幼儿教案范文(幼儿用英文描述两张不同神话的结果，值得收藏！)

Christmas（圣诞节）又称圣诞节，译为“基督弥撒”。它起源于古罗马人迎接新年的土星节，与基督教无关。基督教在罗马帝国盛行后，罗马教廷顺应潮流，将这一民间节日纳入基督教体系，同时庆祝耶稣的诞生。但圣诞节并不是耶稣的生日，因为《圣经》并没有记载耶稣出生的具体日期，也没有提到有这样一个节日，这是基督教同化古罗马神话的结果。以下是小编为大家准备的以下内容，希望对大家有所帮助，

关于幼儿园圣诞英语教学计划的范文样例1

活动目标：

1、比较了庆祝圣诞节和春节的不同方式，认识并学习了许多与假期相关的英语词汇。

2、在系列庆典活动中，对西方节日文化和饮食文化有了初步的了解。

3、培养孩子对英语学习的兴趣，让孩子对英语学习的兴趣不仅仅停留在语言符号的表面，更要尝试去探索支持语言的西方文化。

4、 引导幼儿在游戏中复习词汇。

5、对英文单词的意思有了初步的了解。

活动准备：

一些中国人和美国人的照片；春节和圣诞节的歌曲和音像资料。

活动流程：

(一)热身：

1、 问候：

T：孩子们，今天是几号？

K：今天是星期五。

2、唱首歌：《新年快乐》

(二)中英文

1、Teacher 用英文描述了两张不同特征的面孔，激发孩子们的绘画灵感。

T：P1ease画两张脸，一张黑头发黄皮肤黑眼睛？另一个棕色头发，白色皮肤，灰色眼睛和一个大鼻子幼儿教案范文，你画的这两张脸，一个大鼻子是英国人脸，另一个是中国人脸。他们来自不同的国家，说着不同的语言，

2、老师展示了多张中国人和美国人的照片。让孩子仔细观察，启发他们总结出中国人和英国人的外貌特征是不同的。

3、鼓励幼儿用英语描述他们的画，讲述中国人和英国人的长相。

(三)节日介绍

1、播放有关春节和圣诞节庆祝过程的视听资料。在观察两个节日的不同庆祝方式的同时，让孩子们熟悉圣诞节和春节这两个词。

2、children根据自己的意愿分为圣诞组和春节组，参加模拟庆祝活动。

中文的大日子是春节，而英文的大日子是圣诞节。我们有两个团队，一个是圣诞节团队，另一个是春节团队，你可以选择你想加入的团队，然后我们就开始庆祝了。

(四)模仿过节

1、节日气氛准备。

（1)，老师指导圣诞组的孩子们用废旧物品制作圣诞礼物，在制作过程中学习圣诞礼物（Christmas gift）单词，鼓励孩子说出各种艺术的英文名称工具。

（2)，老师指导春节组小朋友做对联，重复对联（对联）字样。

（3)，把做好的圣诞礼物挂在圣诞树（圣诞树）上，把对联贴在教室门两边。

圣诞节小队，我们做很多圣诞礼物，然后装饰圣诞树，春节小队，我们做一些对联放在门两边0n幼儿教案范文，

2、festival 特邀嘉宾；

（1)，老师扮成圣诞老人（圣诞老人），组织圣诞团的孩子们在圣诞树下唱英文歌《平安夜之歌》，然后互相赠送礼物（上次活动制作的礼物），互相祝福“圣诞快乐

（2)，春节组的孩子们在“气球”游戏中模拟鞭炮。然后，互相祝福“恭喜发财，万事如意”。

圣诞节队的每个人都把圣诞礼物送给另一个人，然后说“圣诞快乐”，然而，春节队的孩子们玩“踩气球”的游戏，你假装在玩鞭炮，把你的祝福他人，

3、festival 美食。

（1)，老师展示各种食物，让孩子一一说出食物的英文名称（饺子、面包、面条、黄油、吐司、烤鸡等）。

（2)，孩子们的想法：以上哪些食物春节一定要吃，哪些圣诞节一定要吃。

(3)，引导孩子体验自助晚餐。老师引导孩子取适量自己喜欢的食物放在盘子里。取食物的过程中，老师与孩子们一一：你喜欢吃什么？我喜欢吃饺子/面条、

（4)，吃饭前请选择餐具：筷子和刀叉。让孩子尝试各种餐具，然后老师示范正确用法。同时介绍孩子吃西餐的礼仪。

（5)，请享受儿童节的美食。

在中国过年一定要吃饺子，在英国一定要吃烤鸡，中国人用筷子吃饭，而英国人用刀叉吃饭，虽然中英文有不同的食物，我们一家人在一起都很开心，

4、大团圆：

（1)唱一首歌：“圣诞快乐”

（2)T：开心吗？

关于幼儿园圣诞节英语教学计划范文2

活动目标：

1、在生活和游戏场景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。

2、大胆说英文单词（圣诞帽\灯等）和简单句型（我要___）。

3、可以积极想象，大胆表达自己的观点。

4、愿意积极参与活动，感受节日的快乐。

5、简单了解节日的由来，知道它的全名、日期和意义。

活动准备：

1、材料准备：圣诞树、大红布袋、抽奖名单、一些小礼物、音乐“祝你圣诞快乐”、“你好”和“平安夜”；

2、体验准备：孩子们对圣诞节相关的物品和相关的西方文化有初步的了解和熟悉。

活动流程：

1、greeting 和热身“你好”（问候和热身运动）

老师：早上好，男孩和女孩。你今天怎么样？让我们互相打个招呼吧..

2、review 一些单词（铃铛、球、圣诞老人）并学习新单词：圣诞帽和灯。

(1)Game 1：感受魔法袋（游戏1：魔法袋）

老师：看，这是什么？谁想试试？感受一下！

营造欢乐的圣诞节气氛，重点练习“Christmas”和“P”的发音。

(2)Game 2:pass around (Game 2: pass the story game)

老师：现在我们一一说。准备好？去吧！

游戏 3：越来越低（游戏 3：高低游戏）

老师：干得好。现在请低一点，然后再高一点。理解？开始！

注重孩子听力能力的培养和关键音节“P”和“KR”的发音练习。

3、reviw 句子：我想要___，我们需要___

（1)Game 4：挂礼物——我们需要什么？（挂礼物）

老师：这里有很多礼物给你。你要吗？你需要什么？

在挑选和挂礼物时，引导孩子用英语说出礼物的正确发音。

（2)Game 5：告诉圣诞老人----你想要什么？（有音乐，许个愿）

老师：现在许个愿吧。

在美妙的圣诞音乐中，用英语轻轻许下你的愿望。 “我要___”

4、Game 6：抽签（彩票）

在公布抽奖号码时，引导孩子体验收到圣诞礼物的快乐，并用它们与同龄人交流礼物。

5、唱一首歌“祝你圣诞快乐”结束（歌曲“圣诞快乐”结束活动）

老师：今天我们很开心。让我们唱首歌吧。

完成幼儿园圣诞英语教学计划样文三篇

教学目标：

1、感受“圣诞节”的喜庆气氛。

2、 可以用各种方式装饰圣诞树。

教学准备：

1、活动前，丰富孩子们的圣诞知识。

2、圣诞教室装饰、两棵圣诞树、各种装饰材料（剪刀、浆糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮色纸、纸盒等）

3、Christmas 音乐磁带、盒子和圣诞服装。

教学过程：

1、老师介绍客人——圣诞精灵，画出主题，吸引孩子们的兴趣。

2、 邀请孩子们观看圣诞教室的装饰和脱光的圣诞树，启发孩子们想出各种装扮方式。

3、孩子们可以自由选择材料，手工装饰圣诞树。

4、 和圣诞精灵围着圣诞树跳舞。

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