幼儿园大班教案范文(快来看看大班美术活动教案《哈哈小人》含反思！)

《大班美术活动教学计划《哈哈小人》带反思》这是一篇优秀的大班美术课计划文章，希望对你的学习和工作有所帮助，快来看看大班美术活动课用反思计划“哈哈小人”！

活动目标：

1、通过观察图片，我可以用勾线笔画出观察到的反派。

2、探索屏幕形状的变化与折纸之间的关系。

3、体验乐趣。

4、培养孩子的初步创造能力。

5、鼓励幼儿愿意参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

四张长方形桌子、几个小篮子、几个小磁铁、16个马克笔、一块黑板和几张浅红色或浅绿色A4纸。

活动流程：

一、观察“小人物”，尽量画出一模一样的小人物

1、观察例子：展示“哈哈小人”，引导孩子仔细观察和模仿同一个小人

老师：仔细看看这个反派，看清楚这个反派的长相和体型。 （文章。章节来自快思教。案例网）

幼儿第一次尝试操作和交流。要求：找一张白纸站起来画一模一样；直立比较作品和例子的区别。

二、探索“小人物”，发现图片的形状和折纸的关系。

1、 让孩子们在折叠的纸上画出不屈不挠的小人。 （画顶天立地教育的目的是为了防止孩子把小人画得太小，以免达不到执行的效果）

2、儿童画幼儿园大班教案范文，观察儿童选择在哪里画；

3、打开后引导孩子观察折纸上小人的变化；

4、探索反派变化的原因，思考不同位置变化的原因。

问：为什么小人断线了？为什么有些孩子的小人没有断线？

5、总结研究结果。

6、小人线，探索变化。

三、展示孩子们的作品，观察彼此改变屏幕的位置。

思考：想象折纸的方向和数量的变化，以及折痕和反派形象的关系。

A 如果我把这张纸翻过来怎么办？如果我对角地转动这张纸怎么办？如果我再次折叠这张纸怎么办？

B 返回并重试。

四、Activity 扩展：

装扮反派：加一张哈哈反派的图片，让反派更漂亮。

活动反射：

大班美术活动《哈哈小人》是让孩子们通过画小人来体验小人身体各个部位都可以伸展和拉长的现象，通过三个操作活动，孩子们可以探索和发现小人身体的每一部分都可以伸展。变长的秘诀，从而培养孩子的空间能力。画中的反派虽然很简单，但在朴素中还有更复杂的规律。这是一项非常具有探索性的活动。对于大班幼儿来说，具有很大的探索价值。可以提高孩子的动手能力和思维能力，很多孩子可以伸展小人的头部、手臂、身体等。如果能在解说时在投影仪上演示小孩子反派的成长过程，效果会更好。在活动中，我主要把握了孩子喜欢画画的特点，逐步激发孩子的探究兴趣，引导他们进入探究的过程，让他们从头到尾感受探究的兴趣。通过这次活动，我也爱上了艺术活动。过去，我一直认为艺术活动很难在公共教学中大放异彩。其实，一场有效的教学活动，不在于场景是否生动丰富，而在于其有效性。通过这次活动，我也开始思考如何让孩子在艺术活动中快乐学习，让老师轻松教学。

大班美术活动教案《哈哈小人》包含3028字对本文的反思。

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