小学 音乐 教案 范文(小编为演唱《我的小绵羊》，给孩子一个教学目标)

音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后有着无限的意义。这为孩子的想象力和逻辑思维能力和跳跃思维提供了无限的空间。孩子们可以根据自己的想象去诠释心中的音乐。以下是小编准备的一些内容，希望对大家有所帮助，

小学二年级一年级音乐教案范文集

教学目标：

一、听《鸟店》和《袋鼠》，唱《我的小肥羊》和《小袋鼠》，感受音乐的生动形象。教育学生热爱大自然，突出本科“可爱的小动物”主题，培养学生保护动物的意识。

二、尝试用口琴通过动作和歌词的创作来模拟鸟鸣等音乐实践，从而开发学生的想象力，培养学生的创作意识。

教学时间：两小时

教学过程：

第一课

一、表演“我的小肥羊”

1、 一边听一边唱。指导学生用轻柔深情的声音唱歌，启发学生想象躲在绿色灌木丛中的小绵羊、白色绒毛的可爱。

2、 表演歌曲时，注意歌曲中带有“>”的词，用力唱，并提醒学生句末两个音不同，不要唱错（“12”和“54”）。唱完歌，然后选择合适的地方添加小动物的叫声。

3、分组唱歌，互相评价，看哪组同学唱的情绪饱满，能说清楚。

4、 鼓励学生用他们最喜欢的小动物创作和演唱新歌词。您可以将学生创作的歌词组织成若干段，所有学生一一唱出。

二、编辑的创作与活动

1、 学生在灌木丛中发现各种动物并模仿它们的叫声和动作。

2、学完这首歌，把这些动物谱写成新的歌词。

三、创作与活动：采摘水果

1、提醒学生观察小袋鼠的口袋上有什么印记？每只小袋鼠可以摘多少水果？

2、让学生分组讨论，并通过下划线将他们连接到袋鼠的口袋。

第二课

一、听《袋鼠》

1、 指导学生讨论有关袋鼠的知识，并描述其敏捷的动作和警觉的态度。

2、初听乐曲，说说音乐里描述的袋鼠给你的感受。

3、复听音乐曲。提醒学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，通过动作感受音乐。

二、表演“小袋鼠”

1、通过听和唱来学习歌曲。根据学生的水平，安排唱歌和听录音体验的频率。

2、 指导学生用轻松友好的声音演唱歌曲。讨论：如何唱这首歌来表达小袋鼠的可爱？老师示范了用唱歌和断奏两种方法来唱这首歌。让学生分辨哪个更好。

3、学生歌剧。

三、编辑创作及活动

1、默读歌，告诉我答案是什么。自由组合拍打动作。

2、teacher 提醒学生拍手的方法有很多，想想怎么拍。让学生自己创作。

3、Students 以两人为一组阅读和拍摄小学 音乐 教案 范文，看看哪一组民谣读得好。

4、teacher 鼓励学生创作自己的谜语和民谣。一边阅读一边猜猜看并拍照。

小学二年级第一册音乐教案，范文集。

目的要求：

一、通过听《海娃之歌》《劳动之歌》，唱《别再烦恼，好妈妈》和《种玉米》，体会劳动的快乐与快乐。

二、根据口琴的键盘位置识别字母f和s，弹奏准确。

三、可以积极参与作词作曲、作曲动作、填字母乐谱、作曲旋律等音乐时间活动。

课时：2课时

教学过程：

第一课

一、听《劳动歌》

1、初听前，可以讲白雪公主和七个小矮人的故事，激发学生听音乐的兴趣。

2、复听 编辑自己的动作表演时，可以分组设计动作，特别是对“实力”的表现。让学生通过行动表达和理解劳动内容。

二、听《海娃之歌》

1、初听前提示；你有没有去过人行道，看到退潮时的大海？退潮后海滩上有什么？

2、你捡过贝壳或虾吗？让学生理解“赶海”的含义。

3、初听，可以提醒你：歌里唱的是什么，小海娃给你什么印象？

4、复听歌，边听边做动作表演。

第二课

一、Perform "别再麻烦妈妈了"

1、听录音或感受范畅老师的歌曲。

2、激发学生讲述母亲的关怀和辛勤工作，指导学生用柔和的声音和真诚的情感演唱歌曲。

3、歌中的妈妈可以理解为其他长辈，然后在力所能及的范围内用劳动谱写新歌词。

4、边唱边表演，看看谁在表演。

二、执行“种玉米”

1、 边听边唱，学会唱《种玉米》，改变自己的感受，学会跟着歌曲一起唱。

2、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲，但不要唱得太强烈，而是要有内在的力量和力量。另外，要注意“锄”、“要”、“善”三个执着点要唱清楚；持续饥饿的两个附着点不容忽视；两个节拍的长音符应该足够唱。

3、根据课本上的分数，选择几个学生用打击乐作为歌曲的伴奏。 （沙球左手拍打一次，右手拍打两次。）也可以建议学生选择其他打击乐器，设计打击方式，并尝试效果。

小学二年级三年级音乐教案，课本范文集三

目的要求：

一、听《糖果仙子舞》和《小天鹅舞》，唱《小红帽》和《森林里的男人》童话音乐和歌曲，感受轻松活泼的饥饿感。

二、结合口琴键盘识别d、r、m，可以根据正确的姿势和字母乐谱准确演奏口琴。

三、积极参与动作表演歌曲的创作，填写歌名，选择打击乐等音乐时间活动。

课时：2课时

教学过程：

第一课

一、在听音乐之前，可以结合图片用生动的语言描述《天鹅湖》的格式，让学生感受和分辨音乐的情感。提问：听音乐，小天鹅舞的感觉如何？

2、复听，让同学们跳起小天鹅的即兴舞蹈。

3、 指导学生选择一种或两种打击乐器并用音乐进行打击乐。

4、 适时简单介绍俄罗斯作曲家柴可夫斯基。

二、听“糖果仙女舞”

1、初听音乐，老师不需要借助情节，让学生静静体验音乐的梦幻色彩。

2、复听音乐，老师可以讲一个关于“胡桃夹子”的小故事，引起学生的兴趣。

第二课

一、表演“小红帽”

1、通过听和唱来学习唱歌。从感觉开始，听录音或歌迷唱歌。

2、同学们唱歌的时候，注意发现问题，及时纠正。

3、可以引导学生看课本图片，做动作。还可以激发学生创造不同于课本的动作表演，培养学生求异的思维。

4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入剧情表演，制作刀具道具配合表演。

二、show 《森林中的男人》

1、通过听和唱来学习歌曲。听歌曲录音，感受歌曲。

2、fan 唱两遍，让学生找到相同的旋律唱起来。

3、跟着老师感性地读歌词，填入歌词。

4、学完歌曲，按角色表演歌曲。

5、也可以分组演奏，每个人只演奏一组，然后继续演奏形成连奏（慢慢演奏，中间不要拍，如果有人不挑的话） up，请他为同学唱歌。

6、选择获胜组为大家表演。

小学二年级四年级音乐教案，范文集

教学目标：1、能完整、准确、感性地演唱本课歌曲。

2、可以用词准确读出两个人声的节奏

教学要点：完整、准确、感性地演唱歌曲。

教学难点：能用词准确读出两种声音的节奏。

教学准备：录音机、电子琴

教学内容和过程：

一、开头部分：

1、听音乐，起立，打招呼，坐下！

2、复习上一课学到的歌曲。

3、Review Colvin 的手势。

二、基础部分：

1、import。

2、"国旗和国旗真漂亮"

(1)完全听歌迷唱歌，提醒学生第二次敲击节拍，轻轻敲击歌曲准确。

(2)说一说这首歌唱的是什么？你听到了什么？简单描述一下歌曲的内容。

（3)听范唱录音，轻声细读歌词，感慨万千。

（4)用录音填写歌词。

（5)分组唱歌，哪一组歌曲学得比一组快。

（6)students 开始测评，找出不足。

（7)完整、准确、情绪化地唱这首歌。

3、Perform《国旗和国旗好美》

(1)听完歌曲录音小学 音乐 教案 范文，边听边唱边学歌曲。

（2)子组唱歌和表演，组成自己的动作。

三、结束部分：

教师总结，学生讨论。

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