幼儿园中班下学期语言《阳光》2篇全套教案公开课

幼儿园中班下学期语言《阳光》2 篇全套教案获奖教案公开 课教案模板范文 中班下学期语言教案《阳光》2 篇 理论根据：《幼儿园教育指导纲要》语言引导儿童接触优秀的文学作品，使之感 受语言的丰富和优美，通过多种活动帮助儿童加深对作品的感受跟理解。 教学目标： 1、通过欣赏大自然的景致，让幼儿学习词语阳光、照射、绿荫、闪闪发光等。 2、了解大自然中的阳光具有发散性，是包不住的。初步认识故事内容。 教学难点：佳子展开裙角，阳光为什么不见了。 教学准备： 1、PPT 课件。 2、带小孩至附近的田野去体验阳光的直射和赏析大自然的景致幼儿园中班语言教案模板，在自然的磨炼 中学习丰富的语法。 教学课时：两课时 活动一 教学过程： 一、开始个别： 以谈话方式引发课题：昨天你们跟着同学到野外去，看到了这些风景。（小树林、 小溪流、野花、草坪）引导幼儿说词语蓝蓝的夜空、绿绿的山坡，漂亮的野花、 充满阳光、闪闪发光等。评析并称赞幼儿的语言。 今天天气怎么样，小朋友看幼儿园中班语言教案模板，什么通过玻璃窗照过来了。（阳光） 二、基本部分： 1、看教学教材《阳光》，让幼儿通过想象猜测故事中的内容。 2、教师放映课件，幼儿边看边唱故事一遍。 提问： 故事的名称？ 故事中有谁？ 2、教师放映课件，幼儿边看边唱第二遍故事。

提问： （1）这个故事中出现了一件什么事？ （2）佳子为什么要送阳光给儿子？ 3、学习词语:阳光照射学习故事，逐段理解故事内容，学习简单的语句。 提问： 她把阳光包在了那里？ 她想把阳光送给谁？为什么？佳子为什么哭？奶奶是如何说的？ 4、幼儿讨论：为什么打开裙角，阳光不见了。 三、结束部分： 让幼儿到旁边用帽子包阳光，然后回到学校。帮助儿童理解：阳光具有发散性。 活动二 教学目标： 1、学习复述故事。并借助手工制做培养幼儿的动手操作能力。 2、唤醒孩子心里与生俱来的关爱。 教学重点：进一步理解故事内容。 教学难点： 1、学习复述故事。 2、初步理解阳光在你的眼中这句话 教学准备： 娃娃家游戏材料，手工制做材料，教学课件。 教学过程： 一、开始个别：谈话导入。 二、基本部分： 1.放课件，让幼儿回忆故事内容，听完后让幼儿回答下面的疑问： 2.提问： （1）佳子为什么要把礼物送给母亲？（奶奶腿脚不方便）（出示腿脚残疾的人跑 路图，让幼儿直观认识腿脚不方便的含义。 （2）移情教育：如果你的身体不方便你会觉得如何？ （3）阳光为什么没有了？ 3、帮助儿童理解阳光在你的眼睛里是哪个意思？（有关爱的小孩，眼里会有 阳光） 4、角色小游戏《娃娃家》。

让儿童体会成人的辛苦。 5、师生一同进行手工制作，展示作品并拿回来献给亲人，并向父母说一句感谢 的话。 三、结束部分： 教育儿童从小要尊敬老人，长辈。 教学评析： 中国人的手心从来都是向下的，而成人启蒙时期就必须得到尊老、敬老的良好品 格的熏陶。所以本课我还是从心灵教育的视角出发，让幼儿体会到佳子陶醉在阳 光中的情境，和父亲感受阳光的心态。在诠释作品的过程中，孩子的语言得到充 分的发展，情感得到了升腾。爱心已在父母的心里默默萌芽，其爱心教育的效果 水到渠成。