地理教案模板范文(2016年六安金安区事业单位面试模拟试卷（二）)

工作计划可以使工作有明确的目标和具体的步骤，教师可以为新学期做出合理的计划，更好地开展地理教学工作。以下是小编为大家带来的地理教学计划范文，希望大家喜欢！

地理教学计划范文1

本学期，我承担了七年级四个班的地理教学任务。每节课每周两课时，课时相对于课本内容有些不足。新课程标准、新教材、新环境、高要求，给我的教育教学工作带来了新的挑战。学校良好的人际关系、先进的教育理念、充满爱心的氛围，为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移地提高学生的综合素质。大多数学生对地理有浓厚的兴趣。计算机辅助教学、网络环境、完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论指导下，以学校教学办公室工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境和计算机辅助地理课堂教学模式地理教案模板范文，更有效地完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动地理教案模板范文，努力使教学水平和专业能力有较大提高。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”到“学地理”。

三、具体工作

1、做好课堂教学。认真备课，努力教好每一课；保证每节课一次练习。

2、 认真学习新课标理论，理解新课标本质，用科学理论指导教学实践。

3、积极参与教学、科研和教学改革活动，在教研室、教务处的指导下，努力将教育教学能力提升到一个新的水平。

4、Teaching 关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、 认真参与集体备课，精益求精，力求优秀的教案。

6、参与讲座和评价活动。虚心学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、 起草复习计划，制定复习大纲，仔细组织复习。

8、每次单元测试后，对每个学生和每个班级的质量做一个彻底的分析。注重及时发现和解决教学和学生学习中的问题。

9、充分利用网络资源，做好备课材料的收集整理工作，为地理课件制作准备充足的材料。

10、 积极参加计算机培训并不断自学，提高课件制作水平，努力打造优秀课件。

11、申请购买教学必备的地理教具软件。做好设备的登记、使用、保管工作。

四、教学策略与方法

在新教学理念的引导下，本学期地理教学将按照新课程标准的要求，大胆尝试，挖掘学生学习的主动性和创造性。教学重点是触发学生发现问题，启发思维，最大限度地调动学生积极参与、积极探索的积极性。充分体现&“教师主导、学生为本、师生互动、生生互动”的教学原则，帮助学生形成&“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式。在地理教学中，注重与其他学科的融合，帮助学生在学习中形成正确的情绪、态度和价值观。

按照新理念的要求，本学期地理教学着力充分彰显学生主体地位，调动学生学习地理的积极性，让学生喜欢学习、热爱学习，变被动学习为主动学习转变学生的学习方式，构建“师生互动、生生互动”地理课堂的教学理念，并在本学期教学工作中提出以下思路。

(一)加强教师亲和力

充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，首先要让学生喜欢地理老师，老师的魅力兼具内在美和外在美。内在美应该是老师的教学水平；外在美应该有以下几点：老师的言行举止，与学生的积极沟通，鼓励欣赏的态度，耐心细致的帮助等，总的来说，老师应该能教，老师的高素质师德让学生觉得我的地理老师各方面都很优秀，提高了我在学生心目中的地位，增强了老师的亲和力。

(二)地理课堂模式探索

新课改实施以来，我一直采用清徐二中四环节教学模式，结合地理教学进行大胆尝试。这个学期还是从学生发展的所有目标出发，我在地理课堂上尝试了以下内容。

1、教学目标的确定

在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会基本的学习地理知识的方法，在学习知识的同时，体现情感、态度和价值观。

2、重点难点处理

为了克服旧教科书知识多、课时紧的现状，我采用多媒体教学，提高教学的直观性，有效激发学生的学习兴趣，增加课堂的容量关键知识的掌握和突破。现代教学方法在地理课堂中的广泛应用，是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。

● 培养引导图片全文的能力

地图是地理学习最重要的工具。在地理课上培养学生认识地图和分析地图的能力是非常必要的。这也是培养学生能力的重要过程。因此，在本课中，我使用地图作为指导学生。师生之间学习地图、分析地图、填图、讨论、交流、填图，培养学生的实践能力，构建合作课堂。

●知识拓展与共同探索

加强地理与历史、艺术、军事等学科的融合，让学生感受到学习地理知识的重要性，学以致用，激发学习兴趣。

●亲身体验并参与实践

地理事物的位置记忆一直是地理教学的重点和难点。我采用学生亲自排阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强知识记忆，符合新课改要求。

●现代信息技术应用

为了提高教学效果，本学期我将制作大量多媒体课件，充分利用现代技术促进课堂师生互动，极大地调动学生的学习积极性。

简而言之，本学期总体教学设计思路是将新课改理念最大限度地运用到地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动的课堂模式以及学生与学生的互动。

地理学科2教学计划范例

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，全面推进素质教育，努力把学生培养成为21世纪祖国建设全面发展的接班人道德、智力和身体发展。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境的关系的科学。地理是高中生的必修课和选修课。学习高中地理课程有助于学生观察和了解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观和适应未来生存和发展奠定必要的基础。

二、学情分析

高中新生虽然在初中学习了两年地理，但由于地理科目未参加高考，他们的地理基础知识和基本技能普遍较差，初中地理知识有待进一步学习高中地理知识。所以，高中生会觉得地理难学，高中地理老师也会觉得地理难教。

一年级7个班，2个地理老师，我担任4个班的教学任务——高一（1)班，(4)班、(5)和艺术传媒班， （4)、（5)班为八中共建班，艺术传媒班为特班，（1)班为普通班。在地理学习方面，学习能力这四个班级的差异较大，教学进度和教学难度难以保持一致。

三、高义地理必修一通用教学目的

1、Students 获得系统的自然地理基础知识。

2、 培养学生的基本地理技能、地理思维能力、地理探究能力；能够独立和与他人合作，运用地理科学概念、知识和技能，对人与环境的关系做出正确的判断和评价。

四、本学期教学任务

完成高中地理必修课 1。

五、课本分析，本书共有五个单元：

第一单元“地球在宇宙中”主要让学生了解地球在宇宙中的运动以及地球运动的地理意义。让学生了解宇宙作为人类赖以生存的地球环境，与人性有着密切的关系。第二单元“大气”主要让学生了解大气的理化性质和变化特征。大气是天气现象的载体，大气的性质与气候的形成密切相关。气候的形成和变化取决于大气的运动和地球自身在宇宙中运动的特点。让学生了解保护大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地与海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特征。让学生了解陆地和海洋与人类活动密切相关。保护陆地和海洋环境是一个紧迫的环境问题。

第四单元“自然资源与自然灾害”是本学期的最后一个单元，也是一个总结单元。本单元让学生在之前学习的基础上认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供资源。如气候资源、海洋资源、土地资源等环境资源。然而，自然环境也会破坏人类活动。出现了一些人类暂时无法抗拒的环境灾难。比如气象灾害：台风；地质灾害：地震。人类应善用地理环境中的各种环境资源，同时预防各种环境灾害。

第五单元：《自然地理环境的整体性与差异性》，主要阐述地理环境的区域特征及各区域的差异性。

六、具体措施

1、认真学习教学大纲和教材，认真备课，根据学生实际情况编写教案。

2、认真对待每一节课：在生产生活中运用“案例”，充分利用课本中的文字、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生的学习积极性，运用科学教学方法。让学生轻松愉快地掌握基础知识和基本技能。

3、布置合适的课外作业，并及时复习和解释作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学的知识和基本技能来理解、分析和解决实际问题。

5、 适当使用多媒体课件对学生进行教学，补充课外知识。

地理教学计划 3 样文

下学期文科分科，文科周五教。地理教学工作发生了一些变化，应根据实际情况进行调整。现将本学期地理教学的主要任务安排如下：

一、做好上下书地理教材的衔接工作

高中地理第二卷是在高中地理第一卷的基础上进行的。第一册地理知识的缺乏，必然会影响高中第二册地理的学习。通过实际教学过程，将这些旧知识逐步复习到位，以克服第一卷地理知识不足的问题。

二、科学确立地理教学进度

教学时间安排体现了教学时间的科学性和实用性，关系到本学期教学工作的成败。在参考之前的教学计划的基础上，结合本学期工作的实际情况，经过小组讨论，制定了教学计划。

1、Schedule

3 月 1 日至 3 月 20 日第 5 单元

3 月 21 日至 4 月 17 日第 6 单元

4 月 18 日至 5 月 15 日第 7 单元

5 月 16 日至 6 月 19 日第 8 单元

2、工作安排

高中地理备课组由袁旭和王伟组成。小组备课和练习配置分两个人。其中，王薇担任中心代言人一周，袁旭担任中心代言人两周。提前做好准备，按规定时间进行。充分利用学习计划指导学习。原则上每节有一个练习题（主要使用学习计划），单元结束后会发布一套综合练习题。练习的次数和难度由小组在备课时确定。确保在每节课之前做好准备，以免浪费课堂时间。学习计划必须慎重选择，避免出现错题和偏题。

三、有计划、有步骤地完成所有阶段性目标

本学期学校安排了四门主要考试。第三个一、 是月考。这一阶段的主要目的是引导学生对地理的认识，激发学生学习地理的兴趣，树立学好地理的信心。因此，在教学过程中应强调“双基”。唯一的例外是对令人难忘的知识的要求必须到位。记牢的知识也是月考时的考点。对知识的理解暂时没有更高的要求，以免打击学生的自信心。 , 月考分数要尽量高，高分应该出现相当比例。第二次期中考试。在这个阶段，学生学习地理的自信心和兴趣将得到进一步巩固，逐步引导学生在记忆知识的基础上探索综合性知识。考试仍然侧重于记忆知识，增加对知识的需求比例理解，创造必要的具有挑战性的话题，让一些优秀的学生脱颖而​​出。第四次是期末考试。现阶段，学生要继续巩固学习地理的兴趣，有计划地引导个别学习困难的学生提高成绩。知识、记忆和理解都被强调。经过典型练习的处理，学生将能够培养良好的知识技能综合运用能力和应试素质，确保期末取得好成绩。

四、切实加强小组备课的组织实施，推进地理课堂教学改革

每周组织小组备课工作。先确定备课材料和中心发言人，然后中心发言人讲课，陈述教学重点和难点，确立教学目标，指出突破难点的方法，科学设置练习在此基础上，小组成员进行了广泛的讨论，进行了有益的补充，最终达到了最好的效果，真正做到了“七备”和“四同”。在教学过程中，不断创新，积累有益经验，相互交流，提高效率，大规模提高学业成绩。

五、收集有效信息，科学处理教材

教师讨论教学大纲和教材，查阅各种资料，总结整理知识形成系统，通过各种有效的方法阐述具体的知识目标，提高课堂教学效率，减轻学生的学业负担。让学生举一反三，摆脱“题海”，节省大量时间，提高成绩。

地理教学计划4范文

1.班级学术情况分析

本学期我教3个班，高一（5)，高一（11)和高一（17)）），共162名学生。在本学期的教学任务中，既要关注学生地域成绩的提高，更要关注他们的听力习惯和学习习惯的养成。存在的学习问题：

(1)高一 因为初中生对地理不够重视，无论学科知识还是学科能力，都比较薄弱，而且新课程的授课方式比较特殊，会更加对他们来说很难。

（2)Students 对独立、合作、探索式的学习方式会更感兴趣，但基于学科的探索式学习会导致部分学生难以掌握知识点。

二、课本分析

本学期为图形地理学必修课，共分四章。第一章是宇宙中的地球。

第2章自然地理环境中的物质运动和能力交换第3章地理环境的完整性和区域差异第4章自然环境对人类活动的影响这些内容是高中地理中的自然地理环境探索部分，从宇宙环境、大气、水、地球地壳运动、自然环境对人类活动的影响等方面介绍地理环境，总结出地理环境的整体和不同规律。 本模块是高中地理的基础模块。 ，它们之间的规律和逻辑关系将成为其他模块利用和学习的基础。通过它的学习，可以建立一个逻辑的、全面的思维模式。