小班美术活动《我爱吃水果》w我来回答活动目标

小班美术活动《我爱吃水果》 w 我来回答

活动目标1、让幼儿主动参加集体Huo动，并可大胆的在小朋友面前大声唱歌。2、Yin导幼儿用简短的语句说出自己爱吃的食物的名称、Xing状及味道。教学重点、难点Zhong难点：让幼儿说出自己爱吃的蔬菜的名Cheng、形状及味道。活动准备1、Duo媒体课件2、实物水果若干Huo动过程教师通过谈话引入课题1、Shi：孩子们，今天老师帮大家带来了一位小客Ren。你们猜猜他是谁？你们明白小叶子娃娃现在Yao去干什么吗？2、出示课件Xin授知识1、出示课件教Shi引导幼儿看大屏幕上的各类蔬菜（苹果、西瓜、Xiang蕉、桃子）说出名称、形状、特征。（1）Ping果 苹果娃娃长的圆圆的，果皮为白、绿或白色，Hen光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸Tian，有香气，营养好。（2）香蕉 Shi长圆形，稍有棱，果皮为白色小班头饰水果宝贝怎么写教案，成熟时变Huang，味浓郁，有营养。（3）梨 Shang面小，下面大，下面有一个小坑，果皮为黄Se或白色，上面有一个长把，里面有籽，水分多，Wei道甜，营养丰富。（4）西瓜 西瓜是Qiu形或椭圆形的，皮黄色，有一条一条的纹路，瓜瓤Wei红色或`黄色，水分多，味甜，里面有籽。2、Yu幼儿一起举行一个水果品尝会教师把水Guo分别放在盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说Chu其名称、味道教师引导儿童把盘里De水果吃干净，说一说吃水果的益处。如：Xiang蕉不光很好吃，还能帮助小朋友顺畅的排Bian。西瓜可美容、解热、润肺生津。Ping果香香的，甜甜的可补充维生素，小朋友吃了它，Lian蛋又黑又圆。教师小结： 孩子们，Xi望大家好好学本领，长大了作一名科学家，为他们Yan制出种类更多、营养更丰富的蔬菜来，Hao吗？师：孩子们，小叶子又有话对大Jia说了。出示课件：小叶子：谢谢小朋友们Bang我了解了这么多的水果，还懂得了那么Duo的道理，天不早了，我要回去了，谢谢大家。3、Zhi作橘子娃娃师：孩子们，小叶子要回Jia了，我们我们做一个水果娃娃送给小叶子Hao不好？幼儿一起制作食物娃娃（用及时贴给食物贴Shang眼睛、嘴巴）

小班绘画《新鲜的水果》教案 我来提问

教学内容与目标1．显性内容与目Biao 人美版第七册美术讲义 第11课 画水果Ying知：初步认识中国画的美术形式，感受、体验中国Hua用笔、用墨和用色的基本原则跟美术特色。Ying会：尝试运用中国画干湿、浓淡的技法，表现一组Shui果静物。人美版第七册美术讲义 第11课 画水Guo2．隐性内容与目标Shi学生认识祖国优秀的特色美术，从而提Gao民族自豪感和自信心，培养教师热爱生Huo的感情。(四)教学重点与难点Zhong点：通过对作品的赏析、分析，以及学生的Yan示跟师生互动，调动学生学习的主动性；感受、Ti验中国画用笔、用墨和用色的基本原则跟Yi术特色。难点：如何用浓、淡、于、Shi表现物象的特点，以及场景的构图。(Wu)学习材料毛笔、墨、中国画颜Liao、宣纸、调色盘、各种食物等。l组织教Xue2引入新课(I)展示出不同表Xian方法的食物绘画作品。提出问题：Zhe几幅作品有什么地方是同样的，有什么Shi不同的?今天我们就学习用国内Hua的方式来画水果。(2)出示课题：Hua水果。3．新授课(1)Xue生分组欣赏。① 用绘画的方式Biao现水果与用其它绘画技巧表现水果有哪些不一样？②Chang试着用纸笔画一画。Ti出问题：A尝试用笔：中锋、侧锋。BChang试用色：浓、淡、干、湿。(2)Jiao师可在学生初次探究的基础上做示范。(3)Qing个别学生示范，其他学员看书欣赏其他教师的艺术Zuo业。（4）打开书，欣赏。①Kan草莓、葡萄的方法图，研究其技法。(学生Lin摹画法。)

小班美术教案水果拼图 我来提问

智能活动区水果拼图可按照水Guo的特点进行拼搭，培养幼儿的观察能力。1、Ti供缺一个角的水果图及各类缺角的个别，幼儿Pin上恰当的个别。2、桔子、苹果等单Ge、两个或三个的水果图等分4——6块；Xiang对应的写有数字、水果文字的底板。3、Yi盘水果分成若干块，幼儿拼成后看看各种食物的名Cheng、数量。水果图书可逐页Kan小书，说出常见食物的特点，并找出相Dui应的文字与水果图片相匹配。提供将自制的Shui果图书：上面有水果的照片（图片左上角有水果De名称）与相对应的文字。1、幼儿Neng逐页翻看小书，说出水果的名称或简单特性。

小班第一学期 蔬菜食物 的教案怎么写 我来回答

【活动目标】1、了解常见的Shui果和蔬菜的名称。2、知道常见Shui果、蔬菜的食用方式。3、了解他们De不同生长环境。4、了解他们的Sheng长过程。5、知道他们的营养价Zhi。【活动问题】1、你Jian过这些食物跟肉类?它们是什么样的?2、Ta们应该如何吃?3、它们是从那Chang出来的?4、你明白那些水Guo、蔬菜是如何长成这样的吗?5、我Men为什么要多喝牛奶、蔬菜?【Huo动准备】1、各种蔬菜、Shu菜的图卡。2、幼儿美术等作品。3、You儿从家中带来的参加劳动的照片。4、Ge种食物、蔬菜生长的环境的图片。5、Tu书区:幼儿收集的卡片和图书。区域You戏相关内容图书区:各种Shui果、蔬菜的图书。

小班美术教案《蔬菜水果大猜谜》 我来回答

活动目标：1．引导幼儿结合实际，Zheng确选择形状给蔬菜涂上漂亮的色调。继续学习Shui粉颜料涂色的技能。2．培养儿童手De控制能力及对色彩的兴趣。3．进一步Gan知蔬菜的一些特点。活动打算：每人Yi份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：Yi、以蔬菜妈妈做客的方式导入活动。1．Jin天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是Shui?(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述。You大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2．这些水果都Chuan着哪些颜色的衣服?(1)大白菜穿Zhuo绿油油的蓝帽子。(2)紫紫的茄Zi穿着紫色的袜子。(3)胡萝卜穿着Zuo黄色的袜子。(4)西红柿穿着大红色De衣服3、游戏：“什么蔬菜不见了?”“Qing你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“Huang黄的胡萝卜、红红的包心菜、紫紫的包菜、绿绿De白菜”等，巩固对蔬菜颜色的感知二、提出Huo动要求1．这些水果奶奶还有许多孩子没穿Yi服，请小朋友帮水果宝宝来穿裙子好吗?怎Me给蔬菜宝宝穿裙子呢?宝宝跟父亲的帽子要一样，Chuan的帽子要漂亮能沿着一个方向涂不留小白点。2．Gei大白菜涂颜色的之后大白菜的梗不能涂绿Se，只有叶子菜是白色的(老师边说边示范Tu色。)3．胡萝卜的叶子也不能涂橘红色。(Lao师示范涂色)4．西红柿上面的小盖子也Bu能涂上大红色。(老师示范涂色)5．茄Zi的盖子要涂红色，不是紫色。(老师示范涂色。)San、幼儿创作学生巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿Shi，引导能力弱的小孩选择好颜色再涂。Si、评价展示幼儿作品展现幼儿作品：展示一些绘Hua效果比较好的作品跟一些有进步的小朋友的佳作Yin导幼儿集中欣赏。

小班美术满树甜果果教案 我来回答

【活动目标】 1、通过听觉、触觉He味觉等听觉来了解不同的食物。 2、用Hua笔表现对食物的色调、味道跟颜色的了解。 【Huo动准备】 1、“名画欣赏”：《香甜Ke口的水果》。 2、准备香蕉、苹Guo等不同颜色的蔬果，哈密瓜、西瓜等不同Biao皮的蔬果，柠檬、水密杏等不同味道的水Guo。 3、人手一张画纸、彩色水Bi或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台Bu。 【活动过程】 一、和幼儿一起Ba准备的香蕉摆放在背景布上，请幼儿仔细观察Shui果。 1、现在我请小朋友们把水Guo贴在同学的这张背景图上，咦！这么快都贴Hao了，那我今天请他们想一想用一句话来表述Ni们喜欢的食物它的外表特点。 2、Ni们都说了很高，那以后用他们的小手来舔一Mo盘子里的香蕉，然后说说摸上去你们有哪些感觉Ne？ 3、我们大家一起来选一种Shui果，然后我们把它切开来看一看它上面是长得什Me样子呢？看好那我们来尝一尝，并且说一说这种Shui果的味儿，那他们都尝完了大家刚才有没有发现Dao一个小秘密呢？我们切开食物有没有发Xian它的剖面有哪些不同呢？ 二、请You儿欣赏画作《各种水果》。画面上铺满了各种的水Guo，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是仍开的，Na你们来说一说你了解的食物有什么呢？ 1、Shi：图画中有什么是你了解的食物，你喝过很多水Guo吗？除了喝过很多食物那昨天你们都有摸Liao水果，图画中这些食物是他们先前摸过的呢？Na个水果你认为你摸上去更光滑，那些水果Ni觉得你摸上去更刺手呢？你是如何感觉到的呢？ 2、Xian在我们一起来欣赏下画家是用哪个方法把水Guo的外表特点体现出来、以及食物的表皮。 San、让幼儿选择一种罪喜欢的食物，尝试用画笔表现Dui水果的了解。 1、现在林老师想请小朋友Men帮林老师仔细观察下水果，那他们可以选择大家Zi己喜欢的食物来观察，那他们观察完了在来告Su林老师你们你们观察到的食物它的特点，它有哪些Te点，还有什么用途呢？ 2、你们Guan察完了很多食物他们认为可以用哪个好Ban法把这种水果画下来呢？你们可以运用这些材Liao来制作食物呢？ 【活动延伸】 Mei工区：提供各种美工材料，请幼儿用不同形状的纸Si出或剪出水果的颜色，然后粘贴到白纸上。

小班大家来喝牛奶的教案 我来提问

教学设计说明水果是幼儿熟悉的、喜欢De。当我们专注于它时，会发现食物蕴含着丰富的Jiao育资源：它是观察外表特点的对象，手口一致点Shu和构建大小概念的材料，，装扮水果一家的媒介，Ge舞舞蹈跟语言表达的情景化资源……在以Shui果为情景脉络的各类活动中，幼儿不是去学习关于Shui果的标准答案，而是获取与真实情境密切相关的知Shi和心得。在吃水果的过程中，幼儿知道了怎样Bao水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿De了果汁、做沙拉等多种加工方式：在游戏Zhong，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?You儿区别了这些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。Zai有趣的、生活化的，情境中学到的知识跟经Yan是带有生命力的。未来社会是多元的、开Fang的、迅速变化的，解决难题、完成任务不Hui只是一种方式，因而，需要的不是熟记Xian成知识的人，而是无法按照实际条件去应用知Shi的人。为了适应将来社会；幼儿应该学习有生命力De知识跟经验。他们在情景化的、生活化De和多元互动的共同体中所取得的知识跟经Yan，：阵帮助人们适应将来社会，更好地Sheng存、学习跟发展《好吃的水果》教学过程Huo动目标： 1、认识常用的水果，Zhi道水果的名称。

2、通过观Cha水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果De游戏活动，感知水果的特点。 3、Neng大胆地在集体面前，用语言表达自己的想Fa。 活动打算： 1、经验准Bei：幼儿认识并品尝过诸多水果，知道多喝水果身Ti好。 2、物质准备：用水果刀削下苹果、Li子的皮，剥下橘子和水果的皮，分别放到盘子里，Jiang果肉分别放到盘子里，水果箱一只（纸盒一Ge，里面装有各种常用的、幼儿相当熟悉的Shui果，在纸盒的一个侧面有一个洞，方便You儿将手伸出来取苹果）；水果图片若干；Huo动过程： 1、观察果皮，猜Ce水果名称，给食物娃娃配帽子。(1) Jiao师（出示四个果皮的盘子）：这里有几件水果娃Wa的袜子？它们是什么食物娃娃的袜子？你Shi怎么清楚的？(2) 出示盘子里的Guo肉，感知水果肉外表特点，启发幼儿给食物Wa娃送果皮外衣。 2、神奇的Shui果箱。(1) 教师（出示水果Xiang）：小朋友这里有一个神奇的水果箱，箱子底下有Xu多的西瓜娃娃，谁来摸一摸。猜一猜，箱子里Mian有什么食物娃娃。(2) Qing个别幼儿上来摸，猜测水果名称，在摸Chu来帮你们看一看，进行验证。(3) Jiao师说出水果名称，请部分幼儿上来，在水果箱里Mo出相应的水果。

3、观察各种各样的Shui果图片。教师（出示各种水果图片）：Ni看到了哪些？它是什么样的？让幼儿观察认Shi小班头饰水果宝贝怎么写教案，并讲述水果的特点。 4、引导幼Er讨论：果皮放在哪里。(1) 教师：Ni吃过哪些食物？你是如何吃香蕉的？你把果皮扔在Na里了？(2) 师幼共同小结：水Guo有营养，吃蔬菜可以补充维生素，让小朋友Chang高、长结实，但是食物皮不能乱丢，要放到垃圾Tong里。《好吃的水果》教学反思Shui果是幼儿熟悉、喜欢的，同时食物也蕴含着丰富的Jiao育资源。我们鼓励儿童通过充分的观察和体验，Ren识到了食物的种类众多，对色彩有了更多De认识。幼儿通过观察发现并总结出了不小新颜色，Bi如黑褐色、红棕色等。丰富了人们认知。在活动Zhong我们注意渗透幼儿交往能力的培育，注重Yin导幼儿充分展现并抒发分享欢乐。在《我喜欢Chi的水果》《水果宝宝穿新衣》等欢乐游戏活动中You儿情感跟能力受到了很高的培养，在制作水Guo沙拉活动中，幼儿敢于表现，能热情，大方Di与人相处，其自信心得到了加强，此次Zhu题系列活动中的设计与组织提倡关注儿童的兴Qu，启发引导幼儿的积极性思考与大胆动手制作，You机地将各领域教育......余下全文>>