教案范文 教师活动 学生活动(【衡实动态】小学教研活动记录（四）：记录┯)

小学教研活动记录┯小学教研活动记录

在教研月活动中，我校深入贯彻中央学校工作重点，进一步深化我校教学改革和教研工作，稳步推进基础教育课程改革，有效转变教师教育观念，深化课堂教学改革，全面提升我校教育教学质量和办学水平，在学校和教学办公室的正确领导下，我校全体教师给出了最佳答案：“加强教学改革深化课堂教学，推进素质教育。”正是基于这一主题，全体教师一心一意、奋发有为，教学成绩有了很大的提高，实现了教育、教学、科研的双丰收。

1、加强领导，落实教研月活动领导组织。

在教研月活动中，我校成立了以校长为组长，由教研室成员、教研组长和学校项目中心组成员组成的教研月活动领导小组制定了学校教研月活动实施方案，以教研组活动为中心，鼓励全体教师认真、扎实开展教研月活动。地道。

2、 认真实施课程改革，探索新课程标准的教学方法。

在新课程实施过程中，我校坚持实践探索总结的原则，将课程改革作为学校工作的重点之一。积极鼓励教师改变传统的教学方式。要求教师在教学过程中突出学生的主体地位。需要从传授知识转向培养学生的实践能力和创新能力。要求教师在教学过程中创造平等。 ，民主的课堂教学氛围，积极引导学生分析理解，然后发现问题，师生平等、民主地探索和解决问题，并以此教学方式作为对教师课堂教学是否有效的评价。进行与否。变化的标准之一。

3、抓好新课标培训，深入学习课程改革理论，确保教学改革扎实推进

在教研月活动中，我校进一步加强课程改革理论学习，重点学习新课改基本理论；在教研月活动中，教务处进行了“走进新课”的专业讲座。全体教职工认真学习教育理念知识，认真聆听商科讲座，撰写见解和论文，取得了良好的效果。

4、联系学校实际，制定适应新课改要求的校本培养方案。

我校围绕如何在新课程课堂教学中加强课程改革，采取有效措施开展“骨干教师培训”，使每位教师在实践中理论联系实际。新课程改革，有效更新教育教学理念，转变教与学评价方式，形成了人人争当学校骨干的良好局面，充分调动了广大教职工的积极性和工作人员。在今年的教研月活动中，结合我校的实际情况，遴选了一名校级骨干教师。

5、加强课程改革经验总结，全面提升教育质量。

在教研月活动中，全校教师撰写了课改论文、课改日记，编写了高质量的教学计划。大家积极参与讲座、评论、教研课，将教研月活动推向高潮。在本次教研月活动中，教师撰写课程改革论文8篇，1篇获得校级一等奖，1篇获得校级二等奖。撰写课程改革日记12篇，征集优质教案12篇，参与讲座活动14人，参与课堂评价与教学研究12人。

6、成果推广——通过教学科研活动的深入开展，学校及教研组认真总结经验，积极将经验推广到教学实践中。

教研月期间，我们在教学方法、教学方法、校本课程开发等方面做了一些尝试和工作，但是如何评价教师课堂教学、评价课堂教学效果、评价学生学习效果等探索还不够。同时，音乐与艺术教学如何融合，如何兼顾两门学科，如何培养教师的教学能力，在学科结合教学尤其是艺术教学中还有很长的路要走。

未来工作重点

1、继续探索和开发教学评价体系；

2、不仅要探索现代教学媒体与学科教学的融合，更要探索现代教学媒体与课程改革精神的结合；

3、进一步开展校本培训，加强教师之间的学习和交流，提高教师素质，特别是各学科教师的能力培养；

4、 切实加强课程改革中的总结工作和科学研究，将课程改革与学校课程改革研究相结合。

以上几点是我校在教研月活动中的一些做法和经验。之所以能取得这样的成绩，离不开学校领导的悉心指导和全体教师的共同努力。然而，这些微不足道的成就，只能说明过去已经损失了一定的劳动。未来，我们要再接再厉，沿着素质教育的通道，锐意进取，在素质教育中取得优异成绩，为教育的进一步创新贡献力量

小班教学科研活动记录

一、指导思想：

以新《纲要》为指导，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深化课程改革，优化儿童一日活动，扎实抓好本学期教育教学工作教研组；培养不同层次的教师，提高组织活动和教学科研能力。立足教育信息化和教育现代化，以提高关爱教育质量和师资队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎实开展各项教学科研工作。

二、工作重点：

1、通过体验式学习，每位教师将树立“以儿童发展为导向”的教育理念，建立有利于儿童发展的过程评价机制。

2、 加强教研工作，做好项目的应用研究工作。同时，加强幼儿园课程建设，对课程安排的合理性和有效性进行有效探索。

三、具体措施和要求：

幼儿园教师肩负着培养下一代的神圣使命。随着时代的发展教案范文 教师活动 学生活动，当前的幼儿园教育注入了新的更丰富的内涵。显然，教师只能固守现有的知识，不能满足当前素质教育的需要。我们要审视现状，坚持学习，及时转变观念，用先进的教育理念武装头脑，用科学的教育方法组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，才能顺应时代发展要求，真正让素质教育不是一句空话。为此，我们本学期有目的地开展双周教研活动。详情如下：

1、 深化改革，积极构建适合本教研组的课程体系。

上学期，我们在理解新大纲精神的基础上，着力改革教师教案工作，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价、回应。下一个活动。调整。本学期，我们将在上学期的基础上，进一步修订教研组制定的记录簿和教育教学计划表，探索适合我校小班教学的课程体系。

(1）继续开展一系列更高层次的幼儿园教学科研活动，针对日常教育教学中的紧迫问题或困惑，建立教研课题，小组教学讨论和研究活动；针对共同关心的热点和难点问题，一起寻找相关的实证文章或理论，分组学习讨论，提高教师正确转化、修正和反思理论和个人经验的能力，并锻炼他们的口才和勇气。

(2）拟开展教学观摩、研讨、评价活动，如课堂听树、师徒互助活动、半天活动评价、案例评价等，形成大家积极参与教学科研活动的良好氛围。

2、促进科学研究，营造积极参与科学研究的氛围。

结合幼儿园学科研究的发展，加大学习力度。本学期组织教师围绕5大领域和当前幼儿教育改革的热点问题进行重点研究。同时，他们还将结合学习活动的深入开展，组织阅读体验和经验交流。演讲活动为科学研究的深入开展奠定了理论基础。

3、以课后反思为纽带，营造良好的科研氛围。

反思是教师自我提升的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，记录他们在教育中的所见、所闻、所想。教学无止境。我们要求教师认真组织孩子观察孩子在日常生活中的行为和反应。我们将共同探讨和讨论，鼓励教师积极参与各级各类论文和案例的评审，有效提高教师的教学水平。水平和教学科研能力！

四、每月教研活动安排：

二月：

1、教研组制定教研计划，班主任制定课堂计划。

2、稳定新生情绪，建立良好的生活和学习习惯，培养孩子对幼儿园的热爱，加强正规教育。

3、 安排好早操和节奏。

三月：

1、写一篇论文。

2、教师基本功评价（一）

3、准备项目申请的书面材料

四月：

1、应用项目

2、 推出了新颖的家长开放日，征求家长对幼儿园工作的建议。

3、了解学前教育理论。

4、做好教师成长档案数据收集工作。

五月：

1、青年教师课堂教学展回顾。

2、全国教学活动观察。

六月：

1、项目实施交流活动、教研组讨论

2、兴趣班结果显示。

3、教师基本功评价（二）

4、老师填写孩子的生活报告表（主要是鼓励和表扬），并进行期末家访。

七月：

1、每位班主任回顾本学期的工作教案范文 教师活动 学生活动，并撰写班级工作和学期工作报告。

2、对本学期的教研工作进行总结，鼓励大家提出合理的建议，讨论下学期教研工作的重点。

小学二年级数学教师教研活动记录簿怎么写。

小学二年级数学教研组教研计划

一、数学教研组指导思想：

在新课程教学改革大好形势下，为全面贯彻落实党的教育方针，坚持国家有关教育教学计划，在我镇中心学校的领导下，严格贯彻落实党的教育方针学校各项教育教学制度和要求，并在领导的带领下认真完成各项工作任务。教学的目的是使学生获得成为现代公民所必需的基本数学知识和技能，同时在情感、态度、价值观和综合能力等方面得到充分的发展，为学生的发展奠定良好的基础。终身学习 。为提高教师的专业素质和教学水平，根本目的是培养学生的创新能力，更好地提高课堂教学效率，大规模提高教育教学质量，全面落实教学任务。他们的资质。贯彻落实我镇“一回、两审、三起、四改”的教研思想，我数学组全体教师将不断提高自身思想品德，增强对教材的驾驭能力，使每一位老师可以团结合作，真诚合作。继续开展新课程改革，努力学习教材，教学生如何学习，培养创新能力和创新意识，努力提高自我。

二、工作要点

认真学习新的《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确的教育观和学习观。以发展为主题，以质量为主线，以创新为动力，将素质教育与教学质量抓好。努力改变陈旧的教育观念，树立课程改革的新理念和新策略，推动教学方式和学习方式的转变，努力实现每个学生的自主发展和每个教师素质的提高。具体措施是结合每周评估和小组讨论，共同发现他们的课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导，不断反思和总结他们的教学实践。数学组教师深入研究《走进新课标》、《教学大纲》、《素质教育学习教材选编》、《曲阜市中小学标准化课程资料汇编》、《山东教育》 》、《曲阜教研》等教育教材，相互学习，传授教法，使教师积极参与教学改革，钻研教法和学法，提高全班同学的专业能力。老师。学期伊始，教研组组长首先了解全班教师的情况，明确每位教师的教学任务和专业能力，配合每位教师确定课题组的验证课题和课题。学期期间，各学科、各年级、各教师，带领教师做好各项教研活动，开展集体备课、讲课、评课。

三、教师类状态：

稍微

四、班主任情况

这个组有十一位老师。他们有的具有十多年的教学经验，教学经验丰富，具有大专以上学历。其中3人本科毕业，2人在读本科。老师们都比较优秀，老师们都热爱本职工作，有崇高的精神，热爱教育，尊重他人，热爱学生，团结协作，有很强的敬业精神，有较高的参与教学热情改革。

五、本学期教研课题：

有趣的合作、探索和创新

——“初中数学小组合作学习”模式

六、 开展教学科研活动，提高教学质量的具体措施。

1、加强学习，更新教育理念，转变教学思路。

认真学习新的《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确的教育观和学习观。以发展为主题，以质量为主线，以创新为动力，将素质教育与教学质量抓好。努力改变陈旧的教育观念，树立课程改革的新理念和新策略，推动教学方式和学习方式的转变，努力实现每个学生的自主发展和每个教师素质的提高。具体措施是结合每周讲课和小组讨论，共同找出他们课堂教学与新课程标准的差异，在理论指导下不断反思和总结他们的教学实践。

2.继续深化课堂教学研究，提高课堂教学质量。

根据学校对听课、评课的要求，认真学习，深入讨论，让每一位数学老师都明确“一堂好课”的标准。提高教研组活动的有效性。具体措施是：每位教师从自己的角度出发，结合教学实践，指出本课知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的成就，以及闪光点在教学过程的设计中。缺点。理论支撑点的实际应用程度。教学方法的选择是否有不当之处，学生对学习方法的指导是否恰当，教学反馈的实用价值，说明他们的看法。进行深入对话以提高课堂教学质量。

3、学期开始，要求本组教师制定详细的教学计划。内容要具体明确，重点和难点要突出，教学方法要得当，可操作性强。并且，该课题组的教研计划要与学校计划相协调，充分体现新课改、素质教育、创新教育的要求。

4、Preparation 是开好课、提高教学质量的前提和基础。本组教师要深入了解教材、教学大纲、教材，参考其他教材、课外资料，掌握各学科的本质和目的，各部分、各单元的重点、难点、重点，掌握传授知识的方法。提高每位教师对教材的把控能力，让教师掌握各层次学生的接受能力，因材施教，针对性强，选择最佳教学方法，可取得成倍的效果事半功倍。

5、 作业布置要认真，批改要认真细致，补救措施要适当，内容和难度要适中，要面向所有人，特殊学生要照料，作业改正要及时，反馈要具体有效

6.认真做好教学科研工作。

全体教师要树立科研兴教的思想，自觉参与教学科研实践。坚持“启发合作、探索创新”的课堂教学模式，按照学习、实践、总结、考察的过程进行教学研究。学习就是接触新的思想，不断丰富“灵感、合作、探索、创新”的内涵。实践就是用自己学到的新思想指导自己的教学工作。总结就是不断反思那些有利于提高教学质量的实践，与其他教师共同讨论和分享，选择最有价值的例子来编写教学案例。考试是利用学生学习水平的提高来考察自己的教学工作，并对工作做出相应的调整。在整个学期的工作中，我们坚持做好教学科研工作，开展学校安排的各项活动，准备集体课、讲课、听课、评课，指导本组教师观课、示范课、公开课。开展学生作业展示、组织课外活动等，促进教学，把本学期的教学工作推上一个新的台阶。