。教师解释蔬菜、肉类和水果对我们健康的好处。并让幼儿了解均衡营养。他们不能只吃肉不吃蔬菜，也不能只吃蔬菜不吃肉。这会使我们身体的营养失衡幼儿园健康教案范文，对我们的健康造成危害。 （让年幼的孩子知道，如果单独吃肉，会导致身体肥胖、心血管疾病等）四.Summary 我们的身体需要多种营养。这些营养素来自各种不同的食物。只有我们不挑食，我们的身体才能得到它。生长发育所需的各种营养素，只有营养均衡，我们的身体才能健康成长五.品尝蔬菜沙拉和水果沙拉老师把提前准备好的沙拉分发给孩子们，引导孩子多吃蔬菜在品尝沙拉时。还有水果，养成不挑食的习惯。

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