幼儿教师教案范文(幼儿美术活动的特点-中班美术教案篇（二）)

儿童艺术活动具有形象化、直观性、生动性、实践操作性强的特点，符合儿童思维和情感的特点，对儿童具有很强的吸引力和独特的教育作用。下面小编整理分享了五篇关于中班美术教学计划的精选范文。让我们一起学习，希望能帮到有需要的你。

中班美术教案一

重叠绘画

活动目标：

1、 激发创作重叠绘画的兴趣。

2、探索重叠绘画的方法，喜欢用多种颜色来表达。

3、 培养观察能力和动手能力。

活动准备：

1、Children's Club 擦和抽牌。

2、彩色笔、绘图纸、拓印卡、投影仪、示例、透明胶片

活动流程：

一、展示了一幅重叠的画，以激发孩子们参与活动的兴趣。

让孩子们找出并说出图片中的颜色或内容。

二、探索如何制作重叠的绘画。

1、粘贴找到的模式。

2、激发幼儿思考：为什么最后的图案不容易粘贴。

三、 幼儿画重叠的画。

1、孩子们在投影仪前操作，感受图案的重叠。

2、提供拓印卡、彩笔，孩子们自己叠画，老师提供导览。

四、游戏：找出来

欣赏彼此的作品，让孩子和老师找出他们画了什么。

中产阶级中学美术课程计划

目标：

1、，在老师的指导下，可以尝试用多种方法在纸盘上大胆制作，表演他的好朋友。

2、在活动中遇到困难，会主动向老师或同学求助。

准备：

1、有几个圆形和圆形，数量等于孩子的数量。

2、制作的工具及辅助材料：水彩笔、丝绒线、纸和一些废料。

3、活动室展示了老师制作的纸盘，供孩子们欣赏。

过程：

1、引导孩子说话，看看桌子和柜子上的材料？

2、组织孩子们讨论如何用纸盘表演好朋友，可以用哪些材料？

3、儿童制作，老师导游。

启发孩子们使用多种表演技巧，例如：用纸和羊毛粘贴头发，用彩色笔在纸盘上画军官。鼓励幼儿在遇到困难时向同伴或老师寻求帮助，并提醒幼儿在制作完成后将所有物品摆放整齐。

4、引导孩子互相欣赏猜“这是谁”，延伸活动：

可以把孩子的作品挂在墙上，让孩子们互相欣赏，交流，学习增加同龄人之间的友谊

中级美术课3

活动目标

1、结合生活经历，尝试表现人物简单的动态。

2、体验大胆创作的乐趣。

活动准备

1、Picture-城市雕像

2、画纸，油彩，四肢和头部可动的小纸人。

3、各种雕像的扇子画。

活动流程

一、import 事件

1、画出游戏场景

美丽的城市里有一群雕像。晚上，他们一起快乐地跳舞。

当早晨太阳升起时，它们立刻变成雕像，向城里的人们展示它们的美丽。

2、 引导幼儿将自己想象成“城市雕像”并随着音乐起舞。

当听到音乐中旭日东升的信号时，幼儿立即做出造型动作；

当音乐再次播放时，蹒跚学步的孩子继续跳舞。

二、观察建模动作

1、当音乐停止时，老师模仿几个有代表性的雕刻动作，让孩子们猜雕像在做什么。

2、out 示范画

请孩子们用小纸人展示扇子画上雕像的动作，并告诉他们在城市中的哪个地方更合适。

3、请小朋友注意身体

哪些部位可以动，哪些部位不能动，初步了解关节运动与动态性能的关系。

三、设计城市雕像

1、激发孩子们成为设计大师，为美丽的城市设计越来越多的美丽雕像。

2、在轻音乐的背景下，孩子们一边画雕像，一边制作相应的雕塑或摆出小纸人的姿势。

四、展示作品

1、把孩子们设计的雕像布置在活动室里，让孩子们欣赏和模仿。

2、 让孩子们互相介绍他们设计的雕像并讨论把它放在哪里。

中级美术课程计划四

活动目标

1、在不规则线描中想象一条小鱼的形象，可以根据已有的经验画出鱼的特征。

2、可以用我学到的线条和图案大胆装饰小鱼，提高它们表达美的能力。

活动准备

1、《圆舞曲》

2、步骤图、演示图

3、Spring

活动流程

一、老师跟着音乐示范和舞蹈台词，激发了孩子们的兴趣。

老师：老师，这里有一条魔线。这条线会随着音乐在纸上愉快地跳舞。你想看吗？

二、Teacher 的画线示范（跳华尔兹）

老师：你看，它来来回回地转，在每一个空地上都留下它的踪迹。 （老师边讲边画）

三、Children 练习“画”舞蹈线条。

老师：你也想要跳舞线吗？请伸出手指，让我们一起在纸上愉快地跳舞吧！

我们在这里绕了一个圈，然后在那里绕了一个圈，在每一个空地上都留下了痕迹。

四、 请一个孩子上来用音乐画一幅画。老师会根据具体情况提出要求。

1、老师：谁愿意来试试？

2、老师：你觉得他的画怎么样？ （画好及时表扬，不足之处老师及时提出）

3、Summary：当我们的线在纸上绕圈跳舞时，尽量把圆圈放大，在每一个空旷的地方跳舞。

五、观察舞动留下的痕迹，找到小鱼藏身的地方。

1、老师：你知不知道在这舞动的曲线中隐藏着一些小鱼，你能找出来吗？

2、老师：陈老师发现了一条小鱼，你想看看它藏在哪里吗？

（老师示范找一条，加一条小鱼等）

3、老师：刚才老师在这条曲线上加了点东西，变成了一条小鱼？ （眼睛、嘴巴、鳍等）

4、老师：这里还藏着很多小鱼，谁可以向陈老师学习，加点画，找其他小鱼

5、我邀请一个孩子上来试一试。 （请一个孩子上来画眼睛、嘴巴、鳍等）

六、讨论：

老师：孩子们太聪明了，他们会找到小鱼。怎样才能让这些小鱼更漂亮呢？我们可以在他们的身体上画什么？

（引导孩子画各种图案、图案，涂上漂亮的颜色）

七、老师：你有没有发现连接小鱼的这条线是什么样子的？

顺便说一句，像泉水一样，这些小鱼被称为泉鱼。一起来聊聊吧。

八、学会画这些春天的鱼。

1、 我们需要先画一条曲线。画曲线的时候幼儿教师教案范文，需要把圆做大一点，这样后面的鱼就可以画大点了。

2、小鱼有哪些部分？ （眼睛、嘴巴、鳍等）我们可以帮小鱼打扮得更漂亮，

在小鱼身上画一个图案，最后用蜡笔画上色，这样我们的春天的鱼会更漂亮。

八、小朋友画画，老师会带领参观。

老师：你也想试试吗？来对比一下谁的画里藏鱼最多，穿得最漂亮。

（鼓励先画过的孩子加画）你也可以画一条吐泡泡的小鱼。

九、展示、欣赏、交流作品。

1、个人交流：请先画孩子们互相交流，说说你发现了多少条小鱼，如何装饰？

这些小鱼在一起做什么？

2、Collective 交流：请画作的作者介绍一下他的画。你最喜欢这里的哪幅画，为什么？

中班美术教案5

活动目标

1、学会从上到下观察猪，了解它们的外貌特征。

2、了解猪与人的关系，知道猪的目的。

活动准备

1、图片：猪

2、Children 的彩纸、蜡笔。

活动流程

一、引起幼儿的兴趣。

老师：今天，我们班来了一只胖乎乎的小动物。猜猜是谁？

（然后展示玩具猪）

老师：哦！是一只小猪，还是一头胖乎乎的大肥猪。

二、引导孩子看猪看老师示范

1、了解和认识大肥猪的外貌特征。

(1)大肥猪怎么样？

(2)圆圆的头上是什么？是什么形状？

（圆圆的小眼睛，三角形的耳朵，圆鼻子。）

(3)身体是什么样子的？（椭圆）

（4)尸体后面是什么？下面是什么？它长什么样子？

（细尾巴，四只粗短腿，脚上有尖蹄。）

2、讨论如何剪出大肥猪身体的各个部位，知道用什么图形来代表猪的哪个部位，

并能正确选择图形和裁剪图形。

3、 引入了一种新的着色和摩擦方法。

用回形针将切好的大肥猪纸板固定在白色底板上，

然后选择你最喜欢的彩色蜡笔在底板上画，直到出现一只大肥猪的轮廓。

绘画时要小心，知道选择什么颜色的蜡笔上色，

三、Children 进行操作，激发孩子想象添加背景以丰富图片。

1、正在制作儿童大肥猪幼儿教师教案范文，老师明确制作要求：

喷漆时底板和大肥猪板不能移动。着色是为了注意防止底印破裂。

2、 启发幼儿并添加相应的东西。

你的大肥猪在哪里？

（例如：农场里的房子，田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。）

四、儿童作品展

让幼儿互相介绍他们的猪住在哪里，在做什么？

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