初中音乐教案范文(小学语文新课聆听《船歌》范文教学过程及过程)

小学音乐《让我们成为双桨》课本作文

教学过程

一、组织教学：

听着音乐走进房间，老师和同学们的问候。

二、新课

听“船歌”

1.音乐图片导入：听音乐介绍部分

问题：你觉得这个音乐片段怎么样，你觉得它是什么样的形象？

2.揭幕标题：简介 《船歌》是歌剧的主题曲。在演唱会上听了一首改编的管弦乐，顺便介绍一下流派（详见课本分析）

3.欣赏管弦乐队《船歌》

问：你喜欢坐在船上吗？

4.唱一首课本主题曲，画出后半部分的图谱。解释波浪式进展

问题：从图形频谱的旋律线的进展，我们将给它一个名字。我们学会了上下...

5.从主题①旋律和波浪形来分析，现在我们来回答上一个问题的“为什么”，就是为什么感觉就像坐在船上

6.听完管弦乐队《船歌》，身体随着音乐的起伏而摇晃，就像一个人在船上

7.这部作品的原作是一首女二重唱，听二重唱的“演唱形式——欣赏二重唱《船之歌》。（因为这首歌主要是描绘爱情的情节，所以没有必要讲内容的时候教学，但主要介绍二重唱的演唱形式。）

8.二重唱图解形式：两张男脸代表两个人，两张图谱表示两首曲子同时进行，合二为一。

9.总结：这两部作品是外国音乐家演奏的《水上之歌》。

表演“让我们摆动双桨”

1.时代之歌：今天我要学唱一首流传了半个世纪的经典儿歌。你爸爸妈妈唱过这首歌。也许你可以唱出来。学完之后就可以和他们一起唱歌了。

2.听“让我们把双桨吊起来”范唱

问：你听过这首歌吗，你会唱吗？

歌曲创作背景简介：电影剧集、儿童歌曲一等奖等

3.再听一遍

让学生录制并观看歌曲哼哼。对整首歌印象深刻

4.学习唱歌：

有点印象的老歌经常唱不好，所以要想学好这首经典儿歌，要认真学曲子

(1）用2/4拍法唱出曲调的节奏。重点是弱节奏和后半拍。开始时速度要慢，速度要慢准确稳重，在基础上提高速度，注意短语的完整性和从句处的通风

(2）学唱可以分为两部分，分开学习，先齐唱部分，然后合唱。只有一个部分准确流畅才能进入下一部分。可以分组学习，以自学为主，指导为辅

（3）注意曲调的方向与声音的强弱成正比，使声音有波动，更生动地表达“悬空”的场景

(4）二声部合唱，让学生唱自己的声部，听另一声部的曲子初中音乐教案范文，达到声音的和声与和声。在曲子和声的基础上初中音乐教案范文，用“呣”声歌唱，进一步达到和谐效果

5.学习唱歌：

(1）填词，在准确流畅的曲调基础上演唱

(2）在课堂上唱好第一首歌词)

（3）side学唱歌，听录音和粉丝唱歌，第一首歌词要背

（4）深入它的领域，想象、联想、演唱和处理带有情感的歌曲。

6.自编伴奏表演歌曲。

歌曲创作练习

1.完成两首短歌的曲调创作

2.从现有资料分析，应该是大模还是宫模。但在教学中，教师不应先限制，而应让它发挥，适时引导，从感性、流畅的曲调上引导，而不是从理性上引导。模式分析

3.根据曲调的意境和小句的长度，创作相应的歌词，试听-修改-试听

4.学生以个人创作为主，相互交流为辅。教师以激发学生的积极性为主，适当分配为辅。重点是参与、加强过程和稀释结果。

5.全班交流展示，老师点评。

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