幼儿园中班教案范文(幼儿园中班音乐活动教案少的音乐教案)

在做任何事情之前，我们都要做好准备和计划。作为一名教师，在工作中制定课程计划更为重要。以下是小编为大家带来的幼儿园中班音乐活动教案，欢迎大家阅读！

教学计划一：幼儿园中班音乐活动的雪花和雨滴

活动目标：

1、激发孩子们对大自然的热爱，引导他们享受音乐活动的快乐体验。

2、培养孩子的节奏、记忆力和音乐表达能力。

3、引导孩子用优美的声音唱歌并鼓励他们为第二段写新词。

4、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

5、乐于参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动流程：

一、import:

1、律动：随着美妙的音乐，我会和老师一起做春夏秋冬季节。

2、Sounding 练习：

(1)师生问候。

激发兴趣：孩子闭上眼睛，数3次，然后睁开。老师吹白纸片问：“谁从天上飞下来的？” “小雪花是怎么飞下来的？” （Shashasha，轻颤下来。）

二、Expand

(一)看图学第一段：

1、看图的第一段背诵语言的节奏：“每年冬天，小雪花都会来到孩子身边，让我们一起看大银幕”。

2、理解和分析歌词：

（1)问“谁啊，敲窗户沙沙作响？”“小雪华怎么回答？”

（2)“小雪花是怎么来的？”

（3)“小雪想告诉我们什么？”（冬天来了）

3、语言节奏朗诵：

(1)师问第一句，孩子背诵后三句。

（2)group 完成背诵。

4、学误：“小雪花今年还在唱花车，听听”！

（1)看图欣赏范畅。“你听到了什么？”“第一句是我们学过的什么音，一个音比另一个高？”（上行）“第二句是我们你学到了什么声音，一种声音比另一种声音低？”（下游）

（2)完整唱两遍。

（二)填写第二段：

1、填词：“冬天过去了，春天来了，听听猜猜谁是‘dididididi’？” “小雨滴会说什么？” “小雪花飘下来，那小雨点呢？” （跌倒）“小雨滴想告诉我们什么？” （春天来了）

2、朗读歌：

（1)老师说的是前半句，孩子们把后半句不一样的地方填上。

(2)语言节奏背诵。

3、唱第二段：小宇也想唱歌玩，不行吗？

(1)学着第一段试唱。

（2)sing 第二段。

（三)完全唱了两段。

1、“雪花和雨滴是我们的好朋友，要不要一起唱一遍？”

2、"这首歌好听吗？给它起个名字吧？" （雪花和雨滴）

3、添加动作表唱歌，老师稍微加工一下，动作更美更吸引人。

幼儿园中班2：小鸟音乐活动教案

活动目标：

1、感知动态画面的内容，尝试听音乐中喜怒哀乐的情绪变化，并用相应的动作来表达。

2、喜欢参加视听同构活动，在活动中体验快乐。

3、通过感受歌曲来理解歌曲的情绪。

4、感受旋律的氛围，和小伙伴们一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、体验歌唱活动的乐趣。

活动准备：

设置森林场景、鸟头饰和卡通剪辑“快乐小鸟”

活动流程：

一、带着“小鸟飞”的节奏进了房间。

二、听音乐，引导孩子联想，说说听到的？

问题：你听到什么样的音乐？这个音乐是什么样子的？

三、引导小朋友欣赏静音动画并讲述动画内容：

（1)第一段：小鸟在干什么？怎么跳的？

（2)第二段：鸟儿在干什么？为什么会这样？

四、进一步引导孩子尝试听快乐和悲伤的音乐幼儿园中班教案范文，并搭配相应的卡通。

（1)哪个动画适合第一首音乐？为什么？

（2)哪个动画适合第二首曲子？为什么？

五、引导孩子创建相应的动作表现：

(1)鼓励幼儿创造飞鸟、飞鸟的动作，表达快乐的音乐

(2)鼓励幼儿创作鸟的悲伤表情和动作，表达悲伤的音乐

六、引导孩子讨论和教育孩子要爱鸟，不要伤害它们：

为什么快乐的小鸟变得如此悲伤？

幼儿园中班音乐活动第三课：狮子王进行曲

活动目标：

1、仔细听音乐，感受音乐的形象。

2、通过图表学习阅读图表和理解音乐。

3、我喜欢边听音乐边发挥想象。

4、感知音乐旋律、节奏、强度的变化。

5、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

活动准备：

1、Recorder，录音《狮子王进行曲》

2、图谱

活动流程：

1、进入主题

今天是狮子王的生日，你听到他来了！

2、请尽情享受《狮子王进行曲》并提出问题：

你在音乐中听到了什么？ （青年：狮子在呼唤。）

3、teacher 用故事讲述自己的感受

4、分段欣赏，让孩子说说每段音乐的内容，边欣赏图边用动作展示音乐。

①第一段：号角吹起

②第二段：狮子王进场

③第三段：狮子欢呼

第四段：狮子王与小动物共舞庆祝（提醒孩子出现哪些动物）

第5段：狮子王的吼声吓跑了动物

5、孩子们尽情享受音乐

幼儿园中班音乐活动第四课：雷雨来了（自制乐器）

活动目标：

1、Children 自制乐器展示雷雨。

2、培养孩子的想象力和合作能力。

3、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

4、体验歌唱活动的乐趣。

5、乐于参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

雷暴图片、碎片

活动流程：

1、孩子们一边看图片一边谈论雷暴。

2、说说雷雨天不同情况的各种声音。

3、与团队合作，根据画面内容创作了一种乐器来表达雷雨场景。

(1)雨声――在饮料瓶里放沙子。

（2)电子——塑料片。

(3)雷声――空饼干盒。

4、Children 的自主表演。

幼儿园中班音乐活动教学计划5：电话

活动目标：

1、享受打电话的乐趣。

2、愿意表达自己的情绪。

3、学习打电话的基本方法和礼貌用语。

4、 初步培养孩子的礼貌行为。

5、愿意大胆尝试，与同行分享经验。

活动准备：

2 个桌面电话、一次性纸杯、毛线和牙签。

活动流程：

1、创建情境并引出事件内容。

(1)老师口袋里有手机，铃声响了，老师接了，说了句客气话，挂了。

老师：“老师刚才在做什么？”

（2)鼓励幼儿分享他们打电话的经验。

老师：“你打过电话吗？” “你喜欢给谁打电话？”

2、Children 的交流心得：怎么打电话？

（1)小朋友交流心得，老师会适时示范。

（2)请玩打电话的游戏，尽量使用礼貌用语（用手打电话）。

(3)可爱@免费尝试打电话。

老师：“刚才孩子们已经说怎么打电话了，现在来试试吧。”

3、Children 体验打电话的心情和乐趣。

老师：“刚才孩子们很能干，我们一起唱首歌吧。”

（1)所有孩子一起复习。

（2)对歌。女孩：“嘿嘿嘿，你在哪儿？”男孩：“嘿嘿嘿，我在幼儿园。”

老师：孩子们唱得很好，现在让我们互相唱歌。女孩唱道：“……”男孩唱道：“……”看谁能做到女孩或男孩！

（3)女孩和男孩互换角色。

(4)师总结：男生女生都很能干幼儿园中班教案范文，来，给自己点个赞吧。

4、Children 制作电话、游戏：电话。

（1)师：“孩子们都说怎么打电话了，现在孩子们来和朋友们打电话玩游戏了。”

方法：把羊毛穿过杯子上的小孔，然后拉出来，把羊毛的这一端系在牙签上，另一端也是这样……看，手机就这样了。让孩子们试试吧。

（2)Children 两人一组制作手机和玩游戏。

老师：“请孩子们找一个好朋友和你打个电话，玩完一起玩手​​机游戏。打电话的孩子把麦克风放在嘴边，接电话的孩子手机把听筒放在耳边，说话的时候小声点，看看你的好朋友能不能听到。”

附歌：两个小娃娃，正在打电话，嘿嘿嘿，你在哪里？嘿嘿嘿，我上幼儿园了。

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