幼儿音乐教案怎么写( 教学工作者前教案怎么写才合适？小编为帮你)

幼儿园小班音乐教案《欢乐拍手歌》

在教职员工开展教学活动之前，可能会使用教学计划。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。那么应该如何正确地编写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班音乐课计划《快乐的拍手歌》。希望能帮到你。

活动目标

1、感受这首歌的快乐。

2、 还使用表演和肢体语言来表达歌曲的反应部分。

3、喜欢听听歌词的歌。

活动准备：

1、Song 《快乐的鼓掌歌》。

2、instruments：沙锤和圆舞板。

3、手偶：小熊、小马、小兔子。

活动流程：

1、import 事件。

老师：“孩子们，你们开心的时候会做什么？我们来听听歌曲中你们是怎么做的。”播放歌曲《快乐拍手歌》，熟悉孩子的欣赏。

2、通过角色表现|××|来练习反应部分的气势和节奏。

（1）“今天我还请了三个好朋友给大家，让我们问问他们开心的时候会做什么。”（老师拿出了小熊、小马和小兔子。 ) 给我看歌曲内容的图片，引导孩子理解歌曲的内容，学会有节奏的背诵诗歌，让孩子发音清晰准确，有节奏感。

孩子们：“（小熊、小马、小兔子）开心的时候会做什么？”老师用动物的语气唱歌回答。

小熊说：“我开心就拍手，和我一起做吧！（唱）开心就拍手幼儿音乐教案怎么写，开心就拍手，开心就拍手。” ，拍拍手幼儿音乐教案怎么写，啊，那大家一起来拍拍手吧。”小马说：“我开心的时候我会跺脚，请和我一起做！（唱）开心就跺脚，开心就跺跺跺脚，开心就跺跺脚。”脚，然后大家一起跺脚。”小兔子说：“我开心的时候，我就拍拍我的肩膀。请跟我来！（唱）如果你为你开心就拍拍你的肩膀，如果你开心，拍拍你的肩膀，如果你开心，拍拍你的肩膀，然后大家一起拍拍你的肩膀。

（2）引导孩子回忆小动物“拍手、跺脚、拍肩”的快乐形式，并为歌曲增添动感。

老师：小熊、小马、小兔子开心的时候，孩子们在做什么？ （拍手、跺脚、拍肩。）和孩子一起弹一首歌，做动量动作|××|，自愿和他们一起唱歌。

3、 根据现有经验创作歌词。

老师：“孩子们，想想你们开心的时候会做什么？”如：笑、耸肩、拍背、点头……将孩子们创作的歌词添加到歌曲中并进行表演。

4、 使用表演和肢体语言来表达歌曲的反应部分。

(1）每个孩子自己选择一种乐器，把乐器连接起来，把孩子分成两组。沙锤一套：部分按节拍唱词伴奏；一套圆舞板：按节奏|×× |响应部分的伴奏；进行合作表演。

(2）两组小朋友交换乐器，进行合作表演。

老师提醒孩子们注意指挥。

活动建议

活动延伸：可以组织孩子进行绘画活动——开心的笑脸。

区角活动：音乐角可放置多种乐器供孩子自由选择伴奏。

领域渗透：结合语言活动，进行对话——幸福生活，让孩子明白幸福是什么。

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