教案模板范文幼儿园小班识字阅读活动策划方案(组图)

教案模板范文幼儿园小班识字阅读活动策划方案

一、组织意图安排若干天来，每天8:30—17:30，幼儿们安排丰富的听写背诵时间，这是开展小班识字课的基础。

二、活动目标1.积累字形词语；2.形成良好的阅读习惯；3.认识一定数量的字（尽可能多），并能正确书写字形；4.能随指读、单指读和鼓励直接认字。

三、活动内容1.认识词语：看一遍词语表，或笔试认字；再见词语表，或口试认字；看到相应的词语教案模板范文幼儿园小班识字阅读，即用幼儿的语言语调猜测，并把玩具纸板给说出来。2.形成良好的阅读习惯：准备工作中把字、词准备好，让幼儿注意听音，并认真听，听后把它们用笔简单画一下，并将其形象化（一笔一划绘出造型图）。准备工作做好后让幼儿手指书写。

每天安排10个字，每个字写一笔，再用红笔划出它的字形或笔画。学习注意力集中在字形和笔画上。3.书写识字：看图书写词语，遇到哪个字就写一笔教案模板范文幼儿园小班识字阅读，幼儿经过多次观察，字有些自然形成，最后统一写字的形式。

四、活动方法1.阅读新闻朗读词语；每天认识10个字2.教师朗读词语，指出字形笔画，幼儿模仿朗读3.音读词语，幼儿对字、词自然地形成音、形和语调关系，并用手指来书写，并注意力集中认真模仿朗读5.自己写字：尝试多种格式，自由发挥，

五、活动评价1.自我认识：主要是用铅笔标出书写、认读字词，并写出比对字形、笔画、段落，让幼儿自我意识上的自我察觉与自我辩识；2.学习：要求幼儿去书写文字，自己模仿、认识书写字形，拼出的字形尽量写的正确、完整；3.书写：准备工作完成。利用音读词语或直接认字来学习识字。